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332;奇妙的激素3.3.2奇异的激素课题第2节奇异的激素日期教学目标1、了解植物生长素发觉的历史，体验科学发觉的过程。2、了解激素是如何对生命活动进展调整的。3、能说出人体的主要内分泌腺及其功能。4.
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二元一次不等式（组）与平面区域（2）导学案【学习目标】1 .巩固二元一次不等式和二元一次不等式组所表示的平面区域；2 .能依据实际问题中的已知条件，找出约束条件.【重点难点】教学重点，理解二元一次不等.
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3.3.1【几何概型】导学案学习目标1.了解儿何概型的概念及基本特点；2.驾驭几何概型中概率的计算公式；3.会进行简洁的几何概率计算.【重点】理解几何概型的概念及基本特点，驾驭其概率的计算公式【难点】.
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第3章自然界中的元素第3节硫的转化第2课时硫酸酸雨及其防治基础过关1 .下列可用浓H2SO4干燥的气体有（）H2SChHzS02N%HC1Co2HBrCOA.B.C.D.全部2 .下列反应中，浓硫酸既.
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水平向左的大小为IoN的力的作用。已知此物体与地面之间的动摩擦因数为0.1。则此物体与地面之间的滑动摩擦力，以下描述正确的是（）A.10N,方向向右B.ION,方向向左C.20N,方向向右D.20N,.
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第三章有机化合物第三节生活中两种常见的有机物第1课时乙醇学习目标1.了.解乙醇的物理性质及用途。2.驾驭乙醇的分子结构和主要化学性质一与钠的反应、氧化反应。学习过程一、乙醇的物理性质乙醇俗称,有味的体.
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课后练习与提高1、以下四图，都是同一坐标系中三次函数及其导函数的图像，其中肯定不无颐的序号是()A.(TXg)B,C.D.02、函数尸2(-3)的增区间是3、函数f(x)=r2i在(-8,0)内是减函.
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第1节植物生长素的发觉1、教学目标1.概述生长索的发觉过程。2.说明植物向光生长的缘由。3.生长素的产生、运输和分布。2、教学重难点1.生长素的发觉过程。2.生长素的产生、运输和分布；3.科学试验设计.
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预习笔记总第24课时课题：单项式1当堂检测：1、下列式子中：m21.dy(4)+劲3a+bO362c是单项式的是(只填序号).2、单项式一一的系数是，次数是J3、下列说法正确的是().-3不是单项式B.
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3.3整式3.3.1单项式一、基本目标【学问与技能】1.使学生理解单项式及单项式系数、次数的概念，并会找出单项式系数、次数.2.初步培育学生的视察一一分析和归纳概括实力，使学生初步相识特别与一般的辩证.
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二元一次不等式（组）与平面区域（1）导学案心【学习目标】1 .了解二元一次不等式的几何意义和什么是边界，会用二元一次不等式组表示平面区域;2 .经验从实际情境中抽象出二元一次不等式组的过程，提高数学建.
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3.3整式1 .单项式知I识I目I标1 通过视察、对比，理解单项式的定义，能够识别单项式.2 通过计算、视察、对比，理解单项式的次数、系数的意义，能精确地求单项式的系数、次数.目标一会识别单项式例1教.
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角为,物块处于静止状态，推断物体受到摩擦力的方向任务三、静摩擦力（细致阅读教材58页的演示试验，熟识试验过程，课堂请同学到教室前演示）（同学们边视察试验边思索）1、什么是最大静摩擦力？最大静摩擦力大小.
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3.3解一元一次方程(二)一一去括号与去分母第1课时去括号Ol课前预习要点感知解方程时的去括号和有理数运算中的去括号类似，都是逆用,其方法：括号外的因数是正数，去括号后各项的符号与原括号内相应各项的符.
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一、选择题i.函数Fa)的定义域为。，若对于任意的4%，当七时，都有/()(),则称函数/(x)在O上为非减函数.设函数/(x)在0,1上为非减函数，且满足以下三个条件：/(o)=o；W；/(Ir)=.
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课题3.3解一元一次方程（二）（4）去分母【学习目标】：1、会依据实际问题中数量关系列方程解决问题，娴熟驾驭一元一次方程的解法；2、培育学生数学建模实力，分析问题、解决问题的实力；3、培育学生创新实力.
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课题3.3解一元一次方程（二）（2）去括号【学习目标】：1、会用列一元一次方程解决简洁的实际问题。【重点难点】：找寻实际问题中的相等关系，建.立数学模型。【导学指导】一、学问链接解方程：二、自主学习设.
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3.3解一元一次方程解(二)去括号与去分母第2课时利用去分母解一元一次方程学习目标：1.会从实际问题中抽象出数学模型，会用一元一次方程解决一些实际问题；2 .通过视察、，探讨等活动经验从实际中抽象数学.
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一、选择题读下图，回答12题。1图片中的问题产生的缘由主要有（）我国水资源的数量原来就少我国水资源总量丰富，但地区分布不均部分地区水污染非常严峻，为水质型缺水人口的激增和经济的发展，对水资源需求量越来.
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课题3.3解一元一次方程(二)(3)去分母【学习目标】：会运用等式性质2正确去分母解一元一次方程。【学习重点】，：去分母解方程。【学习难点】：去分母时，不含分母的项会漏乘公分母，及没有对分子加括号。【.
