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木兰诗知识点整理记叙文议论文说明文文言文木兰诗知识点整理一、文学常识选自：逊（朝代）郭茂倩编的乐府诗集。作者：这是由北立时北方的一首乐府民歌，和孔雀东南飞合称为“乐府双璧”“叙事诗双璧”O二、字词归类.
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望海潮晨读晚背资料（文言词句释义、作文素材提炼、文化常识梳理、名句默写精选）一、文言词句释义东南形胜，三吴（即吴兴、吴郡、会稽三郡，在这里泛指今江苏南部和浙江的部分地区）都会，钱塘（即今浙江杭州，古时.
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春江花月夜教案教学目标语言建构与运用诵读诗歌，感受和体验诗歌的意境和形象；理解诗歌的意境美、哲理美、情感美，体会景、情、理的完美融合。思维发展与提升培养学生于诵读中品味声韵的能力；培养学生感受诗歌意趣.
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月是故乡明教案教学目标L认识“徘、徊”等15个生字，读准多音字“燕二2.能借助学习任务单说出作者由月亮想到的往事，找到课文描写作者感受的语句，体会作者对故乡深深的思念之情。教学内容教学重点：借助学习任.
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景阳冈精品课教案教学目标1 .品读描写武松打虎动作的词句，并联系喝酒与上冈部分，体会武松的形象。2 .能用自己的话详细讲述武松打虎的部分。3 .能对武松做出简单的评价，并说清理由。4 .初步学习阅读古.
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（二）课时设计课型课题学习目标评估证据学习任务及关键问题整合资源日历中的发现【知识技能】1 .通过观察年历卡，认识时间单位年、月、日，知道它们之间的关系。2 .知道大月有31天,小月有30天，能记忆每.
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我是什么精品教案教学目标1 .在语境中认读“溪、奔、洋、坏、淹、冲、毁、屋”，读准多音字“没”，能在田字格中正确书写“给2 .能根据课文内容和生活实际，说出水做的好事和坏事，了解水既能给人们带来好处，.
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扬州慢读记资料（文言词句释义、作文素材提炼、文化常识梳理、名句默写精选）一、文言词句释义淳熙丙申至日（冬至），予过维扬（扬州）。夜雪初霁，养麦（养菜和野生的麦）弥望（满眼）。入其城，则四顾萧条，寒水自.
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少年中国说教案教学目标1 .认识“泻、惶”等6个生字，理解“说、故”等关键字的意思。2 .结合注释和资料，理解题目和第一自然段的意思。3 .正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，背诵第一自然段。.
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我是什么教案教学目标1 .在语境中认读“晒、极、傍、越、滴、猜”，能在田字格中正确书写“极二2 .正确、流利地朗读课文；体会“落、打、飘”等动词的准确性，并能仿照例子说一句话O3 .能借助板书说清水的.
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少年中国说精品教案教学目标1 .进一步理解课文意思，体会中国少年和少年中国之间的关系。2 .有感情地朗读课文，做到连贯而有气势。背诵全文。教学内容教学重点：1 .进一步理解课文意思，体会中国少年和少年.
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孔雀东南飞读记资料（文言词句释义、作文素材提炼与应用、文言知识归纳、文化常识梳理）一、文言词句释义汉末建安中，庐江府小吏焦仲卿妻刘氏沟仲卿母近遣（被），自誓不嫁。其家逼之，乃投水而死。仲卿闻之，亦自缢.
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宝贵的水说课稿宝贵的水说课稿1一、说教材，说活动目标爱玩水是幼儿的天性。在日常生活中，幼儿只要有机会接触到水，就常常玩得很开心。有一次，幼儿园停水，保育老师用脸盆端来一盆水让孩子们洗手，孩子们兴高采烈.
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课题专题十二正确规划职业描绘多彩人生教学目标知识技能目标：（I）了解职业生涯规划的含义和类型（2）掌握大学生职业生涯规划的心理误区与心理调适方法（3）掌握大学生求职择业的心理误区与心理调适方法素质目标.
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古诗三首精品教案教学目标1 .自主学习生字词，认识“漪”这个生字，结合注释在语境中理解“陂、漪、信口”等词语的意思。2 .借助注释、图片等，在反复诵读的基础上，体会村晚语言美、意境美。3 .想象诗歌所.
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单元研习任务教学设计活动目的1 .认识民族复兴伟大而艰难的历程，感受革命者意志坚定、不畏艰险、真诚善良、无私奉献等优秀品质。2 .了解家乡的英雄，并为其英雄事迹做推广，热爱家乡，立志建设家乡。3 .学.
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古诗三首教案教学目标1.自主学习生字词，认识“昼、耘”等4个生字，读准多音字“供”，结合注释在语境中理解“耘田、稚子”等词语的意思。2 .有感情地朗读并背诵四时田园杂兴（其三十一）、稚子弄冰。3 .通.
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兰亭集序名句默写精选1、兰亭集序中交代集会地点的句子是“，表明集会地点周围有高峻的山峰的句子是“2、兰亭集序中交代集会目的的句子是“，直接表明作者参加集会时的心情的句子是“3、陋室铭中“谈笑有鸿儒，往.
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习作：中国的世界文化遗产教案教学目标1 .了解什么是世界文化遗产及我们中国有哪些世界文化遗产。2 .能根据要求有目的地收集、整理资料，借助资料清楚地介绍一处自己感兴趣的中国的世界文化遗产。教学内容教学.
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“精彩极了”和“糟糕透了”教案教学目标1.认识“春、励”等6个生字。2 .默读课文，能说出父母对同一首诗不同评价的原因，感受父母对“我”的爱。3 .能概括“我”八九岁的时候发生的场景。4 .能说出作者.
