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3.8妇女节的小作文300字今日是三八妇女节，有人会想到妻子、女同学、女同事.但是我们最先想到的还是把自己抚养成人的母亲吧!下面是为大家整理的3.8妇女节的小作文，感谢大家阅读，希望能对大家有所帮助！.
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38牛顿其次定律的应用（五）连接体、叠加体问题（教案）一、连接体、叠加体1.定义:通常是指某些通过相互作用力（绳子拉力、弹簧的弹力、摩擦力等）相互联系的几个物体所组成的物体系。2 .常见模型：（1）用.
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试验时，先测出小车质量M，再让小车从靠近光电门甲处由静止起先运动，读出小车在两光电门之间的运动时间变更小车质量,测得多组?、/的值,建立坐标系描点作出图线.下列能直观得出“合外力肯定时，加速度与质量成.
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七年级下册其次章平面直角坐标系一、精要概括1、有序数对的定义有依次的两个数a与b组成的数对，叫做有序数对.反思总结：利用有序数对可以精确的表示出一个位置;例如地球经纬度.2、平面直角坐标系的定义及其基.
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两光电门之间的运动时间.变更小车质量，,测得多组训的值,建立坐标系描点作出图线.下列能直观得出“合外力肯定时，加速度与质量成反比”的图线是.（2）如图3抬高长木板的左端，使小车从能近光电门乙处由静止起.
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方有个物块，物块从高处自由下落到弹簧上端O,将弹簧压缩，弹簧被压缩了4时，物体的速度变为零，从物块与弗簧接触起先，物块的加速度的大小随卜降的位移r变更的图象，可能是图中（）6.【刘蕊】如图甲所示，水平.
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6.【魏雪飞】如图1所示，一个物体放在粗糙的水平地面上。从t=0时刻起，物体在水平力F作用下由静止起先做直线运动。在0到S时间内物体的加速度a随时间t的变更规律如图2所示。己知物体与地面间的动摩擦因数.
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秘籍Ol运动图像问题和追及相遇问题应试秘籍一、运动图像问题对运动图象的认识和理解，应注意以下三点：(1)无论是X图象还是v-t图象都只能描述直线运动.(2)x-r图象和v-t图象不表示物体运动的轨迹，.
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3.7牛顿其次定律一图像及临界极值问题（清北）班级姓名小组S【学习目标】1 1.回顾v-t、a-t图像，能正确依据图像提取有用信息解决相关,的动力学问题。2 .回顾创新图像，能正确写出函数表达式，找出.
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方有个物块，物块从高处自由下落到弹簧上端O,将弹簧压缩，弹簧被压缩了4时，物体的速度变为零，从物块与弗簧接触起先，物块的加速度的大小随卜降的位移r变更的图象，可能是图中（）6.【刘蕊】如图甲所示，水平.
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第3课时圆的切线的判定及内切圆基础自我诊断知识复习习题化关键问答切线的判定方法有哪些？什么是三角形的内心？它有什么性质？1下列直线中肯定是圆的切线的是()A.与圆有公共点的直线B.到圆心的距离等于半径.
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3.6直线和圆的位置关系(二)一、学法点津首先学生可以通过情境导入初步感知圆的切线，感受数学来源于生活的事实.通过与同伴的沟通与合作，共同探究出圆的切线的判定定理，关于该定理肯定要留意其前提条件“过半.
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3.6万有引力天体的运动3.6.1、万有引力任何两个物体间存在一种称为万有引力的相互作用力。万有引力是自然界中己发觉的四种相互作用（万有引力相互作用、电磁相互作用、弱相互作用和强相互作用）之一。两个质.
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6直线和圆的位置关系第1课时直线和圆的位置关系关键问答推断直线与圆的位置关系的步骤是什么？直线与圆的公共点的个数和直线与圆的位置关系是怎样对应的？1.已知OO的半径为3,圆心0到直线1的距离为2,则能.
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学问点二：倾斜传送带问题典例2,如图所示，传送带与地面间的倾角为9=37。，A、B之间的长度为1.=IO25m,传送带以速率J=IOm/3逆时针运动，在传送带上A端无初速度地放一个质量为m=0.5kg.
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第三章课题6探究凸透镜成像规律一课一练一、选择基础学问运用1.将一个凸透镜正对太阳光,在距凸透镜IOCm处得到一个最小、最亮的光斑,若将一个物体放在凸透镜前30Cm处,则可在凸透镜的另一侧得到一个（）.
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3.6探究凸透镜成像规律学问要点基础练探究凸透镜成像的规律1 .如图所示,在做“探窕凸透镜成像的规律”试验时,烛焰在图示位置时能在光屏上成清楚的像，所成的像是倒立、放大（选填“放大”“等大”或“缩小”.
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直线和圆的位置关系一、学法点津首先学生可以通过视察感受生活中反映的直线与圆位置关系的现象，然后通过自己动手操作，在纸上画一条直线，把硬币的边缘看作圆进行实际体验，从而归纳出直线和圆的几种位置关系，然后.
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第三单元勇担社会责任第六课责任与角色同在第一框我对谁负责谁对我负责【目标定位】一、教学目标情感看法价值观目标明确自身应当担当的责任,增加对他人和社会的责任感实力口标1 .能够正确区分负责任行为和不负责.
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处由静止起先下滑，以某初速度从传送带左端滑上，在传送带上由速度传感器记录下物块速度随时间的改变关系如图乙所示（图中取向左为正方向，以物块刚滑上传送带时为计时起点）.已知传送带的速度保持不变，重力加速度.
