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七下新教材?道德与法治？第九课第二框？法律保障生活？1课时一、教学目标、【知识目标】了解生活中的行为标准，知道法律是一种特殊的行为标准，感受法律的标准和保护作用;【能力目标】能够通过比拟分析区分事物；.
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第二单元做情绪情感的主人第四课？揭开情绪的面纱?第一课时？青春的情绪？教学设计桐城市练潭初中朱敏一、教学目标：1、情感、态度与价值观目标：体验情绪的多样性、复杂性，激发学生正面的情绪感受。2、能力目标.
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课题1.l中学时代课时1课时授课类型新课教学目标知识目标：了解中学时代的重要性；知道中学生活对我们来说既是新的时机和可能，也是新的目标和挑战。能力目标：能正确认识中学时代对人生开展的重要意义；能积极应.
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第一课中学时代一.选择题1.“诗和远方是人们的美好祝愿、美好期待，而要实现“诗意抵达，却需要风雨兼程。这段话给我们的启示是()A.实现理想，需要脚踏实地，全力以赴B.实现理想，只需对人生作出长远规划C.
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8.2敬畏生命一、选择题1 .以下对生命的认识错误的选项是（C）A.生命是崇高的、神圣的B.生命是顽强的，也是脆弱的C,有些人的生命是没有意义的D.我们对生命要有一种敬畏的情怀2.尊重他人生命的价值，.
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8.2敬畏生命【学习目标】1 .认识生命的价值和意义，既尊重自己的生命，也尊重他人的生命；帮助学生尊重生命，进而珍惜人类共同生存的环境；主动地去思考生命的意义，找出自己存在的价值与定位。2 .运用独学.
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守护生命一、选择题（在以下各题的四个选项中，只有一项为哪一项最符合题意的）1.火灾猛如虎,如果你在高楼里身陷火海，你将（）用湿毛巾、口罩等捂住口鼻，匍匐撤离用湿毛巾、湿棉被等裹住身体后，再冲出去沿外墙.
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9.1 守护生命一、单项选择题1 .俗话说：“天有不测风云，人有旦夕祸福。如果外出旅游，入住外地宾馆，你最应该着手的第一件事是A.整理行装B.躺下休息C.查看逃生路线D.给家人报平安2 .小明所在学校.
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课题8.2敬畏生命总课时授课时间课型新授主备人姚宏彦授课人教学三维目标1、情感、态度与价值观目标：认识到生命价值高于一切，培养学生敬畏生命、珍爱生命的情感。2、能力目标：能够以恰当的方式珍爱他人的生命.
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8.1 生命可以永恒吗一、选择题1 .一个人的生命是不可重复的，不管是伟人还是平凡的人，也不管是穷人还是富人；每个人都有自己的生活方式，都有自己的人生观、价值观等。这说明（D）人的生命具有独特性每个人.
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7.3让家更美好一、单项选择题1 .在可以预见的将来，中国四世同堂式的家庭“金字塔迅速演变成“倒金字塔的家庭结构，“421家庭将使我国家庭的生活方式发生变化使我国今天家庭不断趋向小型化将使家庭关系越来.
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课题9.1守护生命总课时授课时间课型新授主备人姚宏彦授课人教学三维目标1、情感、态度与价值观目标：培养学生健康的生活意识，树立珍爱生命，维护健康的积极情感；追求真、善、美，弘扬优秀民族文化，发扬民族精.
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七年级下册道德与法治学科第一课时悄悄变化的我【学习目标】1、了解青春期的一些根本的生理和心理常识；2、了解青春期特有的一些心理矛盾和心理特征。3、正确认识人的身体和心理开展变化的规律，摆脱不必要的烦恼.
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1 .1生命可以永恒吗【学习目标】1 .懂得生命来之不易，生命是独特的、不可逆的和短暂的；了解生命开展的自然规律。2 .能正确认识生命的短暂性和接续性，学会沉着面对生命，担当一份使命。3 .培养热爱生.
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7.2爱在家人间一、单项选择题1 .“沟通是一座桥，渡你过溪河；沟通是一溪水，帮你浇熄怒火。这句话启示我们沟通可以加深彼此的理解消除差异与误解化解彼此的矛盾让我们迎合他人A.B.C.D.2 .以下对待.
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6.1走进教师【学习目标】1 .了解教师的工作特点，理解教师工作的特殊性，知道不同的教师具有不同的风格。2 .能够正确地评价老师在学生知识学习和人格成长中的作用，学会接纳不同风格的老师。3 .认同教师.
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爱在家人间一、选择题在以下各题的四个选项中，只有一项为哪一项最符合题意的)1 .目前，许多初中生总觉得自己与父母之间隔着一堵“心墙。要撤除这堵“心墙”，正确的做法是()A.主动和父母沟通B.拒绝与父母.
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6.1 走进老师一、单项选择题1. “在我们失败的时候，老师鼓起我们前进的风帆；当我们成功的时候，老师和我们分享成功的喜悦；当我们犯错误的时候，老师耐心细致地拨正我们前进的航向；当我们因取得一点成绩就.
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生命可以永恒吗一、选择题：在以下各题的四个选项中，只有一项为哪一项最符合题意的)1.以下关于生命的探问，错误的选项是()A.每个人的生命都来之不易B.在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位.
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7.3让家更美好【学习目标】1 .了解家庭结构的演化和现代家庭的特点。了解家庭成员在交流和沟通方式上逐渐发生被变化。2 .运用独学、对学、小组合作的方法让学生了解现代家庭的特点，创立和谐的家庭。3 .
