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课题3.3勾股定理的简洁应用（1）课型新授时间备课组成员主备审核教学目标能运用勾股定理及宜角三角形的判定条和上解决实际问题.重难点在运用勾股定理解决实际问题的过程中，感受数学的“转化”思想（把解斜三角.
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课题3元素（其次课时）【核心素养】通过对元素符号和元素周期表的学习，使学生驾驭学习和探讨化学的重要工具。【教学目标】1 .通过元素符号打假活动，会正确书写元素符号；通过男女生分组抢答活动，会说出元素符.
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第三章第三节中国的水资源学案（湘教版八年级上）教学目标1 .使学生了解水资源是有限的，以及我国水资源的现状。2 .联系我国气候、河流等自然环境特征，分析我国水资源分布特征、缘由及影响；了解我国解决水资.
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始J2019-2019高一物理必修一导学案编制人：梁西军审核人：领导签字：编号：010修班级：小组：姓名：组内评价：系列1、2一一第三章万有引力定律第3节万有引力定律的应用【课程目标】1、能用万有引力.
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根式的是.3、计算：,与迎是同类二次根式的是.例4、l1.知星简根式44x+3y与、。2小一），+6是同类二次根式,求x、），的值.例5、如图，两个圆的圆心相同，面积分别为gm/、18。落求圆环的宽度.
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3.3世界气候类型热带气候类型教学目标：1、学问目标：帮助学生驾驭四种热带气候类型的名称，知道这四种热带气候类型的主要特点、分布及其大致成因。2、实力目标：指导学生初步学会阅读世界气候类型分布图，学会.
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动物细胞教学目标：进一步娴熟制作临时装片和运用显微镜视察细胞，说明人口腔上皮细胞的基本结构，区分动植物细胞结构的主要不同点。提高制作以及视察临时装片的技能。设计试验、改革试验，开发自己的创新潜能，以此.
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几种常见的磁场同步练习1、关于磁感线和电场线，下列说法中正确的是（）A、磁感线是闭合曲线，而静电场线不是闭合曲线B、磁感线和电场线都是一些相互平行的曲线C、磁感线起始于N极，终止于S极；电场线起始于正.
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3.3中外闻名旅游景观欣赏导学案学科：地理主备人,张磊【学习目标】1、能够说出中外闻名景区的景观特征，并能从地理角度分析其特点与成因。2、通过对景观的自然成因和人文成因的理解，学会从外观结构和形成缘由.
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课题3元素（第一课时）基本信息教材课题第三单元课题3元素课型课时新授课第一课时核心素养通过对元素概念的学习，构建学生对物质世界的元素观，形成用宏观与微观结合的角度去探讨物质的理念。学生分析学生已有学问.
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河北武邑中学课堂教学设计备课人授课时间课题3.3.3立到6碳的距葛玛不竹碳肉的距焉教学目标学问与技能1 .驾驭推断两直线相交的方法；会求两直线交点坐标；2 .体会推断两直线相交中的数形结合思想.理解点.
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时间转化为“旧”D.a-(b+c)-d=a-b+c-dB.5+a-2(3a-5)=5+a-6a+5D.a3-(a2-(-b)=a3-a2-b(2)(4a2-3a+l)-3(-a3+2a2).13(4).
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光合作用的场所练习一.选择题:1.叶片的结构包括（A.表皮、叶肉、叶脉B.表皮、叶肉、气孔C.气孔、叶脉、表皮D.叶肉、气孔、叶脉2 .下列过程中，能削减空气中二氧化碳含量的是（A.呼吸作用B.光合作.
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3.升幕排列与降幕排列知I识I目标通过探究、视察、对比，理解升赛排列与降球排列的意义，能将多项式根据某个字母升繇排列或降寐排列.目标能将多项式按升基或降幕排列例1教材例5针对训练把多项式2x3y-4y.
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3.3整式3.3.3升基挑列与冷军排列一、基本目标【学问与技能】1、使学生相识到进行升幕排列与降鼎排列的必要性；2、要求学生能精确、快速依据某个字母进行升第排列或是降幕排列.二、重难点目标【教学重点】.
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预习笔记总第26i果时课题：升辕排列与降幕排列如-1+3-5x2-2x3是按X的升幕排列】份组合作I提问：1. x2+x+l是按X的排列.2. l+x+2是按X的排列.例1.把多项式2m-l+m3-W.
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第2课时硫酸酸雨及其防治对点训练题组1酸雨及其防治1 .酸雨能造成多方面的危害。下列说法中与酸雨有干脆关系的是（）造成植物死亡造成土壤酸化使湖泊富养分化,鱼类死亡危害建筑设施危害桥梁和电信电缆A.B.
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厦门一中集美分校2023.2024学年第二学期期中考道德与法治学科试卷（答卷时间：60分钟卷面总分：100分）命题教师：初一备课组审核：初一备课组考试时间：8：20-9：20一、选择题：本题共30小题.
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丽星中学七年级数学导学案设计主备人：眉晚迎2019年7月30日10:51:05预习笔记总第25课时课题：多项式(3)、指出下列整式的次数,填在括号里3xy-l()4x2y-5xyj+2xy2+l()(.
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)极大值1极大值3极大值2.极大值3课后练习与提高1、下列说.法正确的是()A.函数在闭区间上的极大值肯定比微小值大B.函数在闭区间上的最大值肯定是极大值C.对于f(x)=3+p2+2+l,若IPlV.
