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黄河的主人第二课时教案精选课时目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2 .理解课文内容，在品读中想象感知羊皮筏子在汹涌的激流里鼓浪前进的惊心动魄的景象。3 .凭借具体的言语文字，让先生领悟只需沉着勇.
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雪教学实录听着优美的歌曲，我仿佛回到了洁白无瑕、雪花飞舞的浪漫冬季你的心间中是否也洒落了片片雪花？从古到今有多少文人赞过雪花，有多少称赞雪花的诗句名垂千古，谁能说出关于雪的诗句呢？（生答示例：北国风光.
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鸦片战争教案教学分析名【教学目标】知识与能力了解虎门销烟、中英南京条约的内容；通过对中英南京条约内容、影响的分析，培养学生的分析能力过程与方法以生活化事件以及战争视频作引入以引起学生学习兴趣；教师创设.
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锦瑟理解性默写+赏析(有答案)原文锦瑟无故五十弦，一弦一柱思(s)华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追思，只是当时已怅惘。理解性默写1、锦.
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绝世美男子是怎样炼成的邹忌讽齐王纳谏思辨型创意教学设计【课堂类型】思辨型【课堂亮点】“嵌套+建构”策略；发展批判性思维；整合教学；领导集中式对话模式【教学目标】1.能通过教师的引导，以小组合作探究的方.
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记承天寺夜游优秀教学案例教学目标：1.了解作者及写作背景，感悟作者的人生态度，理解作者的心情。2 .理清写作思绪，学习本文写景抒怀的言语。3 .熟读并背诵全文。教学重难点：1 .积累白话常用虚词，理清.
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记念刘和珍君优秀教学设计【教学目标】1、了解刘和珍生平及死难经过，学习其爱国精神，激发先生的爱国热情。2、明确作者思想感情发展的脉络，经过寻觅关键句来理清思绪。3、深化领会作者的悲愤之情，品味文中一些.
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陈涉世家导学案【学习目标】1、疏通文意，把握文章主要内容，理解历史事件的发展变化，并有自己的看法；2、理解陈胜、吴广的人物形象，体会人物性格，理解陈胜、吴广在反对秦王朝暴政斗争中的作用。3、分析文章在.
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金色花教学案例及评析教学想象课程标准指出：浏览文学作品，要注重先生本人的情感体验；引导先生初步领悟作品的内涵，并从中获得对自然、社会、人生的有益的启示。语文课还要培养先生高尚的道德情操和健康的审美情趣.
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陈涉世家导学案【学习目标】1、疏通文意，把握文章主要内容，理解历史事件的发展变化，并有自己的看法；2、理解陈胜、吴广的人物形象，体会人物性格，理解陈胜、吴广在反对秦王朝暴政斗争中的作用。3、分析文章在.
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金色花人教版教学设计金色花是一篇感人的课文，下方是小编整理的该课文教学设计，一同看看吧！【教学目标】1、知识与技能：全体感悟诗歌内涵，有感情地朗读诗歌，培养鉴赏诗歌的能力。2、过程与方法：自主、合作、.
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记梁任公先生的一次演讲说课稿范例一.说教材记梁任公先生的一次演讲入编人教版新课标高中语文教材必修一第三单元,这个单元的设计目标是学习写人记事的散文。记梁任公先生的一次演讲一文看似记事,实为写人,经过写.
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记承天寺夜游教学设计【教学目标】1、背诵全文，读出文章的神韵，理解文章的意境。2、感悟作者的人生态度，理解作者的特殊心情。3、学习记事、写景、抒怀的融合感悟作者简洁的言语特点，【教学重点】1、重点：结.
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记念刘和珍君教学设计及反思教学目标1 .明确刘和珍是“谁”，理解文章内容。2 .体悟作者的写作缘起。3 .以刘和珍的高贵品质激发先生的入世情怀。教学重点难点1.理解文章内容，体悟作者的写作缘起。2.引.
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友谊成语故事高山流水教案教学目标：1 .用自己喜欢的方式会朗读成语故事。2 .体会朋友之间的深情厚谊。教学准备：教师：准备高山流水乐曲。学生：搜集有关钟子期、俞伯牙的资料。教学过程：一、检查预习，直接.
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记梁任公先生的一次演讲优秀教学设计【三维目标】1、外搜集梁启超的业绩，以全面了解他的人格魅力。2、引导先生学习叙事中表现人物的方法，并适当补充课外材料（如箜篌引和逃花扇原文），激起先生想象的情感，更好.
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记念刘和珍君说课稿一、说教材纪念刘和珍君是高中语文必修1第三单元第一课的讲读课文，是鲁迅先生用饱醮着热泪，用悲愤的笔调写下的一篇感人至深的散文，既有对爱国青年沉痛的悼念，又有对反动派愤怒的控诉，也有对.
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荆轲刺秦王教学反思【汇总】如何在教中学、学中教的成绩是老师不断要反思的！下方小编为大家介绍荆轲刺秦王教学反思，希望能帮到大家！荆轲刺秦王教学反思1荆轲刺秦王这篇课文我计划用三个课时来完成，前两个课时完.
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送东阳马生序教学反思这篇文章字词难度不大，除了一些重点词句，其他都比较容易理解。文章思路清晰，在开篇提出“嗜学”，然后围绕这个中心词，层层展开，并采用对比法，点明求学应有的态度和精神。在教学时，可以引.
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记梁任公先生的一次演讲课文原文记梁任公先生的一次演讲文/梁实秋本文选自梁实秋散文全集梁任公先生暮年不谈政治，专心学术。大约在民国十年摆布，清华学校请他作第一次的演讲，标题是中国韵文里表现的情感。我很荣.
