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3-1-3多次相遇和追及问题一题库老师版I相遇追及问题3-1-3屡次相遇和追及问题教学目标1 .学会画图解行程题2 .能够利用柳卡图解决屡次相遇和追及问题3.能够利用比例解多人相遇和追及问题学问精讲板.
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3.一个重200N的物体在水平拉力作用下匀速前进了25m,拉力撤销后,物体由于惯性又前进了10m.若拉力做的功为500J,则拉力的大小为N.4.某抽水机的功率为IOkW,Ih内它最多能将kg的水抽到离.
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一、钠的性质及应用1.关于钠的叙述中，不正确的是（）A.金属钠与水反应生成氢气，但是试验室中不能用金属钠与水反应制备氢气B.金属钠放在石棉网上加热时，先熔化成银白色小球，然后猛烈燃烧，发出黄色火焰C.
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学而思不如思而学学而思不如思而学这句话透露出的，不仅仅是一种学习的策略，更是一种深刻的哲学思考和生活智慧。在当下这个信息爆炸、知识更新迅速的时代，这句话为我们提供了一个重新审视学习本质的视角。学习，自.
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学籍所在的学校借读协议书一、协议目的本协议旨在明确借读学生在学籍所在学校借读期间的各项权益和义务,保障借读学生的合法权益，促进借读学生全面发展。二、借读期限双方约定借读学生的借读期限，自一年月日起至年.
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知人论世，助力文本解读：韩愈赠序阅读策略举隅通过资料搜集与整理,利用知人论世法,教师指导学生走近韩愈，更加深入地了解其生平经历，对照送李愿归盘谷序送董邵南序，探究其投注于文本的丰富内涵，立足文本,挖掘.
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3（必修I-交集并集）J槃（仅J三J槃I仅J三J槃（代J三J整工伎J三J槃（口像D梁I伎J倭J梁（口仅J倭J槃HRJ侵J槃（伎J倭J槃解酷由禺赖瀛麟粉言匕粉故却赴IS三MiSBSIsIEgs箭闻音屐曾.
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空间几何体的三视图李航群一、教材分析三视图是一般中学新课程人教版必修2第一章其次节第一课时的内容，是在学习空间几何体结构特征之后，直观图之前，尚未学习点、直线、平面位置关系的状况下教学的。三视图一方面.
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1.3(2)集合的运算(全集、补集)上海市松江一中潘勇一、教学内容分析子集概念是本章在介绍了集合概念后，从探讨集合与集合之间的包含与相等的关系入手，给出子集的概念。而与这些子集相对应的某个确定的集合就.
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统编版小学语文六年级下册第五单元真理诞生于一百个问号之后教学设计（第一课时）【单元内容总述】本单元属于“思辨性阅读与表达”和“文学阅读与创意表达”学习任务群。围绕“科学精神”这个主题，安排了文言文二则.
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中心对称学习要求：通过具体实例认识特殊的旋转一一中心对称，了解中心对称的概念，探究它的基本性质，理解对应点所连线段被对称中心平分的性质，掌握作与已知图形中心对称的图形的方法.做一做：填空题：1 .将一.
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看星星的作文600字初二看星星的作文600字初二篇1一天，天气清朗，我出来玩，蓦地看到一片草金光闪闪，我很奇怪就走了过去探探到底。我拨开草丛，发现了一颗闪闪发光的星星。我问星星：“你不是住在天上的吗？.
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直角三角形全章复习（二）课题直角三角形全章复习（二）本课（章节）需10课时,本节课为第m课时，为本学期总第坨课时教学目标知识与技能：1.系统了解本章的知识体系及知识内容；2在熟练掌握直角三角形相关概念.
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人教版九年级数学（章节复习）第27章相似班级姓名【随堂检测】1 .如图，在AABC中，DE/BCfAN是BC的边上的高，且AN交OE与点M,若O8=2AO,则下列结论中不正确的是（）.aDE1.AM1.
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中小学预防学生欺凌致家长的一封信尊敬的家长：学生欺凌事件严重损害着学生的身心健康，学生已开学，为了预防此类事件的发生，进一步加强学校学生管理工作，特向您提出如下建议，请您理解和配合，家校共同保护学生健.
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14、6直流电动机学习目标1、知道直流电动机的原理和主要构造2、知道换向器在直流电动机中的作用3、了解直流电动机的优点及其应用4、培养学生把物理理论应用于实际的能力教学重点1、电动机工作原理2、理解换.
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课题：用配方法解一元二次方程【学习目标】1驾驭配方法和指导过程，能运用配方法解一元二次方程.2通过降次的思想解方程，驾驭一些转化的技能.【学习重点】配方法的解题步骤.【学习难点】用配方法解系数不为1的.
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一、基础考查1.下列加点字的注音全对的一项是(A.怜烟(min)咆哮(XiNo)B.衰也(Xiii)焦躁(Z豆O)C.笨坯(PEi)女便(y6ng)D.0清(ch6ng)伤惮(d豆0)狂吸僧i)HM(.
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课后达标检测一、选择题1 .Co和No都是汽车尾气中的有害物质，它们之间能缓慢地发生如下反应：2NO(g)+2CO(g)N2(g)+2CO2(g)70,现利用此反应，拟设计一种环保装置，用来消退汽车尾.
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课题：中心对称【学习目标】1相识两个图形关于某一点中心对称的本质.2理解中心对称的性质，并可以推断两个图形是否成中心对称.3会画某图形关于某点对称的图形，会确定对称中心.【学习重点】推断两个图形是否成.
