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1.2.3相反数一、课前预习(5分钟训练)1判断：(1) -5是5的相反数；()(2) 5是一5的相反数；()(3) 1.与一1.互为相反数；()22(4) -5是相反数.()2、以下几对数中互为相反.
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一、选择题i(Da的相反数是()（八）-a(B)-(C)-(D)a-laa(2) 一个数的相反数小于原数，这个数是()（八）正数(B)负数(C)零(D)正分数(3) 一个数在数轴上所对应的点向右移到5.
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初三暑假班相似比例的性质练习题一、填空题1.如果线段a=3,b=12,那么线段a、b的比例中项X=。2、线段a=2cm,b=3cm,C=Icm,那么a、b、C的第四比例项d=。3 .在X：6=(5+x.
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八年级第二学期相似三角形试题5姓名时间：45分钟班别姓名考号评分一.填空题：1每题3分，共30分)1 .3x=4yf那么xy=2 .所构成的三角形与原三角形相似;3.4 .在/ABC中，AD是NA的平.
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相似图形A字形，A，形，8字形，蝴蝶形，双垂直,旋转形.AA双垂直结论:然礴:z.直角三分湃据上的高是两师4边彳迦上射影的比例中项.每万通角边是上送直角边花边上的射曲和斜边的比例中项（ACDsZXCD.
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相似根本模型（讲义）课前预习1 .请证明以下结论：如图1,在aABC中，DE/BCf求证：ADEABC.如图2,在aABC中，ZB=ZAEDf求证：XAEDSXABC.如图3,在aABC中，ZB=ZA.
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相似图形（一）知识点一比例线段1.把的值叫做线段。力的比，假设q=,那么称线段,b,c成比例线段。bbd2. =a:b=c:dad=bef其中,）,c,d分别叫第一、第二、第三、第四比bd例项，,d称.
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点出lm/sCB向点到的函数三、构造相似辅助线一一A、X字型一、相似三角形中的动点问题1 .如图，在RtAABC中,ZACB=90o,AC=3,BC=4,过点B作射线BBIIlAC.动点D从点A出发沿.
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xA13、以下逑痈泌呼是（A.一海-8,3,4-7,p5,14,5C.3,5?jia,+6方隼丫题+。,顼,6h*右/14、假设=-=k,那么k的值为（cabA、2B、-1C、2或-115、如图，F是.
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三角形题型归纳一、线段比例问题构造平行1、下列图中，E为平行四边形ABCD的对角线AC上一点,AE：EC=I：3,BE的延长线交CD的延长线于G,交AD于F,求证：BF：FG=I：2.2、：如图，在直.
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一、如何证明三角形相似例1、如图：点G在平行四边形ABCD的边DC的延长线上,AG交BC、BD于点E、F,那么AAGDsS。例2、ZABC中，AB=AC,ZA=36o,BD是角平分线，求证：ABCBC.
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相似三角形的应用【学习目标】1、探索相似三角形的性质，能运用性质进行有关计算.2、通过典型实例认识现实生活中物体的相似，能运用图形相似的知识解决一些简单的实际问题（如何把实际问题抽象为数学问题）.【知.
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点出lm/sCB向点到的函数三、构造相似辅助线一一A、X字型一、相似三角形中的动点问题1 .如图，在RtAABC中,ZACB=90o,AC=3,BC=4,过点B作射线BBIIlAC.动点D从点A出发沿.
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相似三角形经典练习题一.选择题(共9小题)1 .在直角三角形中，两直角边分别为3和4,那么这个三角形的斜边与斜边上的高的比为A.至B.且C.$D.51212432 .如图，在RtABC中，AD为斜边B.
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相似三角形解题方法、技巧、步骤一、相似、全等的关系全等和相似是平面几何中研究直线形性质的两个重要方面，全等形是相似比为1的特殊相似形，相似形那么是全等形的推广.因而学习相似形要随时与全等形作比拟、明确.
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AD1 .如图2,在ABCD中，E是BC的中点，且ZAEC=ZDCE,那么以下结论不正确的选项是OA、Safd=2SefbB1BF=-DF2C、四边形AECD是等腰梯形D、ZAeb=ZADC2 .、R.
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相似三角形的性质一、知识点讲解1、相似三角形对应角相等，对应边成比例。2、相似三角形对应高、对应中线、对应角平分线比等于相似比。相似三角形对应周长的比等于相似比，面积的比等于相似比的平方。二、典例分析.
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相似三角形的应用【学习目标】1、探索相似三角形的性质，能运用性质进行有关计算.2、通过典型实例认识现实生活中物体的相似，能运用图形相似的知识解决一些简单的实际问题（如何把实际问题抽象为数学问题）.【知.
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相似三角形的性质和应用教学目标1、经历相似三角形性质”相似三角形对应高线、对应中线、对应角平分线之比等于相似比”“相似三角形的周长之比等于相似比”和相似三角形的面积之比等于相似比的平方”的探究过程.2.
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相似三角形的性质学案【学习目标】知识与技能：理解并运用相似三角形的性质，灵活运用相似三角形的性质解题。过程与方法：经历探索相似三角形性质的过程，开展逻辑思维能力和应用能力。情感与价值观：感受数学学习中.
