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  • 微专题28利用二倍角公式升、降塞的绝招【方法技巧与总结】1、二倍角的正弦、余弦、正切公式sin2=2sincos6rcos2a=cos2cr-sin2a=2cos221=1一2sin2aIan%=2t.
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  • ,且满足其中两根,x2(-1,1),则a(3)”3,则C的取值范围是()D.c.9微专题33共零点问题【题型归纳目录】题型一:方程的求根及函数零点式题型二:共零点问题题型三:零点问题综合运用【典型例题.
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  • 微专题25任意角与三角函数的定义【方法技巧与总结】知识点一:三角函数定义设是一个任意角,它的终边与半径是的圆交于点P(x,y),则r=J2+V,那么:(1)上做的正弦,记做Sina,即Sina=上;r.
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  • 微专题30三角函数中的3取值与范围问题b-ak11a+11+k11k11b+11+k11【方法技巧与总结】1、/(x)=ASin(公v+9)在/(x)=ASin(皿+区间(,。)内没有零点=b-ak1.
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  • 微专题27三角函数中求值和求角问题【方法技巧与总结】1、两角和与差的余弦公式cos()=cosacos.sinasin2、两角和与差的正弦公式sin(a+/?)=sinacos+cosasinsin(.
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  • 微专题23恒成立、能成立问题【方法技巧与总结】1.利用参变量分离法求解函数不等式恒(能)成立,可根据以下原则进行求解:(1)xD,7w(x)w(x)min;xD,m/(x)m/(x)11w;(3) 3.
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  • 人音版六下音乐银屏之声单元作业设计一、单元内容基本信息学科年级学期教材版本单元名称音乐六年级第二学期人音版银屏之声单元组织方式口自然单元/口重组单元课时信息序号课时名称对应教材内容1聆听爱是一首歌两颗.
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  • 微专题20分段函数问题【题型归纳目录】题型一:函数三要素的应用题型二:函数性质与零点的应用题型三:分段函数的复合题型四:特殊分段函数的表示与应用【典型例题】题型一:函数三要素的应用例1.已知函数/(X.
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  • 微专题22函数嵌套问题【题型归纳目录】题型一:“/(/(*)=型问题题型二:/(g()=人型问题题型三:复合函数y=()-X的零点问题题型四:复合函数y=g()-的零点问题题型五:含参二次函数复合型零.
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  • 微专题24绝对值函数问题【题型归纳目录】题型一:含一个绝对值的函数与不等式问题题型二:含两个绝对值的和的问题题型三:含两个绝对值的差的问题题型四:含多个绝对值的问题【典型例题】题型一:含一个绝对值的函.
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  • 人音版五年级上册音乐朝夕单元作业设计一、单元信息基本信息学科年级学期教材版本单元名称音乐五年级第一学期人音版朝夕单元组织方式。自然单元11重组单元课时信息序号课时名称课时内容1晨景第一单元第一课时2渔.
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  • 微专题17指对运算及指对塞比较大小【方法技巧与总结】知识点一、指对蹇比较大小(1)单调性法(2)中间量法(3)分类讨论法(4)比较法比较法有作差比较与作商比较两种,其原理分别为:若A-80oA8;A-.
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  • 微专题13含参数二次函数的最值问题【方法技巧与总结】I、定轴定区间型:即定二次函数在定区间上的最值,其区间和对称轴都是确定的,要将函数配方,再根据对称轴和区间的关系,结合函数在区间上的单调性,求其最值.
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  • 微专题16对数函数及其性质【方法技巧与总结】知识点一、对数函数的图象与性质a0a图象Tr-N(i,o)O/(,0)?性质定义域:(o,+)值域:R过定点(1,0),即X=I时,y=0在(0,+oo)上.
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  • 微专题15指数函数及其性质【方法技巧与总结】知识点一、指数函数的图象及性质:y=ax0vl时图象图象IZ(o,i)Z-2二刊o?A-定义域R,值域(0,+)性质=l,即X=O时,y=l,图象都经过(0.
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  • 微专题11二次函数根的分布问题【方法技巧与总结】1、实系数一元二次方程以2+公+C=O(OHO)的实根符号与系数之间的关系=/?2-4acO(1)方程有两个不等正根西,wObx+x2=OaCXyX2=.
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  • 微专题12奇偶性问题【方法技巧与总结】方法技巧一、函数的奇偶性概念及判断步骤1、函数奇偶性的概念偶函数:若对于定义域内的任意一个4,都有f(-x)=(x),那么/(x)称为偶函数.奇函数:若对于定义域.
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  • 微专题06含参数不等式问题的处理策略【方法技巧与总结】解含参不等式,常常涉及对参数的分类讨论以确定不等式的解,这是解含参不等式问题的一个难点。解决此类问题利用函数与方程思想、数形结合思想及分类与整合思.
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  • 微专题04利用基本不等式解决多元最值问题【方法技巧与总结】利用基本不等式求解多元最值的常用技巧(1)互倒模型(2)平方和与积的转换(3)条件等式求范围(4)换元消元法【题型归纳目录】题型一:互倒模型题.
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  • 微专题09三角形的“爪”型结构Sr高频考点考点一中线问题(一)求中线长(二)已知中线长求其他量(三)与中线长有关的最值(范围)问题(四)与中线有关的综合问题考点二角平分线问题(一)求角平分线长(二)已.
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