中学教育资源
(共41862
份)
用时:64ms
-
琵琶行精品教案一、教材分析琵琶行属于古诗词单元，该单元导语提示，“感受诗人的精神世界，体会诗人对社会的思考与对人生的感悟，提高自身的思想修养和文化品位”。该课文学习提示中说：“这几首诗抒发的情感各不相.
-
王二小说课稿1、教学目标认识“王、助、哨、敌、荡”等14个二类生字。会写“王、从、边、(2)正确流利，有感情朗读课文。(3)在朗读中领悟小英雄的行为，体现对小英雄的崇敬之情。(4)学习王二小机智勇敢，.
-
物质的分类及转化精品教案【学习目标】1 .通过对表格中物质的分析，掌握物质分类的角度和方法；2 .通过对酸（碱）性氯化物以及物质转化图的探讨，提升对物质性质及转化的分析推理能力;3 .通过对图书分类与.
-
爱丽丝漫游奇境记阅读手册班级姓名写给“小书迷”美好的日子总是过得飞快，转眼一个学期又过去了。这半年来，同学们打开了书籍这扇窗户，见到一个更为广阔多彩的世界，徜徉其中，浸泄其间，享受着阅读的乐趣，获得了.
-
烛之武退秦师教案【教学目标】1.通过品味言辞的对象、立场和效果，感受条理有序、层层深入的说理艺术。2.结合背景知识，探究说理成功的原因，培养独立思考、理性批判的习惯。【教学重难点】重点：通过品味言辞的.
-
燕歌行李凭箜篌引锦瑟书愤名句默写综合训练1 .补写出下列句子中的空缺部分。(1)燕歌行描写汉军被围后长期征战的士兵想象家中妻子悲苦断肠，自己徒然回首的句子是：，O(2)燕歌行运用对比手法把矛头直指汉将.
-
清平乐村居（一）_350字一天，诗人辛弃疾在战争结束后，来到乡下游玩。刚到乡下，一朵朵鲜花、一只只小鸟、一棵棵柳树映入他的眼帘。突然，他看到一户人家，一所低矮的茅草房，紧靠着一条潺潺流淌的小溪，溪边有.
-
混合运算教案教学目标1 .能正确理解和掌握同级运算的混合算式的运算顺序，并正确按照运算顺序进行脱式计算。2 .借助具体的问题情境，逐步学会列需要用两步计算的综合算式。3 .在解决问题和计算的过程中，感.
-
满分作文读后感JLOoO字昨天我看完了满分作文这本书。本书收录了许许多多的作文。有写景的、写物的、写事的、自拟题、考场命题、半命题等等，其中有好几篇我很喜欢，有你是那颗闪烁的星星，作者肖思瑶；李白重返.
-
混合运算教案教学目标1 .理解和掌握含有两级运算（没有括号）的混合运算的运算顺序，并能正确进行脱式计算。2 .借助解决问题的过程感受“先乘除后加减”这种运算顺序的合理性。3 .通过解决简单的实际问题和.
-
混合运算教案教学目标1 .掌握带有括号的混合运算的运算顺序，能正确计算。2 .通过对比，感受小括号的作用。3 .能够根据计算过程列出综合算式，并能合理使用括号。教学内容教学重点：掌握带有括号的混合运算.
-
混合运算整理与复习教案教学目标1 .通过对本单元知识进行回顾整理，提高运算能力和问题解决能力。2 .在回顾与整理的过程中，积累数学活动经验。3 .体会混合运算在生活中的广泛应用，感受数学与生活的密切联.
-
清平乐村居（二）_500字在深山老林中，有一栋矮小的茅草屋，茅草屋虽矮小，但周围环境却美如仙境：瞧，那小河的水清澈见底，荷叶似碧绿的大圆盘浮在水面上，给小鱼儿当乘凉的大伞。河水潺潺，莺歌燕舞，鸟语花香.
-
课题了解外因，预知趋势(三)课时2课时(90min)教学目标知识技能目标：(1)了解消费习俗的概念、分类、特点及其对消费者的影响(2)掌握消费习俗影响下的营销策略(3)能制订并灵活运用符合当前文化、消.
-
海燕【学习内容】教材：海燕【学习目标】1 .充满感情地朗诵散文诗，体会海燕、鹰的形象。2 .领会象征手法在散文诗中的运用。3 .学习散文诗多种表现手法，赏析对比、烘托和比喻、拟人、反复等手法的表达效果.
-
济南的冬天精品教案教学过程导入：为什么济南的冬天的景色会如此动人？抓住特征、安排顺序、修辞手法、情景交融一、安排写景顺序文章第四小节中：“山上一山尖一山坡一山腰”，按事物的空间顺序来进行描写，由高及低.
-
济南的冬天教案教学过程导入：(1) “上帝把夏天的艺术赐给瑞士，把春天赐给了西湖，秋和冬全给了济南。”老舍在济南的秋天如此描述道。一提起北中国的寒冬,我们大多脑海中浮现的多是朔风怒号、冰封雪飘、天寒地.
-
活泼的金属单质-钠教案一、教材分析本节课的知识承载着培养学生通过实验探究来研究物质性质的一般方法,能够促进学生原有认知的发展，帮助学生加深对氧化还原反应的认识，为今后学习氯及其化合物、铁及其化合物、硫.
-
活泼的金属单质一钠精品教案【学习目标】1 .了解钠的物理性质，了解钠与氧气等非金属单质，钠与水的反应与现象。2 .通过实验探究以及钠的原子结构，了解钠的主要性质。3 .通过对钠性质的学习，了解钠在实际.
-
何北为幸福何湖建设瑟南（试行）河北省河湖长制办公室2022年12月为指导全省幸福河湖建设工作，实现“河安湖晏、水清鱼跃、岸绿景美、宜居宜业”的幸福河湖建设目标，根据关于开展幸福河湖建设的指导意见，制订.
