中学教育资源
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2走月亮公开课一等奖创新教学设计四年级上册走月亮教案教学目标：1 .认识“鹅、卵”等8个生字，会写“淘、牵”等15个字，会写“柔和、鹅卵石”等14个词语。2 .能边读边想象课文中描写的画面，和同学交流.
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2登泰山记教学案例统编版必修上册登泰山记教学案例学习目标1.思维发展与提升：自主合作探究，反复朗读，整体感知，理通思路。2 .审美鉴赏与创造：鉴赏描写自然景物的手法，提升对自然美的感悟力。3 .文化传.
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26西门豹治邺公开课一等奖创新教学设计26西门豹治邺教学设计一、教学目标：1、回顾故事情节，进行复述，能注意详略。2、通过分析1014段中西门豹的言行，并加强朗读指导与训练，深入理解西门豹惩治巫婆和官.
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22、声音的变化公开课一等奖创新教学设计（表格式）课题22.声音的变化课时1备课教师单位教学目标1.知道声音有高低和强弱之分；2.知道振动的变化会使声音的高低、强弱发生改变；3.了解生活中的噪声现象，.
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一、选择题：短小题1分，共30分.在曲小超给出的四个选项中，只有一项是正输的。1 .下列做法为了减小J玉强的是（八）A.铁跖别轨铺在枕木上B.缝衣针做得很细C.注射器针尖做得很尖D,菜刀的刀刃磨得很锐.
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24羿射九日公开课一等奖创新教学设计羿射九日教学设计教材分析羿射九日脉络清晰，故事性强，讲述羿射九日的经过，语言平实，易于理解，全文充满了神奇的想象，塑造了羿高大英勇的形象，赞美了他为人民除害的大无畏.
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20保护自然资源公开课一等奖创新教学设计冀人版科学（2017）六年级上册5.20保护自然资源教学设计【核心素养目标】科学观念：1 .能说出一些自然资源是可再生的，一些自然资源是不可再生的。2 .能说出.
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25王戎不取道旁李公开课一等奖创新教学设计小学语文四上王戎不取道旁李【教材分析】王戎不取道旁李是统编教科书四年级上册第八单元的首篇课文，是一篇文言文，选自世说新语雅量。本单元以“历史传说故事”为主题，.
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23祖先的摇篮公开课一等奖创新教学设计祖先的摇篮教学设计一、教材分析祖先的摇篮是部编版（五四制）二年级下册第八单元的第一篇课文。第八单元以“世界之初”为主题，单元的教学重点是“根据课文内容展开想象:本.
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22四季之美公开课一等奖创新教学设计部编五上四季之美教学设计教学目标：1 .有感情地朗读课文，体会作者笔下四季之美的独特韵味。2 .抓住关键句段，联系上下文，体会景物的动态描写。3 .能试着运用动态描.
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22礼记二则大道之行也公开课一等奖创新教学设计大道之行也教学设计教学目标：1 .反复朗读，借助注释理解大意；读准字音，正确断句。2 .归纳、整理重点字词；理解文意，准确翻译；争取当堂背诵。3 .对比桃.
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21古诗词三首山居秋暝公开课一等奖创新教学设计山居秋暝教学设计教学目标1 .已熟练掌握“孙”字的书写艺术，笔触间流转着优雅与力量。2 .朗读山居秋暝时，如行云流水般自然流畅，情感饱满，韵味悠长，令人陶.
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21古诗词三首长相思公开课一等奖创新教学设计长相思教学设计一、导入1、古诗导入课题出示李白静夜思，师问：同学们知道这首诗表达了是人怎样的情感吗？（预设：思念家乡）师：明月寄相思，在李白的眼中，乡愁是那.
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20精彩极了和糟糕透了公开课一等奖创新教学设计“精彩极了”和“糟糕透了”教学设计教学目标1 .请你深情地朗诵这篇课文，细致剖析为何父亲与母亲对巴迪的诗篇有着天壤之别的看法。2.借助描绘人物举止、言辞以.
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5对韵歌第一课时公开课一等奖创新教学设计对韵歌教学设计方案（第一课时）一、教学目标：1 .认识3个生字，读准多音字“空2 .正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3 .了解课文内容，感受对韵的韵律美.
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国开电大本科中国当代文学专题在线形考形考任务四试题及答案说明：资料整理于2024年4月；适用于2024春季学期国开电大本科学员一平台在线形考考试。形考任务四试题及答案你喜欢余华先锋小说中的哪篇作品?为.
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21芦花鞋公开课一等奖创新教学设计四年级下册第六单元芦花鞋略读整合课教材分析芦花鞋是小学语文四年级下册第六单元的最后一篇课文，本文是-篇略读课文，改选自曹文轩先生的青铜葵花。本文分四个部分，介绍了青铜.
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9端午粽公开课一等奖创新教学设计端午粽第一课时教学设计目标任务1.认识第一、第二自然段的生字和二会字，认识“米字旁”、“立字旁2 .正确流利地朗读第一第二自然段，学习其中的长句子，读好停顿。3 .品读.
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20精彩极了和糟糕透了公开课一等奖创新教案20“精彩极了”和“糟糕透了”一、教学目标1、认识“誉”、“励”6个生字。2、默读课文，了解父母对同一首诗不同评价的原因。3、能联系生活实际，说出对巴德父母表.
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2024年一般高等学校招生全国统一考试（浙江卷）理科综合试题一、选择胭（本题共17小遨，在每小88给出的四个选项中,只有一JS是符合题目要求的）1 .下列关于物质出入细则方式的叙述,正确的是A.被细胞.
