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中学教育资源 (共47292 份)

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  • 课本文言文实词梳理与训练100.慧【字义例释】形容词,仁爱,仁慈。如:【例】孙讨虏聪明仁惠(司马光资治通鉴赤壁之战)【参考译文:孙权为人聪明仁慈】名词,恩惠,好处。如成语“施惠于人”,如:【例】大王加.
    上传时间:2024-06-15
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  • 作业练习课程基本信息XXXXXXXXXXXXX课题二氧化碳制取的研究教科书书名:九年级上册化学教材出版社:xxxxxxx出版日期:2012年10月学生信息XXXXXXXX作业练习笔头作业:1 .实验室.
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  • 课时规范练10含硅矿物与信息材料一、选择题(本题共10小题,每小题6分,共60分,每小题只有一个选项符合题目要求)1、(2019福建厦门月考)C、Si、S都是自然界中含量丰富的非金属元素,下列有关说法.
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  • 课本文言文实词梳理及训练6.-【字义例释】序数,一例一箪食,一瓢饮。(七上论语十二章)沧州南一寺临河干。(七下河中石兽纪监I)尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。(八下核舟记魏学津)予观夫巴陵胜状,在洞庭一.
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  • 课时规范练7从铝土矿到铝合金一、选择题(本题共9小题,每小题6分,共54分.每小题只有一个选项符合题目要求)1、下列叙述正确的是()A、向氯化铝溶液中加入过量氨水反应的实质是A13+3NH33H2OA.
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  • 课时训练(二十七)特殊的平行四边形(限时:40分钟)/夯实基础/1. 2018淮安如图K27-1,菱形力时的对角线;劭的长分别为6和8,则这个菱形的周长是()图K27-1A.20B.24C.40D.4.
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  • 课时跟踪检测(十)气压带和风带一、选择题(2019安徽六校模拟)下图是某季节全球气压带与风带分布图。据此回答12题。66.5eN7ZZZZ爸23.5N,/.023.5oS66.5S京直射点位置E低气压.
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  • 第十三课万里一线牵学习目标:1、认识到由于科学技术的发展,人们传递信息的方式越来越多,形式各种各样,有微信、QQ、电子邮件等。2、知道现代通讯方式各有各的特点,人们可以根据自己的需要选择不同的通信方式.
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  • 课时提升作业二十一地域联系W基础组,.(定议用时:20分钟)(2015全国卷I)甘德国际机场(下图)曾是世界上最繁忙的航空枢纽之一,当时几乎所有横跨北大西洋的航班都要经停该机场补充燃料。如今,横跨北大.
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  • 8.2立体图形的直观图(第二课时)(人教A版普通高中教科书数学必修第二册第八章)深圳市第二实验学校尹向勇一、教学目标1 .在画图过程中.养成规范画图的习惯和技能,逐步形成空间向平面转化的能力.2 .直.
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  • 读经典名著,品百味人生:五下快乐读书吧西游记教学设计教学目标:初步了解章回体小说的特点,学习并交流阅读古典名著的基本方法,培养良好的阅读习惯,激发学生阅读中国古典名著的兴趣。教学准备:课件、片段阅读学.
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  • 441平面与平面垂直复习课(第三课时)(人教A版普通高中教科书数学必修第二册第八章)深圳市光明区高级中学吴朝艳一、教学目标1.进一步加深理解和掌握平面与平面垂直的定义、判定定理及性质定理,并能应用定理.
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  • 1.2集合间的基本关系(人教A版普通高中教科书数学必修第一册第一章)深圳市福田区外国语高级中学王丽娜一、教学目标1 .理解集合之间的包含与相等的含义;2 .能识别给定集合的子集,了解空集含义;3 .能.
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  • 842空间点、直线和平面之间的位置关系(人教A版普通高中教科书数学必修第二册第八章)深圳市第三高级中学唐华一、教学目标1.了解空间两直线间的位置关系,理解两异面直线的定义,会用平面衬托来画异面直线;2.
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  • 10.3.1频率的稳定性(人教A版普通高中教科书数学必修第二册第十章)深圳市龙华高级中学毛亮一、教学目标1 .通过抛掷硬币的实验,理解频率的稳定性;2 .通过计算机模拟实验,理解频率与概率的关系,掌握.
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  • 人教A版必修第二册 8 6.3平面与平面垂直教学设计一、教学内容分析本节课选自普通高中课程标准实验教科书人教版必修必修第二册第八章立体几何初步第六节空间直线、平面的垂直,主要为两个平面互相垂直的定义、.
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  • Continuationwritingskill:descriptionWorksheet1.Theboyfelloffthestairsandthejardroppedtotheground.2. .
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  • 国家义务教育质量监测-四年级心理健康测试卷一、选择题1.参加体育运动时,我们应该怎么做?()单选题*A、运动完马上喝冷饮B、穿上穿合体的运动服C、剧烈运动后立即停下2、我们在日常生活中要学会?()单选.
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  • 说文明话、做文明人主题班会教案一、教学目标1 .让学生了解文明用语和文明行为的重要性。2 .帮助学生树立文明意识,培养文明习惯。3 .鼓励学生在日常生活中积极践行文明行为。二、教学重难点1.重点:让学.
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  • 准确符合情境;符合事理,符合对象:IJ符合程度符合心理鲜明生动(观点鲜明:(色彩分明:(用词精确:锤炼字词;运用修辞(选择句式
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