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西门豹治邺教案教学目标1 .认识“豹、娶”等11个生字，理解“官绅、巫婆、闹”等词语的意思。2 .能梳理故事情节，感知课文主要内容。3 .能简要复述课文第一部分西门豹“调查民情”这件事。教学内容教学重.
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观察物体精品教案内容分析通过亲身观察立体图形，根据自己的实践体验感悟到从不同的角度观察立体图形，所看到的形状可能是不同的，并且能用恰当的语言描述物体的相对位置。学生的头脑里形成了立体图形初步的轮廓，这.
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蜡烛作文7篇蜡烛作文篇1蜡烛，顾名思义确定是蜡做的东西，而蜡和蜡烛一样，只要一遇到火就会燃烧自身，可以说，这对“父子”的脾气相同啊！蜡烛整体为透亮和白色，上面还有一根黑色的引火线，只要一点起来，它就会.
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蜡烛作文精选7篇蜡烛作文篇1一天晚上，家里蓦地停电了，整个屋子黑压压的，我很害怕。于是妈妈为我点燃了一只蜡烛照明。蜡烛不断地燃烧着，照亮了整个屋子，我感收到了蜡烛的光明与温暖。看着蜡烛跳动的火苗，一滴.
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蜡烛作文优质5篇蜡烛作文篇1蜡烛给我的启示有一天晚上，我在写作业。蓦地，灯都关了，漆黑一片，伸手不见五指，原来，是停电了。妈妈在角落里找到了一支短短的蜡烛，把它放在桌子上，用打火机点燃的一瞬间，房子就.
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蜀道难理解性默写50题1、在蜀道难一诗中，开篇以深沉的语调点出主题，为全诗奠下雄浑悲凉基调的句子是“噫吁喉，危乎高哉！”2、在蜀道难中体现全诗主旨的句子是蜀道之难，难于上青天。3、李白的蜀道难中，通过.
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茅屋为秋风所破歌情境性教学设计学习目标：1 .诵读诗歌，把握诗歌内容（重点）2 .品读诗歌，概况诗歌情节（重点）3 .品析语句，领悟诗人忧国忧民的情怀。（难点）出示情境成都杜甫草堂开展“走进诗圣品悟草.
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7 .某船远航归来,能见度良好,见前方一灯塔塔顶部刚好露出水天线,在英版海图上查得该灯塔旁标注有Fl(4)6$75115(额定光力射程)，已知某船眼高16m,则船与灯塔相距大约为。A%26.5nmiI.
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博喻中学不在校就餐学生安全承诺书教育孩子是学校和家长的共同责任，确保每一位孩子的健康成长是我们的共同心愿。孩子的安全，关系到您家庭的幸福和安宁，关系到社会的稳定和国家的前途。我们必须警钟长鸣，牢固树立.
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（人教版）七年级上StarterUnit3Isthisyourpencil?课时练（武邑中学）艺校:姓名：班级：考号：评卷人I得分-、单选题1.Thisisaruler.rulerispurple.A.
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博喻中学教师办公计算机管理制度教师办公计算机是学校实施现代化教育教学的重要工具，为保证其正常使用，充分发挥其作用，特制定本条例：一、各级部的计算机，级部主任为该计算机管理责任人；各处室的计算机，处室主.
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博喻中学20212022学年度荣誉分配方案一、主导思想质量目标落实，突出争先进位，倾向毕业班、成绩好的年级、管理人员原则，鼓励教师竞聘高年级岗位、班主任、管理人员，强化年级目标的完成突破。二、分配原则.
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羿射九日课件A教学目标1.认识“射、值”等13个生字，会写“觉、值”等8个字，正确读写“光明、觉得”等12个词语。2 .继续学习默读课文，不指读。知道羿是怎样射日的，感受神话故事的神奇。3 .能借助关.
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博喻实验学校教师解题析题活动方案一、指导思想开展“解题析题比赛”，其宗旨是通过在教师中开展“做题、想题、改题、编题”系列活动，促进教师加强对试题的研究，从而把握中考命题的趋势与方向，用以指导课堂教学，.
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背影精品教案教学目标1 .有感情地朗读课文，理解关键词语在表达感情方面所起的作用。2 .学习本文抓住人物形象的一个特征一一“背影”，在特定的环境下进行细致描写的特点。3 .感受父子情深，继承和发扬中华.
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博喻实验学校教师首课展示比赛签到表序号选手姓名年级抽签号序号选手姓名年级抽签号1142153164175186197208
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Period2Reading教学目标1 .语言学问目标：(1)学生能够正确读写及运用以下单词：lecture,recommend,preparation,comfort,academic,requir.
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经典常谈之“诗第十二”考点集萃一、填空1.后人把种种乐歌称为“乐府诗”，简称就叫“北宋太原收集汉乐府以下历代歌谣，成为一书，题作O（乐府郭茂倩乐府诗集）2 .到,试验五言体的便多起来；而最高的成就是文.
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汉府古文化2023-03-2909:57书法家优质文化领域创作者关注宋代进士一一毕良史行草书法跋贺捷表欣赏【小知识】毕良史是宋代进士，出生于蔡州（今河南汝南），活跃于绍兴年间。他喜欢收集古器、字画等艺.
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经典常谈填空题集训100题1、经典常谈是朱自清在20世纪30年代末到40年代初为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作。2、经典常谈全书共母篇，介绍了说文解字、周易、史记等经典著作，并概述了诸子百.
