中学教育资源
(共44085
份)
用时:55ms
-
探寻新航路教案f数学今所【教学目标】知识与能力理解新航路开辟的经济根源、社会根源、思想根源和客观条件，使学生认识到地理大发现既是偶然的也是必然的；掌握新航路开辟的过程；学会辩证地认识和评价历史人物，能.
-
济南的冬天教学反思第一篇：济南的冬天教学反思这是一篇写景散文，为了上这篇课文，我曾经反复考虑，但是到今天为止，仍然没有个明确的结果，不知道该怎样才能让先生喜欢，并且上好。一班先上，开始我打出了一张图片.
-
活化石教学教案很多老师都会提早做好教学设计，这样能够更好地开展教学，以下是小编整理的活化石教学教案，欢迎参考！一、教材分析很多远古时期的生物曾经灭绝了，像三叶虫、恐龙等等。我们要想了解它们的保存情况，.
-
江城子密州出猎教案设计教学目标：识能力目标a引导先生反复朗读，掌握适当的进展、节奏与语气。b鼓励先生从言语的角度欣赏诗词，逐渐培养先生全体感悟作品的能力。情感态度与价值观a领会词所表现出来的情感与思想.
-
江南导学案设计江南导学案学习目标1 .能正确、流利地朗读课文，背诵课文。2 .学会本课生字，其中田字格前方的几个生字只识不写;理解由生字组成的词语。3 .理解课文内容，了解诗歌大意。4 .想象劳动人民.
-
济南的冬天教学反思新编济南的冬天是老舍先生的一篇散文，以下是小编为大家整理的济南的冬天教学反思新编，欢迎浏览！济南的冬天教学反思之一老舍的这篇散文，可谓是写景的经典之作。在教学中，该当让先生美美地读，.
-
活板学案设计（附答案）一、学习目标1 .掌握重点白话文虚词及之以其于为然等虚词的含义。2 .根据阐明文特点复习课文，精读课文第二段，掌握阐明文的写作方法。3 .领会我国古代劳动人民的聪明才智和民间艺术.
-
江城子教学设计一句大江东去唱红了关西大汉的脸，手上的刚钱铿锵作响，历史的巨浪淘尽了古今多少王侯公卿，才子佳人，却淘不他那横空出世般的亘古旷达。下方是小编整理的江城子教学设计，一同看看吧！一、课文分析1.
-
检阅教学设计（两课时）教学目标1.认识“俱、纠”等5个生字。会写“俱、众”等14个生字。能正确读写“检阅、议论”等21个词语。2 .理解课文内容，有感情地朗读课文。3 .学习儿童队员的团队精神，博莱克.
-
明朝的灭亡教案1教学今折【教学目标】知识与能力了解明朝中后期政治腐败的情况，深刻理解李自成农民起义以及明朝灭亡的必然性；正确认识“均田免赋”的口号，识记明朝灭亡的时间和原因；知道清朝的建立者和建立时间.
-
火把节之歌导学案（表格式）课题火把节之歌主备人学习目标1、领会火把节时彝族人民非常欢乐的心情和彝家人勤劳勇敢。、2、从火把节的传说中领会彝族人民的勇敢与坚强。自学指导及目标检测设计（先学）简介彝族及火.
-
戊戌变法教案【教学目，教学分析名际】知识与能力了解公车上书的时间和主张；识记维新派创办的报刊及宣传的维新思想；理解百日维新的内容和历史意义。过程与方法通过对康、梁的理论学说和维新活动的分析，学习评价历.
-
将相和导学案范例将相和导学案1：学习目标：1 .学习本课生字、新词，理解词语意思。2 .理解课文内容，领悟三个故事之间的内在联系。3.感受人物抽象，领会人物的爱国思想和他们各自的美好品质。一、基础达标.
-
庄子将死公开课教案杭州市拱宸桥小学舒平教学目标：1 .知识与能力：正确、流利、有感情地朗读课文，在诵读中感受文言文的节奏美和韵律美。2 .过程与方法：结合课后注释、视频、朗读感知，初步了解故事的主要内.
-
江都中学殷文俊弹力教学设计一、设计思想学生在初中时就对形变、弹力有了一定的认识，并且平时也有一些初步的接触。而且高中教材在文字叙述上非常简洁，配有很多插图，内容直观、感性，学生比较容易接受。按照以往教.
-
家第二课时教学设计教学要求：1.能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。2 .学会本课8个生字，认识1种笔画。3 .理解课文内容，激发热爱祖国的感情。教学重点与难点：1.读准儿话音(“鱼儿”)和读好.
-
在山的那边教学设计【学习指点】这一课对你学习语文，对你的初中生活，乃至对你今后的人生都有重要意义。有甚么重要意义？学了才能知道。本课学习方法：边朗读，边品味。为了品味诗中山、海包含的意味，我们先欣赏大.
-
希腊罗马古典文化教案Z教当今折【教学目标】知识与能力知道荷马史诗是世界文学宝库的瑰宝；知道古希腊建筑艺术的基本特点和典型代表；了解这一时期的哲学代表人物；知道法学是罗马人最伟大成就之一过程与方法学会根.
-
将相和第二课时教学设计教学目标：1.有感情地朗读课文；2 .感受人物抽象，领会人物的爱国思想和他们各自的美好品质。教学重难点：感受人物抽象，领会人物的爱国思想和他们各自的美好品质。一、导入：说话导出“.
-
在沙漠中心教学设计在沙漠中心教学设计【教学目标】1.培养在默读中提取关键信息，概括次要内容，了解人物心思活动的能力。2 .品味重要语句在语境中的含义，领会作者的思想感情。3 .探求作者心灵告白所揭示的.
