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  • 接力版三起点五年级下册1.esson7单元整体教学设计一、单元整体概览(一)堆元主题本单元紧紧困绕谈论个人成长变化情况这主线,属于“人与自我”“人与社会”主题他畴。学习be动词的过去式谈论个人信息,描.
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  • 新课标实施背景下的教学设计课题:五下1.eSSon6Isthereabookshopnearhere?教材I接力版(三年级起点)英语五年级下册课型:1.esson6Isthereabookshopne.
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  • 接力版三起点五年级下册1.esson5单元整体教学设计一、单元整体概览(一)堆元主题本单元紧索困绕谈论学校的功能室这主线,属于“人与社会主题范畴。学习运用“therebe”结构的一般疑问句谈论学校的功.
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  • 新课标实施背景下的教学设计课题:五下1.eSSon5Istherealibraryinyourschool?教材I接力版(三年级起点)英语五年级下册课型:1.esson5Istherealibrary.
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  • 新课标实施背景下的教学设计课题:五下1.eSSon3Thereisadeskbesidethebed.教材I接力版(三年级起点)英语五年级下册课型:1.esson3Thereisadeskbeside.
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  • 接力版三起点五年级下册1.esson4单元整体教学设计一、单元整体概览(一)堆元主题本单元紧紧围绕交通安全和交通规则这主线,属于,人与社会”主题范畴,学习使用“Don、”Use.,phase.”等句型.
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  • 新课标实施背景下的教学设计课题:五下1.eSSon4Dontplayfootballonthestreet.教材I接力版(三年级起点)英语五年级下册课型:1.esson4Dontplayfootbal.
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  • 接力版三起点五年级下册1.esson3单元整体教学设计一、单元整体概览(一)堆元主题本电元祭紧围绕家居陈设及其位置这主线,属于人与自我人与社会”主职范畴。学习运用“ThereWarcOn代sidin”.
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