-
教科版三年级下册科学第一单元物体的运动综合训练一、选择题1 .小科站在公交车站等车,看到在马路上的许多风景,相对于地面在运动的是()。A.马路上的天桥B.行驶中的公交车C.路边的行道树2 .如图,把三.
-
“三角形中位线定理”教学设计一、教学内容解析本节课选自人教版义务教育教科书数学八年级下册第十八章”18.1.2平行四边形的判定”中的探究“三角形中位线定理”,这是一节探究课。三角形中位线定理是三角形的.
-
第一章有理数1.5.1乘方(第2课时)-有理数的混合运算1 .教学内容分析有理数是人教版七年级上册第一章的内容,本章节是在学生小学已学过的整数和分数的基础上展开的。本章的主要学习内容是有理数的有关概念.
-
探索一个三角形能被分割成两个等腰三角形的条件班级小组姓名【学习目标】L利用等腰三角形的判定定理和性质定理进行推理、判定、计算、画图.2 .经历猜想、验证以提高学生的推理能力,促使合情推理和演绎推理的有.
-
北师大版心理健康九年级3.成为受欢迎的人教学设计课题成为受欢迎的人单元第二单元学科心理健康年级九年级学习目标知识目标:让学生了解受欢迎的人的性格方面和做人做事方面的特点;能力目标:学生掌握成为受欢迎的.
-
情境联想探究体验浮力”教学札记毛国永谢学芳新课程注重科学探究,它提倡教师应善于以探究式的教学方式,帮助学生建构起有意义的知识,增进学生对科学探究的理解,并提高学生的科学探究能力。本文以浙教版科学(第三.
-
必修上册30篇情境默写1 .劝学(上册)1 .荀子劝学中用对比的手法说明“学”与“思”关系的名句是“吾尝终口而思矣,不如须臾之所学也。“2 .儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。老子中说“九.
-
思维导图读书笔记:给教师的十条建议称子英语以下内容是摘自点灯人教育,有关“给教师的十条建议”:关爱学生,让学生喜欢你英国教育家斯宾塞有句话:教育者的全部奥秘就在于如何爱护学生,如果你讨厌学生,那么你的.
-
微考点微题型提分练微考点10陌生情境中氧化还原反应方程式的书写一、给定化学方程式的书写1 .在某强酸性混合稀溶液中加入H2O2,调节PH七3,Ce3+通过下列反应形成Ce(OH)4沉淀得以分离。完成下.
-
弹力教学反思徐州市侯集高级中学周瑾通过初中的学习,学生已建立了一些关于弹力的前概念,本节课是在学生原有认知基础上的继续深化和提高。为此,我把这节课设计成一节探究性学习课:通过大量的生活事实、实验、图片.
-
后膨小学工作简报第一期后所乡小学办公室2023年9月3日开学第一课,开启新篇章一后所乡小学开展开学第一课主题活动伴随着开学季的到来,9月3日后所乡小学开展“开学第一课”主题班会活动。开学第一课主题班会.
-
专项训练3平行线的性质求角的度数1.如图,直线AB,CD被直线CE所截,ABCD,NC=50,则Nl的度数为()A.40oB.50C.130oD.1502.如图,NAOB=50,()A.120oB.1.
-
带电粒子在电场中的运动复习题姓名班级-、选择题1. (2016浙江4月选考,13)如图所示,真空中有两个点电荷Q1=+9.0XIO8C和Q2=-I.0X10,分别固定在X坐标轴上,其中QI位于x=0处.
-
山东市各地市2023-2024年上学期期末数列汇编一、单选题(2024年山东日照期末)1.若无穷等差数列qJ的公差为d,则“dO”是“mAwN/0”的()B.必要不充分条件D.既不充分也不必要条件A.
-
小庙中学2024年初中理科实验操作备考方案为做好2024届初中毕业班理科实验操作备考工作,巩固学科知识,培养学生勤于思考、勇于实践的习惯和能力,提高我校学生理科实验操作考试成绩,结合我校实际,现制定如.
-
将进酒一、文学常识1 .作者简介李白(701-762),唐代诗人,字太白,号青莲居土,又号“清仙人”。出生于西城,幼时随父迁局绵州昌隆。他是继屈原之后我国又一杰出的浪漫主义诗人,技后人誉为“诗仙”。其.
-
小升初文言文阅读07.文言文的主旨理解【思维导图】原因概括情节概括常考题型道理启示联系生活实际【知识要点】一、常考题型(1)“原因类”问题。(2)情节的分析与概括题。(3)道理启示问题。(4)联系生活.
-
小升初文言文阅读04.理解文言文常见虚词的含义(一)【思维导图】答题方法句意分析法代入检验法交换理解法代词他、她、它、他们”的“主调之间,取消句子独立性,不译助词宾语前的标志定语后置的标志动词到、往他.
-
小升初文言文阅读05.理解文言文常见虚词的含义(二)【思维导图】句意分析法答题方法代入检验法交换理解法【知识要点】一、文言文虚词文言虚词主要包括:代词、副词、介词、连词、助词、叹词。需准确掌握常见虚词.
-
说课稿:1. AnalyzingthematerialsInthe21stcenturynewspaper,therearemanykindsofmaterials.Thesematerialsare.