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教科版五年级科学上册4光的传播方向会发生改变吗公开课一等奖创新教学设计光的传播方向会发生改变吗教学设计五年级科学上册教科版教学目标1、了解光源，知道光源大致分为天然光源和人造光源两类；2、；3、观察光.
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Ilr2023-2024学年度第二学期3月份学情检测小学五年级科学学科试卷题号一二三四五六七总分书写等级得分一、填空题（每空2分，共22分）1.绿豆种子发芽需要的最基本的条件:适量的、适宜的和充足的2.
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教师观课反思昨天下午，我们小学语文教研组举行了一次特殊的集体备课活动。听课只是其中的一个环节。在此之前的40分钟，我们所有语文老师都进行了现场的教学设计。设计之后，才观看了纵老师这节精彩的课。与纵老师.
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教学设计万能模板一、教学目标根据新课改的要求和学生已有的知识基础和认知能力我确定的教学目标是：1、通过自主学习能够掌握2、通过合作学习学生能够3、通过探究学习学生能够二、教学重点和难点本课的教学重点：.
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教科版六年级科学下册期中综合测试试题一、选择题1 .下列选项中，（）属于住房结构。A.沙发B.11C.餐桌2 .对于不小心折弯的吸管，下列处理方法不合适的是oA.用胶带缠绕一圈，用来制作立柱B.用胶带.
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2022-2023学年第二学期教科版三年级科学期中测试卷姓名：班级：成绩:一、科学概念填空题（每空1分,共5分）1 .蚕生长到一定阶段，会长出新皮，换下旧皮，这叫。2 .根据运动路线的不同，物体的运动.
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教科版四年级科学上册3-8设计制作小车（二（表格式公开课一等奖创新教案）教科版四年级上册运动与力单元8.设计制作小车（二）教学设计及反思单元运动与力课题8.设计制作小车（二）课时1核心概念3.物质的运.
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科学五年级下册（青岛版）第二单元空气知识清单第二单元空气复习讲义第6课空气的成分1 .扣上矿泉水瓶后，蜡烛燃烧有什么变化空气中有支持蜡烛燃烧的气体吗一一蜡烛的火焰慢慢变小，直至熄灭，说明空气中有支持燃.
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第2节物质的微观粒子模型（课件24张+公开课一等奖创新教案+练习）第2节物质的微观粒子模型浙教版八年级下教材解析【核心概念】【学习内容与要求】本节课内容是构成物质的粒子模型、粒子的大小及简单分子模型的.
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空气有质量吗（表格式公开课一等奖创新教案）教科版三年级上册空气单元4.空气有质量吗教学设计及反思单元空气课题4.空气有质量吗课时1核心概念1.物质的结构与性质学习内容及要求1.2.空气与水是重要的物质.
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空气和我们的生活（表格式公开课一等奖创新教案）教科版三年级上册空气单元8.空气和我们的生活教学设计及反思单元空气课题8.空气和我们的生活课时1核心概念1.物质的结构与性质学习内容及要求1.2.空气与水.
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教师水平能力测试题教师水平能力测试题110小题是选择题（2分每题），我记得有“校本教研形式”“义务教育免费体现了义务教育的什么性质”“未成年人保护法体现了什么性质”“新课程改革的核心理念（以人为本）”.
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盐和糖哪儿去了（公开课一等奖创新教案）6.盐和糖哪儿去了【目标确定依据】一、相关课程标准论述（一）课标摘录1.学段目标（1）科学观念：认识常见物质的基本特征。（2）科学思维：能利用材料和工具，通过口述.
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放寒假随笔500字5篇放寒假随笔500字1一个充实而又快乐的寒假马上就要结束了，每天一点一滴的新鲜铸成了属于我的100%多姿多彩的寒假。寒假的第一天早晨，我迟迟不肯起床，抱着被窝，埋着头，继续做我的美.
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生活化情境教学融入初中美术课堂的有效措施摘要：生活是艺术的来源，也是艺术的缪斯，美术学科作为一门与艺术息息相关的课程，与生活中的事物有着密不可分的关系。生活化情境教学是当下一种较为常见的教学方法，在初.
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探索新课程理念下农村初中美术教学策略摘要：农村相较于城市学校来说，学校对于美术教学物资的投入不足，因此教师要在新课程理念下转变教学模式，其中很有效的一条思考路径是利用乡村可有的资源进行融合教学。本文以.
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“知敬畏、存戒惧、守底线”专题研讨发言材料在新时代，面对复杂多变的国际形势和国内发展任务，党员干部要始终牢记党的宗旨，坚定信仰信念，自觉践行“知敬畏、存戒惧、守底线”的要求，为实现中华民族伟大复兴的中.
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探究初中音乐教学如何有效培养学生审美能力摘要：在如今的新课改背景下，培养学生审美能力成为了关键的一环，这对于学生们的学习和成长起到了非常积极的影响。初中音乐课堂是培养学生审美能力的最佳途径，音乐是一种.
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总狂习运算律教学设计教学内容：教材第79页内容。教学目标：1、通过对运算律和运算性质的整理，使学生能够根据数与算式的特点，运用运算定律和运算性质进行正确、灵活、合理的计算。2、感受凑整思想在简便运算中.
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我们奇妙的世界第2课时（公开课一等奖创新教学设计含反思）部编版语文三年级下册教学设计课题22.我们奇妙的世界（第二课时）课型精读课教材分析本课是英国作家彼得西摩一篇写景的文章，文章通过具体描写天空的缤.
