中学教育资源
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5可持续发展公开课一等奖创新教案【核心素养目标】大象版科学六年级下册4.5可持续发展教案【教学分析】本课是本单元的最后一课，将在已探讨要发展还是要环境问题的基础上，引导学生树立既要保持人类社会的发展又.
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5做一个指南针（表格式）公开课一等奖创新教案（含课堂练习和反思）教科版二年级下册磁铁单元5.做一个指南针教学设计及反思单元磁铁课题5.做一个指南针课时1核心概念3.物质的运动与相互作用学习内容及要求3.
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9昼夜交替课件（15张）+公开课一等奖创新教案+素材苏教版五年级下第三单元地球的运动3.9昼夜交替认识昼夜交替清晨，太阳缓缓升起，夜色逐渐消退；傍晚，太阳慢慢落下，夜幕悄悄降临，昼夜交替，周而复始。昼.
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8匆匆公开课一等奖创新教案匆匆教案教材分析匆匆是部编版六年级语文下册第三单元的一篇精读课文，是现代著名作家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时.
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21.磁悬浮列车公开课一等奖创新教案（表格式）课题21.磁悬浮列车课时1课型新授主备人XX老师时间6.7学习内容分析本节课包括二部分内容1.是什么让物体悬浮起来的？教科书呈现了学生观察磁悬浮地球仪的情.
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5摆的快慢公开课一等奖创新教学设计（同课异构公开课公开课一等奖创新教案2篇）教科版科学五年级上册3.5摆的快慢教学设计同课异构（一）【教材分析】本课是计量时间单元的第5课。本课是在学习了“同一个摆，相.
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4能量的转化与守恒公开课一等奖创新教学设计（表格式）HS版九上科学7.4能量的转化与守恒教学设计课题7.4能量的转化与守恒单元七学科科学年级九上教材分析能量转化和守恒定律是19世纪自然科学的三大发现之.
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4机械摆钟课件（19张）+公开课一等奖创新教案+试题+素材机械摆钟教科版五年级上新知讲解聚焦摆钟是通过怎样的方式计时的呢？像日寒、水钟、沙漏等简易的时钟，已经可以让我们知道大概的时间，但是人们总希望有.
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4厨房里的物质与变化（课件14ppt+公开课一等奖创新教案+记录单+素材）4.变化中伴随的现象教科版六年级下册物质的变化单元物质变化过程中会伴随着很多现象。想一想，我们知道的变化中可观察到哪些现象？探.
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4生态系统的结构和功能公开课一等奖创新教案生态系统的结构和功能教案设计1.教材分析1.1 教材地位和作用“生态系统的结构和功能”是浙教版九年级生物主要内容包括生态系统的概念、组成、食物链？网？和生态系.
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4神奇的纸公开课一等奖创新教学设计神奇的纸教学设计教材分析本课是二年级上册材料单元的第4课。本课教学以纸为载体，通过改造一张纸，比较和体验纸改造前后性能的变化，交流纸的这种变化在生活中的应用等，激发学.
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4植物的一生（第1课时）公开课一等奖创新教案1.4植物的一生第1课时教案【教学目标】1.知识目标（1）掌握种子的主要结构。（2）掌握种子的两种分类方式：有胚乳种子和无胚乳种子的区别。（3）单子叶植物种.
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4神奇的纸课件（共22张+视频+公开课一等奖创新教案）神奇的纸二年上册材料单元观察发现观察准备好的白纸，有什么特点？除了用眼看用手摸掂揉，还可以借助工具试试：这张纸有什么作用呢？白色、柔软、光滑、薄、.
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4.1电阻(课件+公开课一等奖创新教案+导学案)(21张)4.4电阻(1)导学案自主学习目标(1)知道电阻的定义、符号、单位及单位间的换算，理解电阻是导体本身的一种性质；(2)理解电阻的大小与导体的材.
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4弹簧测力计（公开课一等奖创新教学设计）弹簧测力计教学设计一、科学教育理论指导科学（36年级）课程标准提出：探究既是科学学习的目标又是科学学习的方式。亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途.
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4光的传播方向会发生改变吗课件（8ppt+公开课一等奖创新教案）光的传播方向会发生改变吗聚焦光在传播中遇到透明或半透明的物体时，能穿过物体或部分穿过物体继续进行传播，这时光的传播路线会发生变化吗？实验.
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4机械摆钟公开课一等奖创新教案机械摆钟【教材分析】机械摆钟作为时间的测量单元中的第5课，是对计时工具的研究和改进自然发展的产物。前四节课探究的是太阳钟、水钟等一些简易的计时工具，本课则是精确计量时间工.
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8它们发生了什么变化核心素养目标公开课一等奖创新教案（PDF版表格式含反思）第8课时它们发生了什么变化课型观察探究课课时1通过前面的学习，学生已经对水的三态变化有了比较全面的认识,知道了水的三态之问学.
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8食物在身体里的旅行核心素养目标公开课一等奖创新教案（PDF版表格式含反思）第8课时食物在身体里的旅行课型观察探究课课时1食物的消化是一个既熟悉又陌生的话题。很多学生在前概念里认为胃是最主要的消化场所.
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8叶的蒸腾作用公开课一等奖创新教案8.叶的蒸腾作用【课标要求】8.1 植物具有获取和制造养分的结构。【学习目标】1 .通过观察教师实验，能够说出自己对植物体内的水分是从哪里排出去的猜想，说出猜想的依据.
