中学教育资源
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陋室铭情境性教学设计一、学习目标1 .背诵并翻译课文，掌握相关的文言词语。2 .学习陪衬比喻、托物言志的写法。3 .理解作者高洁的品质和安贫乐道的情趣。二、学习重点1.翻译全文，掌握重点语句2.理解文.
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永远不要去评价你的同事眼睛学做事，嘴巴学做人一次演讲中，有人问俞敏洪，初入职场，最应该注意什么？他斩钉截铁地说：永远不要去评价你的同事。你对同事的议论，90%会通过各种途径传到当事人耳朵里。哪怕你说的.
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阿房宫赋理解性默写训练1.杜牧在阿房宫赋中以夸张手法，写宫人打开梳妆的镜子时,；倒掉洗脸水时，2 .杜牧在阿房宫赋中故作疑问，写长桥似龙的句子是：3 .在阿房宫赋中，杜牧批判秦统治者穷奢极欲，用“?”.
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水稻教案教学目标教学目标：通过本课教学的学习，学生将能够：1 .了解水稻的基本形态结构以及主要生长特点；2 .掌握水稻的生长环境要求和适宜栽培条件；3 .理解水稻的生长周期及其不同生育期的特点；4 .
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防灾减灾，你我时刻牢记主题班会教案一、活动目标：1.学习防灾减灾知识，了解防灾减灾日的来历。2 .提高安全意识，树立珍爱生命观念。3 .学习一些基本逃生、自救技能。二、活动过程：（一）导入1.地动仪地.
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闾门即事翻译及原文闾门即事翻译及原文闾门即事是唐代诗人张继所作的一首七言诗，是作者站在门口对眼前事务，情景有感触而作的诗.下面是小编收集整理的闾门即事翻译及原文，希望对您有所帮助！闾门即事原文耕夫召募.
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防灾减灾你我时刻牢记主题班会教案一、活动背景在当今社会，自然灾害、意外事故等频发，给人们的生命财产带来了巨大的损失。为了增强学生的安全意识，提高自我保护能力，我们开展了本次主题班会。二、活动目标1 .
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陈情表理解性默写30题1.在陈情表中，作者李密向晋武帝上表陈述了自己的家庭情况，其中起到总起和概括作用的两句是“臣以险衅，夙遭闵凶”O2 .在陈情表中，李密一开篇写到了自己幼年的不幸遭遇，其中提到自己.
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长长的教案7篇长长的教案篇1活动目标：1、通过游戏情境，师生讨论，探究长长麻花和圆圆烧饼的制作方法。2、迁移搓长、压扁、拧等技能，试验用泥塑出其他长长、圆圆的食品。3、爱好泥塑活动，能大胆想象。4、试.
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长歌行教学设计教学目的：1、理解古诗的意思，学会古诗学习的方法。2、通过对古诗的理解教育学生要珍惜时间，努力学习。3、教会学生联系本身生活实际理解古诗的方法。教学重点：理解古诗的意思，学会古诗学习的方.
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长度单位精品教案一、教材分析本单元的教学重点是使学生建立1厘米、1米的长度观念，知道1米二100厘米，并初步认识线段，学会用尺子量线段的长度，并按给定长度画线段（限整厘米）；难点是估测物体的长度，培养.
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错过教学设计错过教学设计1一.教学目标:1 .知识和能力理清文章思路，培养学生搜集筛选信息的能力。2 .过程和方法通过探究讨论点拨，品味文中生动、含蓄、富有哲理的语句。3 .情感态度和价值观能结合自己.
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长度单位解决问题教案内容分析从描述生活中熟悉事物的长度入手，进一步巩固厘米和米的长度表象。巩固对厘米和米的认识，能运用单位和数据相结合及参照物的方法，解决简单的估测物体长度的实际问题，会用合适的长度单.
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长度单位角的初步认识教案内容分析基于学生已有的知识经验，让学生在操作中回顾长度单位、角的初步认识的知识，并在不同的操作中，亲身经历知识的形成过程，在解决问题的同时巩固所学的知识，培养学生解决问题的能力.
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教学打算1 .教学目标1 .让学生初步了解以孔子为代表的儒家“礼乐治国”的政治主见；2 .学习通过人物对话，表现人物的语言、动作、神态，反映其思想性格特点的写作方法；3 .学习并积累文言基础学问。2 .
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铁杵成针教案A课时目标1.认识生字“卒”，会写“逢、卒”2个字。2 .正确、流利地朗读课文。在朗读中把握节奏，初步掌握诵读文言文的基本方法。3 .理解部分文言文字词的意思，初步感受文言文的精致与典雅。.
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铁杵成针教案教学目标1 .认识并会写“卒”。2 .能正确、流利地朗读课文。3 .能借助注释理解课文的意思，感受李白持之以恒的人物品质。教学内容教学重点：1.能正确、流利地朗读课文。4 .能借助注释理解.
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核心素养测评四十选修8Unit5Meetingyourancestors（限时35分钟）I.阅读理解IfConfUCiUS（孔子）werestillalivetodayandcouldcelebrat.
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2024年黄河的作文黄河的作文篇1在我心中，有T闻名中外的她。她是位慈祥、和善、伟大、无私、英勇的母亲。神州大地上，她奔腾着，如巨龙，朝天狂啸；似万马，奔向东南。她是宽宏，用无限的身躯滋润祖国的幼苗；.
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核心素养测评四必修1Unit4Earthquakes（限时35分钟）I.阅读理解AWiththeundeniableincreaseingreenhouseemissionsonEarth,there.
