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3.2中位数与众数（1）教学目标:（一）学问与技能1、理解中位数和众数的概念和意义，会求一组数据的中位数和众数。2、结合详细问题说明中位数和众数的实际意义，并能分清平均数、中位数、众数三者的区分,依据.
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建议用时实际用时满分来源：IZXXK实际得分45分钟100分一、填空题（每小题6分，共30分）1 .已知复数Z=I-i,则W等=.2 .已知复数z=3+42=t+i,且瓦是实数，则实数t=.3 .已知.
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气体的制取与性质1 .气体制取、收集和检验（1） .试验室制备气体的反应：一般考虑反应条件是否简洁，反应是否简洁进行，反应的速率是否适中等。（2） .气体制备装置的选择：依据反应物的状态和反应的条件来.
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第2课时移项Ol课前预习要点感知把等式一边的某项后移到另一边，叫做.预习练习下列变形中属于移项的是（）A.由2x=2,得x=lB.由T=-I，得x=-27,7C.由3xz=0,得3x=zD.由2-l=.
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3.2解一元一次方程课时练（人教新课标七年级上）第一课时移项与合并一、选择题1 .解方程6x+l=-4,移项正确的是（）A.6x=4-lB.-6x=-4-lC.6x=l+4D.6x=-4-l2 .解方.
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其次节熔化和凝固教学目标一、学问目标1 .理解气态、液态和固态是物质存在的三种形态.2 .了解物质的固态和液态之间是可以转化的.3 .了解熔化、凝固的含义，了解晶体和非晶体的区分.4 .了解熔化曲线和.
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第2课时移项Ul课前预习要点感知把等式一边的某项后移到另一边，叫做.预习练习11下列变形中属于移项的是（）A.由2x=2,得x=lB.由T=-I，得x=-27,7C.由3xz=0,得3x=zD.由2-.
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二.几种弹力1.常见的几种弹力：、等三、胡克定律1.胡克定律：在内,弹簧弹力F的大小与弹簧的形变量（伸长或缩短）量X成2 .表达式：03 .说明：k为劲度系数，跟弹簧丝的粗纽1、虺、弹簧的直径、绕法、.
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3.2探究光的反射规律一、光的反射图3-2-1二、光的反射定律图3-2-2 光的反射光在两种介质分界面上变更又返回原来介质中的现象，叫做光的反射。 二光的反射定律1从入射点O引出一条于平面镜的直线ON.
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小组合作思索与探讨1.探究弹力的方向I1 .推断下列小球的受几个弹力：2 .分析球受到的弹力：斜面的光滑【基础达标】1 .如下图所示的情景中，两个物体a、b（a、b均处于静止状态，接触面光滑）间肯定有.
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3.2探究光的反射规律学习目标1 .描述光的反射现象,经验探究光的反射规律.2 .利用光的反射定律及镜面反射、漫反射说明实际生活中有关的光现象.3 .在探究过程中养成乐于参加物理活动的学习习惯,有将科.
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3.1 不等关系与不等式（1）导学案心【学习目标】1 .了解现实世界和日常生活中存在着的不等关系；2 .会从实际问题中找出不等.关系，并能列出不等式与不等式组.【重点难点】比较大小的基本步骤及其应用【.
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第三章地球上的水其次节大规模的海水运动课时2【学习目标】1 .举例说明洋流对地理环境和人类活动的影响；2 .理解厄尔尼诺和拉尼娜现象。【学习重难点】洋流对地理环境的影响：对气候、对渔场、对航海、对海洋.
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第三课生命健康权与我同在其次植同样的权利同样的爱惜主备：黄业忠审核：袁美琴姓名：班别：学习目标：学问目标：帮助学生相识正确行使生命健康权的表现，引导学生知道享有生命健康权的同时负有不得侵害他人生命健康.
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3.1不等关系与不等式(2)导学案心【学习目标】1 .驾驭不等式的基本性质；2 .会用不等式的性质证明简洁的不等式；3 .会将一些基本性质结合起来应用.【重点难点】比较大小的基本步骤及其应用【学问链接.
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.车速越大，它的惯性越大B.车的质量越大，它的惯性越大C.车速越大，刹车后滑行的路程越长，所以惯性越小D.车速越大，刹车后滑行的路程越长，所以惯性越大7 .【刘挖】多选）在水平的路面上有一辆匀速行驶的.
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第三章第一节自然界的水循环教学设计安徽师范高校2011级学科教学地理【课标分析】（略）【教材分析】（略）【三维目标】学问与技能：1）说明河流与湖泊之间的相互补给关系，并且能够举一反三，说明其他水体之间.
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1 .（2019中山高三期中）已知abbB.lC.zz0.故q一力.2 .（2019金华调研）若一l4l,则下列各式中恒成立的是（）A.-2a0B.-2&
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3.1牛顿第一、第三定律、力学单位制（清北）班级姓名小组【学习目标】1 .回顾牛顿第肯定律，明确力与运动的关系，知道惯性的相关因素。2 .回顾牛顿第三定律，明确相互作用力特点，能够区分相互作用力与平衡.
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.车速越大，它的惯性越大B.车的质量越大，它的惯性越大C.车速越大，刹车后滑行的路程越长，所以惯性越小D.车速越大，刹车后滑行的路程越长，所以惯性越大7 .【刘茂】在水平的路面上有一辆匀速行驶的小车，.
