中学教育资源
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学习看平面图教案教学目标1 .能看懂简单的平面图，知道平面图是根据上北、下南、左西、右东的方位绘制的。2 .在介绍自己熟悉的场所活动中加深对方向的理解，体会物体位置关系的相对性。3 .感受数学与生活的.
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天地人精品教案教学目标1 .通过听读、观察图画、联系生活等方法，认识“天、地”等6个生字。2 .初步学习朗读课文。教学重难点通过听读、观察图画、联系生活等方法认识生字。读准“人、你、我”的字音。教学过.
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孔乙己第1课时【学习内容】教材：孔乙己【学习目标】1.理清文章情节脉络。2.借助于对文本的精析，分析人物形象。【课型及课时】教读引领课2课时【学习过程】鲁迅先生说过，在他创作的短篇小说中，他最喜欢孔乙.
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女蜗造人精品教案教学目标I通过讲述故事，整体感知故事内容，初步感受神话的特点。2 .借助批注，深入探究新编神话故事中人物形象的丰富性。3 .通过古今、中外对比阅读，体会想象的魅力及作者的情感倾向，归纳.
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子路、曾皙、冉有、公西华侍坐教案一、课堂导入（复习导入，提问孔子生平）孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，中国古代伟大的思想家、政治家、教育家，儒家学派创始人。孔子一生思想学说的核心是“仁”，提倡“仁.
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女婿造人教案教学目标I通过讲述故事，整体感知故事内容，初步感受神话的特点。2 .借助批注，深入探究新编神话故事中人物形象的丰富性。3 .通过古今、中外对比阅读，体会想象的魅力及作者的情感倾向，归纳人类.
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天净沙秋思改写_400字一轮红日从西山慢慢落下，残存的稀疏晚霞犹如油画一般，今人仿佛进入仙境。慢慢地，这一道晚霞逐渐消失，暗淡的霞光照着远处的那个孤零零的村落。我一眼望去，看到轻烟从安静孤寂的村庄栩栩.
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大还是小教案教学目标1 .认识“时、候”等11个生字和双人旁、竖心旁2个偏旁。会写“自、己”等3个字。2 .正确、流利地朗读课文。结合插图，体会“我”矛盾的内心世界。3 .结合生活体验，说出什么时候觉.
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天上的街市读写结合课设计【教学目标】1.朗读诗歌，运用联想和想象，理解诗歌形象化的语言。2 .通过比较阅读，探究诗人如何借助神话传说展开想象表达情感。3 .尝试将一则神话传说改写为一首小诗。【教学过程.
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大学之道名句默写30题1 .大学之道中，首句开宗明义，指出大学的宗旨，提出了大学的“三纲“：,O2 .大学之道中，“,”非常准确地揭示了儒学的基本精神。3 .大学之道中，写明白了这本末始终的道理，就接.
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地雷战观后感_200字今天，我和爸爸一起看了爱国主义影片地雷战。我觉得中国人真聪明呀！造出那么多种地雷，打得日本鬼子抱着脑袋逃。在地雷战里，我知道了地雷有石雷、铁雷、土水雷、子母雷、碎石雷、头发丝雷等.
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图形的运动教案教学目标1 .借助练习，通过观察、操作、想象，使学生进一步认识轴对称图形、理解图形的平移和旋转。2 .能够用图形的运动的相关知识解决简单的实际问题，继续培养学生解决问题的能力。3 .感受.
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四边形的内角和教案教学目标1.通过量一量、拼一拼、分一分等操作活动，猜测并验证四边形的内角和是360。2 .经历观察、思考、推理、归纳的探究过程，积累数学活动经验，发展推理能力。3 .感受知识间的联系.
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喀布尔人学案（附答案）（3）喀布尔人学案（附答案）（3）文章来自：喀布尔人学案（粤教版选修短篇小说欣赏）内容感知这个体格强壮的喀布尔人，穿一身宽松而肮脏的衣服。他行为粗野，没有教养，但与五岁小女孩敏妮.
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（四通八达的交通）第二课时说课一、教材分析交通主题在道德与法治一至六年级教材中反复出现、内容层次不同、螺旋上升。在三年级上册（平安护我成长）单元（平安记心上）一课中，学生已经对交通规则有了肯定的认识，.
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唐诗三首学案（石壕吏+茅屋为秋风所破歌+卖炭翁）【学习目标】1.熟读并背诵诗歌。2,理解诗歌的内容及作者的思想感情。3,能够联系作品及现实，感受诗人及身边人的家国情怀；培养学生的责任意识。【重点难点】.
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史记田敬仲完世家文言文练习(精选4篇)篇1：史记田敬仲完世家文言文练习阅读下面的文言文，完成912题。齐缗王三十六年，王为东帝，秦昭王为西帝。苏代自燕来，入齐，见于章华东门。齐王曰：嘻，善，子来!秦使.
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人音版一年级下册第五课“游戏”第一课时咔嚓咔嚓教学设计【教XXX】1.复习巩固“X-”、“XX、XXXXw三种节奏型。2 .聆听乐曲火车波尔卡，体验速度，情绪等要素，初步感受乐段与乐句的划分，运用体态.
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口语交际：用多大的声音教案教学目标1 .根据场合，用合适的音量与他人交流。2 .知道根据场合，用合适的音量与人交流是文明、有礼貌的表现。教学重难点根据场合，用合适的音量与他人交流。教学过程板块一创设情.
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匹夫有责（成语故事）XXXXX小学XXX教学目标：1 .通过阅读成语故事，懂得集体兴旺，每个人都有责任。2 .激发学生热爱祖国，努力为国家富强而努力学习，提升使命感。教学过程：一、出示课题，理解题意二.
