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二.几种弹力1.常见的几种弹力：、等三、胡克定律1.胡克定律：在内,弹簧弹力F的大小与弹簧的形变量（伸长或缩短）量X成2 .表达式：03 .说明：k为劲度系数，跟弹簧丝的粗纽1、虺、弹簧的直径、绕法、.
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3.2探究光的反射规律一、光的反射图3-2-1二、光的反射定律图3-2-2 光的反射光在两种介质分界面上变更又返回原来介质中的现象，叫做光的反射。 二光的反射定律1从入射点O引出一条于平面镜的直线ON.
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小组合作思索与探讨1.探究弹力的方向I1 .推断下列小球的受几个弹力：2 .分析球受到的弹力：斜面的光滑【基础达标】1 .如下图所示的情景中，两个物体a、b（a、b均处于静止状态，接触面光滑）间肯定有.
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3.2探究光的反射规律学习目标1 .描述光的反射现象,经验探究光的反射规律.2 .利用光的反射定律及镜面反射、漫反射说明实际生活中有关的光现象.3 .在探究过程中养成乐于参加物理活动的学习习惯,有将科.
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3.1 不等关系与不等式（1）导学案心【学习目标】1 .了解现实世界和日常生活中存在着的不等关系；2 .会从实际问题中找出不等.关系，并能列出不等式与不等式组.【重点难点】比较大小的基本步骤及其应用【.
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第三章地球上的水其次节大规模的海水运动课时2【学习目标】1 .举例说明洋流对地理环境和人类活动的影响；2 .理解厄尔尼诺和拉尼娜现象。【学习重难点】洋流对地理环境的影响：对气候、对渔场、对航海、对海洋.
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第三课生命健康权与我同在其次植同样的权利同样的爱惜主备：黄业忠审核：袁美琴姓名：班别：学习目标：学问目标：帮助学生相识正确行使生命健康权的表现，引导学生知道享有生命健康权的同时负有不得侵害他人生命健康.
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3.1不等关系与不等式(2)导学案心【学习目标】1 .驾驭不等式的基本性质；2 .会用不等式的性质证明简洁的不等式；3 .会将一些基本性质结合起来应用.【重点难点】比较大小的基本步骤及其应用【学问链接.
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.车速越大，它的惯性越大B.车的质量越大，它的惯性越大C.车速越大，刹车后滑行的路程越长，所以惯性越小D.车速越大，刹车后滑行的路程越长，所以惯性越大7 .【刘挖】多选）在水平的路面上有一辆匀速行驶的.
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第三章第一节自然界的水循环教学设计安徽师范高校2011级学科教学地理【课标分析】（略）【教材分析】（略）【三维目标】学问与技能：1）说明河流与湖泊之间的相互补给关系，并且能够举一反三，说明其他水体之间.
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1 .（2019中山高三期中）已知abbB.lC.zz0.故q一力.2 .（2019金华调研）若一l4l,则下列各式中恒成立的是（）A.-2a0B.-2&
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3.1牛顿第一、第三定律、力学单位制（清北）班级姓名小组【学习目标】1 .回顾牛顿第肯定律，明确力与运动的关系，知道惯性的相关因素。2 .回顾牛顿第三定律，明确相互作用力特点，能够区分相互作用力与平衡.
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.车速越大，它的惯性越大B.车的质量越大，它的惯性越大C.车速越大，刹车后滑行的路程越长，所以惯性越小D.车速越大，刹车后滑行的路程越长，所以惯性越大7 .【刘茂】在水平的路面上有一辆匀速行驶的小车，.
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第三章图形的平移与旋转1 .图形的平移（一）西安高新一中雒萍一、学生起点分析学生学问技能基础：”图形的平移”是北师大版数学八年级下册第三章图形的平移与旋转的第一节，它对图形变换的学习具有承上启下的作用.
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教学打算1.教学目标（1）学问目标：理解里数产生的必定性、合理性；驾驭复数的代数表示形式;驾驭复数系下的数的分类.（2）过程与方法目标：从为了解决方程在实数系中无解的问题动身,设想引入一个新数i,使i.
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实际问题与反比例函数第一课时1.某种汽车可装油4001.,若汽车每小时的用油量为X（1.）.（1）用油量丁优）与每小时的用油量X（1.）的函数关系式为:（2）若每小时的用油量为201.,则这些油可用的.
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3.1动物在自然界中的作用教案（人教版）课题动物在自然界中的作用教学目标教学目标1.能举例说明动物在维持生态平衡、促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子等方面的作用。2 .认同动物是生物圈中重.
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20142015学年（下）厦门海沧试验中学高二（理科）生物选修3导学案班级姓名座号时间：2015年4月日3.1体内受精和早期胚胎发育学习目标1.简述哺乳动物的精子和卵子的发生及受精过程。2 .简述哺乳.
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四、简答题。（3X5=15分）1 .你们家的家风是什么？在与同伴分享各自的家风中，你获得了哪些启发？2 .有几个同学在公共汽车上大声嬉闹，你站在旁边，会做些什么呢？3 .怎样做到与家人主动交流常沟通？.
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2024一招搞定三视图考题（小A）昌0三高中数学解题研究会群3394*963小A1.（湖北省八校2016届高三第二次联考理数卷第U题），如图，用格线上小正方形的边长为1,襁淮及粗磔画出的是某多面体的三.
