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统编版高中语文必背古诗文60篇默写每日一练第16练登岳阳楼桂枝香金陵怀古念奴娇过洞庭一、易错字填空登岳阳楼（杜甫）昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南（），乾坤日夜（）。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北.
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统编版高中语文必背古诗文60篇默写每日一练第29练拟行路难（其四）客至登快阁临安春雨初霁一、易错字填空拟行路难（其四）（鲍照）（）水置平地，各自东西南北流。人生亦有命，安能行叹复（）愁！（）酒以自宽，.
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统编版高中语文必背古诗文60篇默写每日一练第14练阿房宫赋一、易错字填空阿房宫赋（杜牧）六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，.
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第4课反馈的实现教学设计教学内容分析本节课是2023年浙江教育出版社出版的六年级下册第一单元第4课。本节课由“实现反馈的过程”“认识传感器”“输入量与输出量的比较”三部分内容组成。学生通过小组合作探究.
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课题第4课反馈的实现1.通过观察和探究生活中的控制系统,理解反馈的实现过程数日怀2.通过实物观察体验，了解常见的传感器及其特点教学重点理解反馈的实现过程教学难点了解常见的传感器及其特点1.网路教室环境.
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第24章学情评估一、选择题(本题共10小题，每小题5分，共50分)题序12345678910答案1.如图，在正方形网格中，AABC的三个顶点均在格点上，则tanNBAC的值是()A.1B.害C.D.2.
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第2课控制的形态教学设计教学内容分析本节课是2023年浙江教育出版社出版的六年级下册第一单元第2课。本节课由“常见的控制形态”“常见控制形态的区别”两部分内容组成。学生通过小组合作探究学习逐步掌握本节.
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1.3观察系统教学设计教学内容分析本节课是2022年浙江教育出版社出版的五年级下册第一单元第3课。本节课分为两个活动：“观察身边的系统”“分析系统的结构”两部分内容组成。学生通过小组合作探究学习逐步掌.
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统编版高中语文必背古诗文60篇默写每日一练第17练必修下册1 .补写出下列句子中的空缺部分。子路、曾皙、冉有、公西华侍坐中，弟子面对孔子的问志，其不同的言谈和神态体现出不同的性格特点。体现出子路性格的.
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第1课身边的系统教学设计教学内容分析本节课是2022年浙江教育出版社出版的五年级下册第一单元第1课。本节课分为三个活动：“认识身边的系统”“系统的整体性与目的性”“系统的普遍性与多样性”三部分内容组成.
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统编版高中语文必背古诗文60篇默写每日一练第20练屈原列传一、易错字填空屈原列传（节选）（司马迁）屈平疾王听之不聪也，（）（）之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故（）（）幽思而作离骚o“离骚”者，.
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第15课恒温箱实验教学设计教学内容分析本节课是2022年浙江教育出版社出版的五年级下册第三单元第15课。本节课分为三个活动：“设计恒温箱的硬件结构”“设计恒温箱的控制算法”“调试验证与改进优化”三部分.
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第14课循环结构（二）教学设计教学内容分析本节课是2022年浙江教育出版社出版的五年级下册第三单元第14课。本节课分为两个活动：“认识计次循环”“认识条件循环”两部分内容组成。学生通过小组合作探究学习.
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第12课条件计算教学设计教学内容分析本节课是2022年浙江教育出版社出版的五年级下册第三单元第12课。本节课分为两个活动：“生活中的条件计算”“运用条件计算实现过程控制”两部分内容组成。学生通过小组合.
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3.15分享数据故事教学设计教学内容分析本节课是2023年浙江教育出版社出版的四年级下册第三单元第15课。本节课分为三个活动：“学习多样的切换效果”“学习便捷的放映工具栏”“进行精彩的故事演讲”三部分.
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统编版高中语文必背古诗文60篇默写每日一练第15练六国论一、易错字填空六国论（苏洵）六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或日：六国互丧，率赂秦（）？曰：不赂者（）赂者丧。（）.
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3.10记录身边的数据教学设计教学内容分析本节课是2023年浙江教育出版社出版的四年级下册第三单元第10课。本节课分为两个活动：“记录数据方法多样”“用记录单记录数据”两部分内容组成。学生通过小组合作.
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第13课循环结构（一）教学设计教学内容分析本节课是2022年浙江教育出版社出版的五年级下册第三单元第13课。本节课分为两个活动：“认识循环结构”“用流程图描述循环结构的算法”两部分内容组成。学生通过小.
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统编版高中语文必背古诗文60篇默写每日一练第24练离骚蜀道难蜀相一、易错字填空离骚（节选）（屈原）帝高阳之苗（）兮，朕皇（）日伯庸。（）提贞于孟（）兮，惟（）（）吾以降。皇览（）余初（）兮，（）（）余.
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第11课查表计算教学设计教学内容分析本节课是2022年浙江教育出版社出版的五年级下册第三单元第11课。本节课分为三个活动：”认识查表计算”“用查表计算解决实际问题”“程序体验查表计算”三部分内容组成。.
