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第七单元习作：中国的世界文化遗产教学目标1 .选择一处你感兴趣的中国的世界文化遗产，搜集资料，写一份简介。2 .培养搜集和处理信息的能力。3 .体会“中国的世界文化遗产”的魅力，感受中国悠久历史和灿烂.
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第七单元习作：中国的世界文化遗产教学目标1 .选择一处你感兴趣的中国的世界文化遗产，搜集资料，写一份简介。2 .培养搜集和处理信息的能力。3 .体会“中国的世界文化遗产”的魅力，感受中国悠久历史和灿烂.
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部编版五年级下册第七单元习作中国的世界文化遗产优秀设计设计一教学目标1.激发学生对中国的世界文化遗产的自豪感，培养学生热爱祖国的情感。2 .使学生明确自己想要描写的是哪一处世界文化遗产，了解其突出的特.
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部编版五下第7单元习作中国的世界文化遗产教学设计精选4篇设计1教学目标1.选择一处你感兴趣的中国的世界文化遗产，搜集资料，写一份简介。2 .培养搜集和处理信息的能力。3 .体会”中国的世界文化遗产”的.
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统编版道德与法治二年级下册教案第一单元让我试试看第4课试种一粒籽【教学目标】 1.从认识种子开始，知道生命的奇妙。 2.学习多种方式认识种子，试着学种一粒籽。 3.在认识种子，试种一粒籽的过程中，懂得.
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统编版道德与法治二年级下册教案第四单元我会努力的第13课我能行【教学目标】 1.懂得“我能行”的含义和表现，培养自信心。在正确认识自己的基础上树立自信的生活态度，培养肯定自我、努力试试的愉快心态。 2.
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三年级道德与法治下册期中测评卷时传:&）分*4:100分五六总分等级一、填空题。（每空1分，共23分）1.是中华民族的传统美德，是做人之本。2我的家乡在,简称是。3在校园生活中，我们有时会因为种种原因.
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部编版三年级下册道德与法治期中测试卷含答案（完整版）部编版三年级下册道德与法治期中测试卷-O选择题（共10题，共20分）1.下列做法哪个是为邻居着想的？OAo无视邻居Bo帮邻居扔垃圾Co和邻居吵架答案.
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统编版道德与法治二年级下册教案第三单元绿色小卫士第11课我是一张纸【教学目标】 1.知道纸在生活中无处不在，感受纸与生活息息相关。 2.认识到节约资源、保护环境、人人有责。 3.能从节约用纸做起，节约.
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统编版道德与法治一年级下册教案第一单元我的好习惯第1课我们爱整洁【教学目标】体会整洁的仪表在人际交往中的重要性，懂得要注重保持个人整洁卫生，养成整洁、文明的良好卫生习惯；注重自己的仪态、仪表，愿意做干.
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样来到我家的。统编版道德与法治一年级下册教案第三单元我爱我家第9课我和我的家【教学目标】初步感知“家”的含义，知道家庭成员的构成及家庭成员间的称呼、关系。通过了解家庭成员的构成和相互之间的关系，以及家.
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统编版道德与法治一年级下册教案第二单元我和大自然第6课花儿草儿真美丽【教学目标】 能认识到植物是有生命的，了解植物的生长过程。 学会观察植物，了解每一种植物的特点，懂得爱护花草树木。 知道哪些植物具有.
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统编版道德与法治一年级下册教案第一单元我的好习惯第3课我不拖拉【教学目标】 知道日常生活中学习、做事拖拉行为的表现。 认识到做事拖拉的危害，初步树立时间观念。 找到克服拖拉的方法，知道抓紧时间做事的重.
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统编版道德与法治一年级下册教案第四单元我们在一起第16课大家一起来合作【教学目标】 1.体验合作的重要性，感受合作的乐趣，愿意与人合作。 2.能在活动中掌握有效合作的方法和技巧，乐于以协商的方式解决问.
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统编版道德与法治一年级下册教案第一单元我的好习惯第2课我们有精神【教学目标】懂得良好的精神面貌很重要，愿意养成良好的习惯。,掌握正确的坐、立、走姿势，保持言行举止得当，注重自己良好的精神面貌。【教学重.
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3、我不拖拉第一课时教学设计课题我不拖拉单元一学科政治年级一学习目标政治认同：引导学生在感受教材中儿童的拖拉行为时，引发共鸣，回到自己的生活中，讲述自己的拖拉表现。道德修养：在调查、交流、回忆中，了解.
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2、我们有精神第一课时教学设计课题我们有精神单元一学科政治年级一学习目标政治认同：知道怎样才是有精神，并能在公众场合及生活中保持良好的精神面貌，养成良好的生活习惯。道德修养：初步懂得只有当外在精神和内.
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我们都是少先队员第一课时教学目标：1 .体会入队的喜悦和光荣，激发学生对少先队的热爱之情。2 .学会珍惜、爱护红领巾。3 .知道如何规范敬队礼，什么时候敬队礼，增强一名少先队员的责任感。教学重点与难点.
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统编版道德与法治一年级下册教案第四单元我们在一起第17课我们都是少先队员【教学目标】 1.认识中国少年先锋队队旗、队徽和标志、呼号，会唱队歌、学会敬队礼、正确佩戴红领巾，并初步了解涵义。 2.了解加入.
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我想和你们一起玩第一课时一、教学目标1 .了解自己身边的伙伴有很多，和伙伴在一起共同学习、共同游戏、互帮互助、共同进步是一件快乐的事情。体会与同学的友谊，尝试处理在与伙伴交往中遇到的问题，学会遵守规则.
