中学教育资源
(共47087
份)
用时:19ms
-
五年级心理健康第8课我是理财小能手试讲稿尊敬的各位专家、评委你们好！我是一号考生，今天我要和大家分享的试讲题目是我是理财小能手，在讲课的过程中希望得到专家的批评和指导：一、激趣导入：师：上课，同学们好.
-
五年级礼仪教案第7课邻里之间讲礼仪一、教学目标：1、让学生知道邻里之间相处时的注意事项；2、让学生更快更好的适应社会生活；3、培养学生对生活的热爱；二、教学重难点：教学重点：让学生了解邻里相处时的礼仪.
-
五年级心理健康第8课我是理财小能手教案一、教学目标：知识目标：培养学生的理财意识；技能目标：让学生养成良好的理财习惯；情感目标：培养学生养成爱学习爱生活的积极心态；二、教学重难点：教学重点：让学生学会.
-
五年级心理健康第5课学会注意说课稿尊敬的各位专家、评委你们好！我是一号考生，今天我要和大家分享的说课题目是学会注意，在说课的过程中希望得到专家的批评和指导：一、说教材：学好本课对学生具有重要的作用，通.
-
五年级心理健康第11课我和大家一起学教案一、教学目标：知识目标：让学生学会独立学习；技能目标：让学生学会合作学习；情感目标：培养学生养成爱学习爱生活的积极心态；二、教学重难点：教学重点：让学生学会两种.
-
五年级心理健康第4课为别人的成功喝彩说课稿尊敬的各位专家、评委你们好！我是一号考生，今天我要和大家分享的说课题目是为别人的成功喝彩，在说课的过程中希望得到专家的批评和指导：一、说教材：学好本课对学生具.
-
五年级心理健康第4课为别人的成功喝彩教案一、教学目标：知识目标：让同学们知道赞美他人的重要性；技能目标：让同学们学会赞美；情感目标：培养学生对生活积极乐观的态度；二、教学重难点：教学重点：让同学们学会.
-
五年级心理健康第11课我和大家一起学说课稿尊敬的各位专家、评委你们好！我是一号考生，今天我要和大家分享的说课题目是我和大家一起学，在说课的过程中希望得到专家的批评和指导：一、说教材：学好本课对学生具有.
-
五年级心理健康第8课我是理财小能手说课稿尊敬的各位专家、评委你们好！我是一号考生，今天我要和大家分享的说课题目是我是理财小能手，在说课的过程中希望得到专家的批评和指导：一、说教材：学好本课对学生具有重.
-
五年级心理健康第1课我要更多红星教案一、教学目标：知识目标：让学生全面的认识自己；技能目标：能够客观的评价自己；情感目标：培养学生对生活的热爱；二、教学重难点：教学重点：让学生正确、全面的认识自己；教.
-
五年级心理健康第5课学会注意教案一、教学目标：知识目标：让学生知道专心学习的重要性；技能目标：让学生养成专心学习的习惯；情感目标：培养学生养成爱学习爱生活的积极心态；二、教学重难点：教学重点：培养学生.
-
五年级心理健康全套教案单位：时间：目录第1课我要更多红星教案3第2课做情绪的主人教案4第3课小雪的困难大家帮教案7第4课为别人的成功喝彩教案8第5课学会注意教案10第6课让游戏与健康相伴教案13第7课.
-
五年级下册道法期末检测方案一、方案目标与范围11方案目标本方案旨在为五年级下册道法课程的期末检测提供一个详细、科学、可执行的检测方案。通过本次检测，评估学生对课程内容的理解与掌握程度，帮助教师和学校分.
-
中职学校招生管理制度第一章总则为了规范中职学校的招生工作，保证招生过程的公平、公正、公开，切实维护学生的合法权益，促进学校的可持续发展，根据国家及地方教育政策、法律法规，特制定本招生管理制度。本制度适.
-
六年级必读尼尔斯骑鹅旅行记阅读测试题附答案一、选择题1、尼尔斯骑鹅旅行记是世界著名的童话故事，它的作者是（）A、丹麦安徒生B、德国格林兄弟B、瑞典塞里玛拉格洛夫D、中国叶圣陶2、尼尔斯的父母为什么把尼.
-
六年级必读鲁滨逊漂流记阅读练习附答案1 .鲁滨逊是如何到达孤岛的？2 .鲁滨逊在荒岛上是如何计算日月的？3 .鲁滨逊所写的“利害差异表”有什么意义？4 .如何理解鲁滨逊的记日记和阅读圣经及其他祈祷书的.
-
中小学复课教学管理制度第一章总则为规范中小学复课后的教学管理，保障师生的健康与安全，提高教学质量，依据国家教育部及相关法律法规，结合我校实际情况,特制定本制度。该制度旨在明确复课教学的管理规范、执行流.
-
六年级必读汤姆索亚历险记阅读测试题附答案一、选择：1、汤姆是个聪明爱动的孩子，在他身上集中体现了智慧、计谋、正义、勇敢乃至领导等诸多才能。他是一个多重角色的集合，他（C）A、足智多谋，没有同情心B、对.
-
周亚夫军细柳教学设计教学背景本篇教学设计针对的是八年级语文上册中周亚夫军细柳一文，面向的学生群体是具备了一定自学能力，能读懂文章大意的能力。本篇设计的教学目标有三个，一是熟读文章，读准字音和停顿；二是.
-
人教版一年级体育第1课我们爱运动教案一、教学目标：知识目标：让学生爱上运动；技能目标：能积极愉快的上好体育课；情感态度目标：爱上体育课，能养成良好的运动习惯；二、教学重难点：教学重点：知道上好体育课的.
