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因式分解章末练习一、选择题1 .以下分解因式正确的选项是().才-9=(5-3)2B.-4a+，=-a4+a)C.一+6/9=(a+3)2D.-2a-l=a(a-2)+12 .以下多项式中，能用提取公.
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鲁迅？中国国人失掉自信力了吗？课文原文中国人失掉自信力了吗从公开的文字上看起来：两年以前，我们总自夸着“地大物博，是事实；不久就不再自夸了，只希望着国联，也是事实；现在是既不夸自己，也不信国联，改为一.
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年级九年级主备人胡蒙蒙课题8.2海水“晒盐1学科化学复备人上课时间教学目标L能够通过海水“晒盐的过程，了解海水中提取食盐的方法；2.学会用实验探究的方法总结饱和溶液、不饱和溶液和结晶的概念。重点海水“.
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第三、四单元同步测试一、选择题1.溶液在日常生活中应用广泛。以下有关溶液的说法中正确的选项是（）A.溶液都是无色、透明的混合物C.溶液中各局部密度不同2 .以下物质中属于溶液的是（B.溶液中只能有一种.
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年级九年级主备人胡蒙蒙课题8.2海水“晒盐2学科化学复备人上课时间教学目标1、理解溶解度的概念，学会绘制并使用溶解度曲线图。2、知道结晶有蒸发结晶和降温结晶两种途径。重点理解溶解度的概念难点学会绘制并.
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第三课凝心聚魂的文化力量试题含答案一、选择题1.习近平主席2019年的新年贺词，“我为中国人民进发出来的创造伟力喝彩”“千千万万普通人最伟大“幸福都是奋斗出来的”“逢山开路,遇水架桥”“将改革进行到底.
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九年级道德与法治（上册）导学案课题我们面临的生态环境形势课型综合课课时主备人张国美执教者审核审签累计课时总笫15课时使用时间2019年月日学习目标L知识目标：知道我国面临严峻的生态环境形势。2 .能力.
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3.2我与祖国共命运【学习目标】：知识目标：1 .知道个人前途、命运与祖国之间的关系，懂得祖国开展对个人的作用2 .知道社会主义和谐社会的特征，理解我国构建和谐社会的原因，懂得如何构建社会主义和谐社会.
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化学学科电子教案备课时响2019年11月20日授课时间2019年11月27日授课人：毛二色民编号:049课题课题1:溶液的形成课时第2课时课型新授教学目标1 .探究几种物质在水中溶解时溶液的温度变化。.
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课堂教学评价表货币的使用与世界货币体系的形成松阳一中黄涛本节课体现素质教育要求，把评价的侧重点放在学生的学习活动上，围绕学生主动学习来评价；充分利用现代教育技术，使评价具有客观性和可操作性，便于掌握和.
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1 .依据：溶液稀释前后不变。2 .计算：把50g质量分数为98%的浓硫酸稀释为质量分数为20%的稀硫酸溶液，需要g水。(三)、溶液配制1 .配制一定质量分数的氯化钠溶液需要的实验仪器有,实验步骤有O.
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年级九年级主备人胡蒙蒙课题8.2海水“晒盐3学科化学复备人上课时间教学目标L漏斗使用过程中的“一贴二低三靠的考前须知2 .稳固溶解、过滤操作技能和学习蒸发操作技能3 .掌握粗盐提纯的一般步骤重点掌握称.
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食物中的有机物1 .某饼干配料为：小麦粉、白砂糖、精炼植物油、鲜鸡蛋、奶油、食盐、膨松剂、食用香精。如果用该饼干作为早餐，其中比拟缺乏的营养素是（）A.维生素和水B.油脂C.糖类D.蛋白质2 .以下归.
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酸碱中和反响1 .以下物质不能用与鉴别氢氧化钠和稀硫酸溶液的是（）A.硫酸钠溶液B.氯化钢溶液C.铁粉D.紫色石蕊溶液2 .如图是稀HCI和NaOH溶液反响的PH变化曲线图，据图分析能得出的结论正确的.
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一、教学目标二氧化碳的实验室制取和性质解碳性神了化的精 ,氧碳学置二化科装握氧的验掌二新实并习创碳体学于化气和勇二化、 1234二、重、难点及解决方法1.重点：实验室制取二氧化碳反响原理，实验装置和收.
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年级九年级主备人胡蒙蒙课题8.2海水“晒盐2学科化学复备人上课时间教学目标1、理解溶解度的概念，学会绘制并使用溶解度曲线图。2、知道结晶有蒸发结晶和降温结晶两种途径。重点理解溶解度的概念难点学会绘制并.
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高桥初中教育集团2019学年第二学期第一次质量检测九年级历史与社会,道德与法治答题卷一、判断题（本大题有6小题，每小题1分，共6分。请判断对错，对的选T,错的选F）题号123456答案二、选择题（本大.
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九年级道德与法治教学案班级姓名等级第二课第三框一年一度的人民代表大会一、教学目标情感态度价值观目标L热爱拥护人民代表大会制度2.增强主人翁意识为开展社会主义民主奉献自己的一份力量能力目标1 .培养运用.
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实验用品：锥形瓶、分液漏斗、双孔橡个、石灰石（或大理石）、看四、探究方法本节主普采用分组实验、小组合作的形式，使学生掌握二氧化碳的实验室制法和性质探究（二）糜目显 盘务能M化碳的化学反响原理L药品：和.
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学习难点：民族共同繁荣的原因、措施、举措【导入新课】播放歌曲？爱我中华？激情导入【学前预习：】、1、学生自主学习P24、找出我国的民族政策，民族关系、民族平等四个表现2、自主学习教材P4-5,找出各民.
