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上课不说话的保证书（33篇）上课不说话的保证书（精选33篇）上课不说话的保证书篇1尊敬的：对不起，老师!这次我犯的是一个严重的原则性的错误，我不该上课说话，违反班级纪律，我保证以后尊师重教，上课不搞小.
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一对相对性状的杂交实验过程和解释课后课时作业单项选择题知识点一豌豆用作遗传实验材料的优点1 .如图为孟德尔一对相对性状的豌豆杂交实验过程图解，下列有关叙述正确的是（）A.图示杂交实验中高茎为父本（三）.
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第2节基因在染色体上学习目标核心素养1 .通过比较基因和染色体的平行关系，掌握萨顿的假说2 .运用假说一演绎法，模拟摩尔根证明基因在染色体上的实验过程3 .运用有关基因和染色体的知识，阐明孟德尔遗传规.
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基因的本质一、单项选择题（每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的）1 .肺炎链球菌转化实验的部分过程如图所示。下列叙述正确的是（）A. S型细菌的菌落是粗糙的，R型细菌的菌落是光滑的BS型.
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第2课时卵细胞的形成过程、减数分裂中染色体和DNA的变化规律学习目标核心素养1 .阐明卵细胞的形成过程2 .阐明减数分裂的概念3 .通过观察蝗虫精母细胞减数分裂装片加深对减数分裂过程的理解科学探究：“.
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第3节伴性遗传学习目标核心素养1 .结合人类红绿色盲的遗传实例，分析掌握伴X染色体隐性遗传病的遗传特点2 .结合抗维生素D佝偻病的遗传实例，归纳伴X染色体显性遗传病的遗传特点3 .伴性遗传的应用1.生.
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基因和染色体的关系第1节减数分裂和受精作用课后课时作业单项选择题知识点一减数分裂过程中的相关概念1 .下列关于同源染色体的表述不正确的是（）A.在减数分裂过程中两两配对的两条染色体B.形状和大小一般相.
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课后课时作业卵细胞的形成过程、减数分裂中染色体和DNA的变化规律单项选择题知识点一卵细胞的形成过程和减数分裂的概念1 .下列示意图能表示次级卵母细胞分裂过程的是()答案B解析次级卵母细胞中没有同源染色.
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基因的本质第1节DNA是主要的遗传物质学习目标核心素养1.阐明DNA是主要的遗传物质的探索过程2.说明DNA是主要的遗传物质3 .说明自变量控制中的“加法原理和减法原理”4 .认同人类对遗传物质的认识.
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分离定律的解题方法及应用单项选择题1.南瓜果实的黄色和白色是由一对遗传因子（A和a）控制的，用一株黄色果实南瓜和一株白色果实南瓜杂交，Fl既有黄色果实南瓜也有白色果实南瓜，让R自交产生的F2性状表现类.
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人类遗传病课后课时作业单项选择题知识点一人类常见遗传病的类型1 .调查研究发现，我国每年出生的儿童中，13%患有先天性缺陷，其中70%80%是遗传因素所致。下列关于遗传病的叙述，正确的是（）A.遗传物.
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课后课时作业伴性遗传单项选择题知识点一人类红绿色盲1 .一对色觉正常的夫妇生了一个患红绿色盲的男孩。男孩的外祖父、外祖母和祖母色觉都正常，祖父为色盲。该男孩的色盲基因来自（）A祖父B.祖母C.外祖父D.
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2023-2024学年度上学期教学监测七年级道德与法治试卷2023-2024学年度第一学期义务教育阶段教学质量监测七年级道德与法治试卷（考试时间：60分钟满分:100分）一、单项选择题（本大题共20小.
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DNA的结构课后课时作业单项选择题知识点一DNA双螺旋结构模型的构建1.下列关于沃森和克里克构建DNA双螺旋结构模型的叙述,错误的是()A.沃森和克里克构建DNA双螺旋结构模型是建立在DNA是以4种脱.
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第2节DNA的结构学习目标核心素养1 .概述科学家构建DNA模型的研究历程2 .概述DNA的双螺旋结构模型的特点3 .依据DNA的结构特点，分析并掌握DNA结构的相关计算1 .生命观念：DNA的双螺旋.
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DNA的复制课后课时作业单项选择题知识点一对DNA复制的推测及DNA半保留复制的实验证据1 .如图表示早期科学家对DNA复制方式的两种推测。据图不能作出的推断是（）亲代DNA双链I）、A分子-IIII.
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DNA是主要的遗传物质课后课时作业单项选择题知识点一肺炎链球菌的转化实验1 .下列关于格里菲思肺炎链球菌转化实验的说法，错误的是（）A.均能从死亡小鼠体内分离出S型活菌B.加热杀死的S型菌与R型菌混合.
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20 xx立冬初中优秀作文最新说起立冬这个节气的时候，人们并不会觉得生疏，因为立冬是冬季的第一个节气，那么你知道立冬初中优秀作文该怎么写吗?下面给大家共享关于2Oxx立冬初中优秀作文最新5篇，欢迎阅读.
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J3W2024躁本试卷共9页，满分150分.考试时间为120分钟。全卷包括六大题，第一、二大题为单项选择题，第三大题为多项选择题，第四大题为填空题，第五大题为试验题，第六大题为计算题,考生留意：1、答.
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上海思博职业技术学院2024年在沪依法自主招生专业介绍护理本专业培育驾驭护理基本理论和技能，具有良好的临床实际英语沟通实力，能在国内医疗护理机构或岗位从事临床护理、预防保健、护理管理、涉外护理和社区护.
