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  • 唐杜甫岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。荡胸生层云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。【词句注释】1 .岱宗:泰山亦名岱山或岱岳,五岳之首,在今山东省泰安市城北。古代以泰山为五岳之首,.
    上传时间:2024-06-15
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  • 太空生活趣事多教案A教学目标1.认识“航、宇”等13个生字,会写“杯、失”等8个字,正确读写“太空、生活”等12个词语。2 .正确、流利地朗读课文,初步了解一些太空生活中的常识,能说出太空生活中的趣事.
    上传时间:2024-06-15
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  • 高分议论文的人物论据作文素材九层之台,起于垒土;千里之行,始于足下。要想提升作文水平也如此,贵在每日的积累。给大家准备了一些特别适合运用到议论文写作上的精彩人物论据,先收藏起来,有空再摘抄下来,多读多.
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  • 天地人精品教案教学目标1 .通过听读、观察图画、联系生活等方法,认识“天、地”等6个生字。2 .初步学习朗读“天地人你我他”。教学内容教学重点:1.初步学习朗读“天地人你我他”。教学难点:1.通过听读.
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    页数: 2
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  • 大还是小项链教去火还是小OI杯1 .认会12个生字,偏旁:彳、。2 .会写:自、己、门、衣。3 .能正确、流利、有感情地读课文。4 .对比“大、小”,了解长大的表现和还需改进的行为。教专教二难直1 .
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  • 大还是小教案教学目标1.能在语言环境中认读“时、候”等10个生字,认识双人旁,能在田字格中正确书写“自、己,2个汉字。2 .能借助汉语拼音正确朗读课文,做到不加字、不漏字、不改字,按标点停顿,读好长句.
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  • 驾驭考试焦虑教学年级:初一教学时间:40min教学目标:1 .通过活动让学生理解考试焦虑,并认识到它是成长过程中的正常情绪反应。2 .引导学生探索个性化的应对策略,化焦虑为动力。3 .培养学生的抗压能.
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  • “中华魂”主题读书活动演讲比赛承办方案一、活动时间XX年11月9日(周四)10:0012:00二、活动地点XX小学多功能室三、活动人员1 .区关工委相关人员、评委。2 ,均衡中心领导。3 .各校带队领.
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  • 大还是小精品教案教学目标1能在语言环境中认读“门、快”2个生字,认识竖心旁,能在田字格中正确书写“门、衣”。2 .能借助汉语拼音正确朗读课文,做到不加字、不漏字、不改字,按标点停顿,读好长句。3 .结.
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  • 多边形的面积总案一、教材分析本单元学习的内容主要包括:平行四边形、三角形、梯形和组合图形的面积及解决问题五个部分。通过这些内容的学习,一方面让学生运用转化的思想方法推导出平面图形的面积计算公式,积累数.
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  • ICS77.160CCSH71YS中华人民共和国有色金属行业标准YS/T2023-0406复合氧化铜粉中铜、氧化亚铜、氧化铜组分的测定氧化还原滴定法和差减法Determinationofcompone.
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  • 语文定时作业(限时30分钟)编号16编制人审核人日期三S声声慢1.下列各组词句中,没有错别字的一项是()A,寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。B,只恐双溪昨猛舟,载不动许多愁。C.满地黄花堆积,憔悴陨.
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  • 宣州谢眺楼饯别校书叔云弃我去者,昨日之日不可留;乱我心者,今日之日多烦忧。长风万里送秋雁,对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨,中间小榭又清发。俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月。抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁.
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  • 培养液中酵母菌种群数量的变化教案设计【目的要求】1、通过探究培养液中酵母菌种群数量的变化,尝试建构种群增长的数学模型。2、培养科学探究能力,学会探究实验的一般步骤。3、通过小组间的分工合作,培养协作精.
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  • 李凭箜篌传导学资料1.了解作者李贺是唐宗室郑王后裔,到李贺时家道已经彻底没落了,父亲李晋肃只不过是边疆上的一个小县令。李贺被诽谤讳父名而不得参加科举考试(“进士”讳“晋肃”)后只做过一个九品的奉礼郎,.
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  • 首师大版科学四年级上册茎的组成评课稿(一)本课茎的组成是首师大版科学四年级上册中一节非常有趣且富有启发性的课程。它旨在帮助学生了解茎的基本组成,从而深化对植物结构的认识,同时培养学生的观察能力、归纳概.
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  • 圆环的面积教案内容分析本节课先从圆的面积入手,引导学生理解并掌握了圆环面积的计算方法,达到了教学目标的要求。在教学时立足于教材制定的知识结构,开放性地吸纳现实生活中有用的信息,让学生通过可操作的学习工.
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  • 圆解决问题教案内容分析本节课是对圆的面积知识的一个拓展,也可以理解为圆与正方形的特殊组合。本节课利用组合图形的特点来解决问题,使学生能够在理解两种特殊的组合图形特点的基础上,应用所学知识解决问题。课时.
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  • 图形的运动教案动教材尚析运动是世间万物的基本特征,是物质存在的基本形式在义务教育阶段的数学课程内容中,图形的运动有两种最脸本的形式;一是合同运动(即形状和大小不变,仅仅发生位置变化的图形运动):另一-.
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  • 图形与几何教案内容分析要了解几何体和平面图形的基本特征,了解确定位置的一些基本方法。就是为了加强学生这方面的训练,培养学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力,积累丰富的活动经验,建立起数学和.
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