中学教育资源
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老师，您好!教案教学背景：师生关系是学生人际交往的重要组成部分，四年级学生独立意识逐渐形成，从对老师的无条件认同到产生自己的想法和思考，不再把老师当成权威。在学校与老师的相处中，可能因为规则和约束对老.
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综合实践活动指引三年级第六单元第2课时教学设计课题健身小达人单元第六单元学科科学年级三年级学习目标一、知识与技能1.让学生了解健身与健康的密切关系，清楚健身的重要性。2 .培养学生的四肢体协调能力，信.
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综合实践活动指引三年级第一单元岭南佳果第1课时教学设计课题岭南佳果单元第三单元学科科学年级三年级学习目标一、知识与技能1 .培养孩子们认识事物的能力。2 .学习大家喜欢吃的水果的营养价值和它的正确吃法.
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统编版六年级下册道德与法治第四单元让世界更美好综合训练一、选择题1 .每个人的前途命运都与（）的前途命运紧密相连。A.自己家庭B.自己家族C.国家和民族2 .下列关于科学技术的说法错误的是（）oA.科.
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统编版四年级下册道德与法治第二单元做聪明的消费者综合训练一、选择题1 .下列说法正确的是（）。A.买东西不节制，超过预算也要买。B.信用卡可以透支，所以花钱可以随便花，不用担心没有储蓄。C.按实际需要.
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综合实践活动指引三年级第二单元第1课时教学设计课题低碳生活知多少单元第二单元学科科学年级三年级学习目标一、知识与技能1、初步了解什么是低碳生活。2、知道为什么提倡低碳生活，弄明白怎样才能做到低碳生活。.
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综合实践活动指引三年级第三单元第2课时教学设计课题广东靓汤单元第三单元学科科学年级三年级学习目标一、知识与技能1 .了解四季“靓汤”的功效。2 .向长辈学习煲汤的方法。3 .与老师和同学们分享煲汤的过.
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统编版四年级下册道德与法治期中综合练习（1-2单元）一、单选题1 .我们应该学会保护自己，不受别人的欺负。如果我们受到了欺负就应该（）oA.忍气吞声B.伺机报复C.找老师或家长寻求帮助2 .下面属于浪.
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统编版五年级下册道德与法治期中综合训练一、选择题1 .图书馆、广场等公共空间是由（）提供的。A.社会机构B.政府部门C.民间组织2 .“善不是一种学问，而是一种行为。这告诉我们（）。A.善良之心就是关.
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统编版三年级下册道德与法治期中综合练习（1-2单元）一、单选题1 .下列行为不利于邻里关系友好的是（）oA.小军主动打扫楼道卫生B.楼下小姐姐每天晚上练琴练到十点多C.小红经常帮邻居取快递2 .与邻居.
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统编版四年级下册道德与法治第二单元做聪明的消费者综合训练一、单选题1 .下列说法正确的是（）0A.我们买东西要专门挑高档的买B.广告上说好的东西，我们就可以买C.我们要根据不同的调查内容确定不同的调查.
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统编版五年级下册道德与法治第二单元公共生活靠大家综合训练一、选择题1 .维护公共秩序，共建有序生活，离不开（）。A.国家的法律B.国家的支持，法治的保障C.所有公民的支持2 .关于公益活动，下面说法错.
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统编版六年级下册道德与法治第二单元爱护地球共同责任综合训练一、选择题1 .以下不属于与自然和谐相处的是（）。A.浙江乌镇依河而建的房子随处可见B.北极地区的因纽特人用冰砖垒砌冰屋C.哈尼族人的村寨一般.
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仙居县八年级（上）语文名著与经典诵读推荐篇目2021.9名著阅读推荐书目（共6部，1-3为八上、九上教材必读或推荐书目）1-2.红星照耀中国（斯诺）、昆虫记（法布尔）3 .长征（王树增）4 .寂静的春.
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统编三下宇宙的另一边第一课时教学设计教学目标：1 .认识“淌、秘”等E个生字，会写“秘密”等工。个生字，会写“星空、流淌”等个词语。2 .能说出故事中宇宙另一边的秘密，感受“我”大胆而奇特的想象。3 .
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统编版五年级下册道德与法治第一单元我们一家人综合训练一、选择题1.当父母意见不一致时，下列做法正确的是OA.听爸爸的，爸爸说的都对B.全面考虑，发表自己的观点C.听妈妈的，妈妈厉害2.奶奶年纪大了，要.
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统编版三年级下册道德与法治期中综合训练（1-2单元）一、单选题1 .从“明山宾卖牛”的故事中，我们得知（）oA.明山宾太傻了B.明山宾那样会让自己更穷C.明山宾是一个诚实不说谎的人2 .下列选项中哪个.
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统编七上论语十二章教学设计教学目标：(1)借助工具书及课下注释理解并掌握“敏”“喻”等重点实词及“之”“而”等文言虚词的意义和用法，掌握文中状语后置句等特殊文言句式。(2)通过合作探究法，讨论法，理解.
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统编版四年级下册道德与法治期中综合训练（1-2单元）一、单选题1.下列行为不属于浪费的是（）,A.将铅笔、橡皮、书本等经常丢失。B.随意丢弃物品、破坏物品。C.买一些与学习有关的书籍。2.小雪逛商场时.
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统编版六年级下册道德与法治第二单元爱护地球共同责任综合训练一、选择题1 .下面不能反映人与自然和谐相处的一项是（）。A.消耗资源，发展经济B.因地制宜，就地取材C.人在屋居，屋在水中游2 .有人认为只.
