中学教育资源
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第3节原子结构的模型（第2课时）【核心概念】1.物质的结构与性质【学习内容与要求】1.6物质由微观粒子构成知道原子由原子核和核外电子构成，原子可以结合成分子，同一元素的原子和离子可以相互转化。了解核外.
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19苏州园林（第2课时）一、导入新课罗曼罗兰说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”请同学们先看几张图片，用一两个词语说说这些图片美在何处。（欣赏后指名说）有人说：“江南园林甲天下，苏州园林甲.
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资源收集途径教学设计一、学习内容分析资源收集途径是浙将教育出版社信息科技三年级下册第13课，是第三单元在线学习小能手的第3课。各种在线学习工具有利于人们随时随地地进行自主学习、协作学习。掌握这一新型学.
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第1章种群及其动态章节测试一、单选题1 .某研究小组利用标记重捕法进行某地区褐家鼠密度调查，第一次捕获并标记353只鼠，第二次捕获420只鼠，其中有标记的鼠105只。标记物不影响鼠的生存和活动，但鼠有.
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第3节原子的结构模型（第1课时）【核心概念】1.物质的结构与性质【学习内容与要求】1.6物质由微观粒子构成知道原子由原子核和核外电子构成。了解科学家对原子结构的探索过程，关注人类探索微观世界的新进展。.
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第16章二次根式化简的方法、关键、技巧1、被开放数是小数的二次根式化简例1、化简L5分析：被开放数是小数时，常把小数化成相应的分数，后进行求解。解:评注：化简时通常分子、分母同时乘以分数的分母，使分母.
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16.我的叔叔于勒教学设计一、【教学目标】：（一）语言目标：学生在预习的基础上，通过跳读课文，筛选指定信息；并通过品读词句、交流讨论，读出言外之意。（二）思维目标：学生在学习故乡（鲁迅）叙事技巧的基础.
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循环结构（二）教学设计一、学习内容分析循环结构（二）是浙将教育出版社小学信息技术五年级下册第14课，是第三单元系统中的计算的第6课。计算是将数据从一种形态转化为另外一种形态的处理过程，计算是控制过程的.
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分享数据故事教学设计一、学习内容分析分享数据故事是浙将教育出版社四年级下册第15课，是第三单元用数据讲故事的第6课。日常生活和学习中，人们接触并记录了大量的数据，这些数据背后隐藏着许多有价值的规律。对.
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节奏游戏修鞋匠周次：第14周日期：12.9教师：顾银萍活动目标：1 .初步感知说唱的节奏，用身体动作表现修鞋匠修鞋的活动。2 .根据三段不同的乐曲，尝试用打击乐器进行伴奏，体验音乐活动的乐趣。活动准备.
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第15课无言之美（第1课时）班级姓名学习目标章的核心概念,了解概念间的关系，把握作者的主要观点。2.梳理文章的论述思路。课前学习任务搜集一些美术图片，欣赏一些音乐作品或者雕塑作品，体会含蓄不露的艺术创.
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记录身边的数据教学设计一、学习内容分析记录身边的数据是浙将教育出版社解码与校验四年级下册第10课，是第三单元用数据讲故事的第1课。日常生活和学习中，人们接触并记录了大量的数据，这些数据背后隐藏着许多有.
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规律与预测教学设计一、学习内容分析规律与预测是浙将教育出版社四年级下册第13课，是第三单元用数据讲故事的第4课。日常生活和学习中，人们接触并记录了大量的数据，这些数据背后隐藏着许多有价值的规律。对数据.
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第08讲乙醇与乙酸目录新知导航：熟悉课程内容、掌握知识脉络基础知识：知识点全面梳理，掌握必备重点记忆：关键点快速记忆，提升能力小试牛刀：考点剖析+过关检测，合理应用乙醇乙酸乙丽的化学性质乙醇的组成与结.
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循环结构（一）教学设计一、学习内容分析循环结构（一）是浙将教育出版社小学信息技术五年级下册第13课，是第三单元系统中的计算的第5课。计算是将数据从一种形态转化为另外一种形态的处理过程，计算是控制过程的.
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第02讲力与直线运动一01描述运动的基本概念考点02运动的图像1114盘03直线运动的规律04牛顿运动定律的应用做01描述运动的基本概念1. （2021.浙江高考真题）用高速摄影机拍摄的四张照片如图所.
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设计统计表教学设计一、学习内容分析设计统计表是浙将教育出版社四年级下册第Il课，是第三单元用数据讲故事的第2课。日常生活和学习中，人们接触并记录了大量的数据，这些数据背后隐藏着许多有价值的规律。对数据.
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第04讲万有引力定律及其应用目录考点一开普勒行星运动定律 万有引力定律的理解4真题研析规律探寻.4一核，l炼考向探究 51 .开普勒行星运动定律的深入理解52 .万有引力定律的深入理解53 .万有引力.
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条件计算教学设计一、学习内容分析条件计算是浙将教育出版社小学信息技术五年级下册第12课，是第三单元系统中的计算的第4课。计算是将数据从一种形态转化为另外一种形态的处理过程，计算是控制过程的核心。控制系.
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查表计算教学设计一、学习内容分析查表计算是浙将教育出版社小学信息技术五年级下册第11课，是第三单元系统中的计算的第3课。计算是将数据从一种形态转化为另外一种形态的处理过程,计算是控制过程的核心。控制系.
