-
粤教粤科版三年级下册科学期中综合训练（1-2单元）一、单选题1.下列不利于我们健康的行为是（）oA.接种疫苗B.和动物亲密接触C.生吃蔬菜瓜果要洗净2 .吃饭时要做到（），保证食物被人体消化、吸收。A.
-
环保生活小联盟垃圾减量研究活动内容粤教版综合实践活动三年级下册第14-25页活动准备上重点1 .通过观察与发现，了解垃圾污染形势，进行垃圾减量探究。2 .学会垃圾分类，掌握垃圾变废为宝的方法。3.通过.
-
策略是有效解题的“金钥匙”【摘要】数学学科是一门基础性的知识学科，数学问题是数学学科知识体系、结构内涵、内容要义的生动体现和高度概括。问题教学作为数学学科教学的重要途径之一，向学生传授分析、解答问题的.
-
综合实践活动三年级第六单元第1课时教学设计课题健身小达人单元第六单元学科科学年级三年级学习目标一、知识与技能1 .让学生了解健身与健康的密切关系，清楚健身的重要性。2 .培养学生的四肢体协调能力，信息.
-
七下语文第三单元整体教学目标及内容、教学设计单元名称匕年级下册第三单元（人民教育出版社）单元教学篇目阿长与山海经、老王、台阶卖油翁写作抓住细节单元目标1 .了解（知道A）不同叙事文体的基本特征，学会从.
-
相似全章单元测试班级:姓名:一、选择题1.下列四组图形中,一定相似的是（A.正方形与矩形B.正方形与菱形C菱形与菱形D.正五边形与正五边形2.如图,Zl=Z2,添加下列条件后，仍无法判定/比、S厉的是.
-
第二十节探索宇宙思维导图古代星座是天空中几颗亮星连接成的想象图象现代星座指天空中的某一区域，我国分88星座先找到星,JB斗前的两颗星连起来，并朝斗方向延伸5倍左右距商，就可找到北极星星等表ZF星星的明.
-
作文抓住细节教学设计（1课时）教学目标：1 .了解细节描写及常见类型，理解细节描写在写作中的作用。2 .品读第三单元课文中运用细节描写的经典片段，学会探究细节。3 .学习在写作中运用细节描写来刻画人物.
-
第2章专题1与相交线有关的角度计算学校:姓名：班级：考号：一、解答题1 .如图，已知O_LoF,NEof)与N尸O”互补，求Nz)OH的度数.2 .如图所示，直线A8,CD,石户相交于点O,CDLAB.
-
第6章滚动练习（6.1-6.2）学校:姓名：班级：考号：一、单选题1 .下列是一元一次方程的是（）C. x+2y = l D. x-l=-X)B.如果ac = be ,那么a=bD.如果a2=3a,那.
-
第4章三角形知识清单&易错强化训练学校:姓名：班级：考号：一、单选题1 .下列图形中具有稳定性的是（）A.正三角形B.正方形C.正五边形D.正六边形2 .已知三角形两边长分别为4cm和.
-
第2章专题2基本图形问题学校:姓名：班级：考号：一、单选题1 .如图，若ASCD,则下列结论正确的是（）A.ZA=ZCB.ZA+ZC=90oC.ZA+NC=NED.NA与NC互补2 .如图，ABDE,.
-
第7课隋唐制度的变化与创新教学设计一、教学目标：1、使学生从历史发展的角度认识隋唐时期主要政治制度：选官制度、中枢政务机构以及赋税制度变化的过程，了解各种制度的产生的时代背景，引导学生树立社会存在决定.
-
第7章专题2二元一次方程组的应用(工程问题)学校:姓名：班级：考号：一、解答题1 .一项工程，甲队独做需12天完成，乙队独做需15天完成，丙队独做需20天完成.按原计划，这项工程要在7天内完成，现在甲.
-
月日第五周第2次课教材站在跳箱上向前跳下“穿过小树林”场地器材跳箱4个教1、使学生学会用转体、分腿跳下的动作方法。学目2、培养学生的创新意识。标3、培养勇敢果断的精神。顺课的内容阶段目标运动量组织与教.
-
挽救民族危亡的斗争教学设计方案学校名称XX中学授课教师杨亮旗课程内容挽救民族危亡的斗争课程学时第18课时所属学科历史教学对象高中一、教材分析挽救民族危亡的斗争是高中历史新教材中外历史纲要上册的第18课.
-
13从明朝建立到清军入关教学设计一、教学目标知识与能力：知道明朝建立、灭亡、清军入关的基本史实；了解明朝建立后君主专制加强、经略边疆的基本史实；通过对比明清时期中外发展的不同趋势，理解明清时期开始落后.
-
第一单元物体的运动1运动和位置班级姓名:基础巩固一、选择题1.小鸟在天空中飞行，相对于（），它是运动的。A.地面上的建筑物B.与它一起并排飞行的伙伴C.它口中叼着的小虫2.下列关于描述自己所处位置的说.
-
苏教版科学一年级下册第一单元复习题第一单元石头与泥土学校.班级姓名一、选择题1 .瓷器是使用（）做成的A.沙子B.黏土C.水2 .黏土的渗水性（），沙子的渗水性（）0A.强B.弱C.一样3 .下列说法.
-
苏教版小学科学一年级下册第三单元测试卷姓名：班级:一、填空题。（每个空2分，共计28分。）1.空气的特点是：空气没有（），没有（）,没有固定的（），（）流动。2 .我们每时每刻离不开（）。3 .风力发.
