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专题02词法之形容词、副词、情态动词形容词、副词词义辨析题是中考命题的趋势，四个备选选项要么意义接近,要么有相同的搭配，充分考查了学生对语境的感悟能力和形容词、副词与其他词类搭配时的熟识程度;而对形容.
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专题（H词法之冠、介、代介词虽说虚词，但是它的用法相当活跃，随处可见、搭配多而且同一个介词可以表达多种意思。当然更是每年中考的必考点，常出现在单选、完形填空、语法填空、回答问题式和写作等多种题型中。突.
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专题（H词法之冠、介、代介词虽说虚词，但是它的用法相当活跃，随处可见、搭配多而且同一个介词可以表达多种意思。当然更是每年中考的必考点，常出现在单选、完形填空、语法填空、回答问题式和写作等多种题型中。突.
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重难点52数列前n项和的求法数列求和是高考数学的必考内容，一般利用等差数列的通项来构建考查裂项求和，构建等差等比数列考杳错位相减法求和,解答题中等差数列、等比数列通项的考查往往是第1问，数列求和则是第.
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重难点22抽象函数及其应用8大:型抽象函数指没有给出函数的具体解析式,只给出了一些体现函数特征的式子的一个函数，由抽象函数构成的数学问题叫蝴象困数问题。抽象函数问题能综合考查学生对函数概念和各种性质的.
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重难点5数列通项公式的求法数列的通项公式求法是高考数学的必考考点，通常在选择题、填空题与解答题第一问中考查。难度中等，但有时在同一个题目中会涉及到多种方法综合性较强。题型1观察法求通项题型5构造法求通.
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专题3动词时态、语态及非谓语动词中考试题考察频率较高的时态有一般现在时，一般过去式，一般将来时，现在进行时，过去进行时，现在完成时等,这是我们初中英语要求掌握的8种时态中的重要组成部分。同时也会考察被.
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专题3动词时态、语态及非谓语动词中考试题考察频率较高的时态有一般现在时，一般过去式，一般将来时，现在进行时，过去进行时，现在完成时等,这是我们初中英语要求掌握的8种时态中的重要组成部分。同时也会考察被.
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专题05句法法之状语从句与连词连词在英语中起着至关重要的作用，能够连接同种成分，也可连接两个句子，使句子逻辑性更加紧密,文章更加通顺。连词可分为并列连词与从属连词，并列连词连接并列句，从属连词引导九大.
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重庆八中20232024学年度（下）初三年级第2次数学作业（全卷共四个大题，满分150分，考试时间120分钟）一、选择题：（本大题10个小题，每小题4分，共40分）在每个小题的下面，都给出了代号为A、.
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部编版六年级下册第14课文言文二则一等奖教学设计教学目标1 .会写“援、惧”等4个字。2 .正确、流利地朗读课文。背诵课文。3 .能联系上下文，理解重点字词的意思；能对照注释，想想每句话的意思，了解故.
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部编版六年级上册第21课三黑和土地教学设计（教案）教学目标1.提高学生正确理解和运用语言文字的能力。2 .掌握作者比喻手法的运用。3 .了解三黑对土地的热爱和对美好生活的向往之情。教学重点通过对课文的.
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部编版六年级下册第14课文言文二则一等奖教学设计（教案）教学目标1 .会写4个生字。正确、流利地朗读课文。背诵课文。2 .结合课文注释,疏通全文，理解每句话的意思，了解故事内容并能用自己的话讲述。3 .
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部编版六年级上册第28课有的人教学设计（1）纪念鲁迅有感教学目标1.能有感情地朗读诗歌。2.能借助本单元的课文和相关资料，感受鲁迅的人物形象。教学重难点能借助本单元的课文和相关资料，感受鲁迅的人物形象.
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部编版六年级下册第10课古诗三首教学设计（教案）教学目标1.读准“劲”字的读音，会写“络、锤”等4个字，默写竹石。2 .结合注释、查阅资料，加深对古诗的理解，正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。3.
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部编版六年级下册第15课真理诞生于一百个问号之后教学设计教学目标1.会写11个生字，正确书写由生字组成的词语。2 .正确、流利地朗读课文，在具体的语境中感悟重点词在句子中的含义。理解课文中含义深刻的句.
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部编版六年级下册第15课真理诞生于一百个问号之后教案教学目标1 .会写“惯、圃”等12个字，正确读写“真理、司空见惯”等20个词语。2 .默读课文。能联系上下文理解含义深刻的句子。3 .能仿照课文的写.
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部编版六年级上册第28课有的人教学设计（教案）纪念鲁迅有感教学目标1.能有感情地朗读诗歌。2.能借助本单元的课文和相关资料，感受鲁迅的人物形象。教学重难点能借助本单元的课文和相关资料，感受鲁迅的人物形.
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部编版五下祖父的园子优秀教学设计学习目标1、熟读课文，想象课文描写的“我”在祖父的园子里的生活情景，感受童年生活的情趣。2、认识8个生字及“蚂蚱、樱桃、蚌壳”等词语，摘录描写优美的句子。课时安排：1课.
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课题4、同学相伴授课时间3月21日3月25日课时第一课时课型新授课教学目标知识与能力通过学习知道集体生活的重要性,学会在集体生活中与他人平等地合作与交流。过程与方法通过参加各种集体游戏和活动，培养与他.
