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4.2线段、射线、直线第1课时线段、射线、直线学习目标I：能从现实生活中抽象出践段射战直雄这些简沽的几何图形；2：与驭点和直线的位置关系并能用数学语言表述：3：依据要求画出并正确发示一条线段射缓直线及.
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练基础达标检测1 .光射到平面镜上,入射角为45,反射角为（）A.0oB.30oC.45oD.90【解析】选C。依据光的反射定律，光发生反射时，反射角等于入射角，入射角是45,所以反射前也是45O故选.
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数学教学设计材t义务教化教科书数学（七年级上册）作者：王新颍苏州工业园区星湾学校）4.2解一元一次方程（4）,用“去分母”法解一元一次方程；,驾驭解一元一次方程的一般步骤，能敬捷运用去分母、去括号、移.
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4.2.直线、射线、线段(第一课时)一、学问点练习1：假如想将一根细木条水平固定在墙上，至少须要几个钉子？为什么？2：如图，己知三点A、B、C画线段AB(2)画直线BC画射线CA.(4)如何由线段AB.
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4.2直线、射线、线段（2）,线段的中点1 .如图所示,四条线段中，朵短和最长的-条分别是（.a.cB.b.dC.a,d（X.bc2 .如图.点儿C,D依次在射线AP上，则下列跷段长度错误的是（）A-.
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其次讲热力学第肯定律2.1变更内能的两种方式热力学第肯定律2.1.1、作功和传热作功可以变更物体的内能。假如外界对系统作功IK作功前后系统的内能分别为、G,则有E2-E1=W没有作功而使系统内能变更的.
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5、图画文章教学目标：1、让学生学习用图画美化文章和给文章配画的方法和步骤。2、让学生在美术活动中感受文字的魅力，提高对文字的观赏实力。3、熬炼学生的设计造型表现实力，促进学生的思维发展。教学重点：1.
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第四课闻官军收河南河北做课脚本走进诗中体会诗人的“喜欲狂”旁白，由于战乱，杜甫家在他乡异地流浪了整整八年之久，此时。收复蓟北的消息突然传来，他会仃怎样的表现呢？让我们起到诗中详细体会。课件出示：剑外忽.
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鱼类（）两栖动物（）爬行动物（）鸟类（）哺乳动物（）2、下列动物、植物一生经验哪几个阶段。（10分）蛇：狗：蚕：凤仙花：黄瓜：三、实际应用。（15分）1、 你肯定视察过鸡，请你填写。（4分）鸡的生活环.
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五年级下册晏子使楚评课稿每一次听陈茗老师的课，她都能给我带来新的感受。尤其是她对教态的把握，根据学生的年龄和所上课文的不同，或庄重，或活泼;或大气，或自然。不像有些老师，上课的风格难以改变。今天下午，.
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五年级下学期语文第七单元单元测试卷时间:90分钟满分:100分得分:一、用“”画出下列加点字的正确读音。（4分）毛毡(Zhonzan)牛族(ddbu)公图(JUejiao)呼噌(mIu)评名(yize.
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青花瓷教学设计教学目标：1 .通过青花瓷赏析使学生在视觉、听觉、触觉等方面有直观体验,进而从器型、纹饰、色调等方面进行小组的自主探究，使学生渐渐驾驭陶瓷观赏的方法，让学生体会和感受青花瓷的美，从而提高.
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常见的文言文固定句式梳理一、表示疑问1 .何所？表疑问的固定结构。是“所者为何”的倒装和压缩。可译为“所的（人、事、物）是什么”。【例】问女何所思，问女何所忆。（木兰诗）译文：问女儿所思的是什么，所忆.
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筌祗区中小学售受数学教案课题光沿直线传播课时教学目标1. 了解光源，知道光源大致分为自然光源和人造光源两类。2. 理解光沿直线传播及其应用。3. 了解光在真空和空气中的传播速度c=3108mSo教学重.
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第四讲动量角动量和能量4.1动量与冲量动量定理4.1.1.动量在牛顿定律建立以前，人们为r址度物体作机械运动的“运动量二引入r动量的概念。当时在探讨碰撞和打击问题时相识到：物体的旗量和速度越大，其“运.
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第一节地形对聚落及交通线路分布的影响教学目标学问与技能1 .通过图片和案例教学相识地表形态对交通线路密度、布局、形态、方向等方面的巨大影响。2 .通过读图以及案例分析提高自主学习，视察、分析实力。过程.
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4.1曲线运动清北)班级性gji、aj【学习目标】来课XX.k(m)I.通过闵演课本,他i出曲战运动的条件.特点、运动性M.理的通收.力、如边的关感I2 .加过顺运动当成与分解.知道分运动与分运动的关.
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4.1做合格的旅游者导学案一、Bl习目标1.理解成为合格旅游者的基本条件，2.r解中国古代闻名旅游者及其贡献.二、演习要点1 .由点：分析成为合格旅游者的她本条件，2 .难点：分析成为合格旅源者的基本.
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第四章种群和群落第1节种群的特征一、敦学目标1 .列举种群的特征.2 .宏法用样方法调杳种群密度。二、敦学点和球点1 .教学重点种群的特征.2 .教学难点样方的选择和确定。三、课时支配2四、教学过程口.
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4.1曲线运动(清北)学习目标(来HZXXK)1 .通过汨演课本.他说出曲战运动的条件.特点、运动性M.理的速收.力.轨迹的关廉I2 .通过网用运动合成与分鲫.HIaifrM动与分运动的关系.理鲫风等.
