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二、物质的鉴别鉴别方法：物理性质（颜色、溶解性）、化学性质（各种离子反应特征）鉴别方案：文字法、图表法除色固体物质白色NaQH. Ca(OH)tV CaC%、无水CUsO,、NaCK Na风、Cao等.
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统编本三下第二单元整体教学设计XXXXX单元整体教学1周前读寓言，悟道理作者：X小学XXX【设计理念】本单元以寓言故事为主题组园，是继三年级上册童话世界单元之后，又一次以文体组元.在小学语文教材中，寓.
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第1节楞次定律导学案【学习目标】1 .理解楞次定律，知道楞次定律是能量守恒的反映，会用楞次定律判断感应电流方向。2 .理解右手定则，知道右手定则是楞次定律的一种具体表现形式，会用右手定则判断感应电流方.
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智慧种植教学设计一、教学目标1 .了解绿萝的生长习性，掌握绿萝种植、养护的基本方法。2 .熟练使用生态水培箱的各项功能，感受新技术在提高生产效率方面的重要作用。3 .在绿萝的种植过程中感受劳动的艰辛，.
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2）试管Ll为什么需略向下倾斜？3）为什么先通入氢气一段时间，再给试管加热，观察现象。4）停止加热，继续通氢气，直到试管冷却，为什么？试写出以下反应方程式：H:+FeQsHa+Fes4规律3:氢气+金.
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说明：为培养针对综合性问题的分析能力，本教材中在大多综合性问题处，地理依据和答案组织留空，方便思考；各个综合性问题的地理依据和答案组织，见资源63.地理综合性问题的答题模板总结。必修11第四章人类与地.
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教学设计主备人实施人实施时间总第课时课题按需选用数字设备教学目标信息意识：让学生意识到数字设备在我们的日常生活和学习中的重要性，以及如何合理选用合适的设备来满足需求。计算思维：培养学生运用数字设备进行.
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第1节楞次定律导学案【学习目标】1 .理解楞次定律，知道楞次定律是能量守恒的反映，会用楞次定律判断感应电流方向。2 .理解右手定则，知道右手定则是楞次定律的一种具体表现形式，会用右手定则判断感应电流方.
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第2章基因和染色体的关系第1节减数分裂和受精作用一减数分裂第1课时【学习目标】1.说出减数分裂、同源染色体、四分体、联会等概念。2 .描述精子的形成过程。3 .理解细胞生命活动的动态变化，认知生命形成.
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一、选择正确答案,（每题只有一个正确答案）1.下面图形（的对称轴数量最多.C.D.2 .1：2的比值是3A.3B.3C.43D.3 .如果aX2=1,7那么a的倒数是（A,7B,6C.D.4.把反、0.
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人教版二年级上册识字一1场景歌教学设计XXX一、教学目标1、借助拼音、情境，自主认识“滩、艘、军、舰、帆、稻、园、孔、翠、队、铜、号”12个生字，并在语境中反复认读。2、对比感知不同事物数量词的表达方.
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陆地上的水体教学设计教材分析第2课陆地上的水体从上节课对整个地球表面的观察聚焦到陆地上的水体，通过分析学生较为熟悉的长江、黄河、南极冰川、青海湖等水域的特征，认识陆地上常见的水体类型。查找资料活动能够.
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线段直线射线教学设计XX小学XXX一、教学过程：(一)认识线段、射线和直线1 .认识线段(I)实例引入提问：拉紧的线和绷紧的弦，都可以看作什么？(课件演示：线段)(2)画线段在纸上画一条线段。举起来，.
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海洋与陆地教学设计教材分析第1课海洋与陆地引导学生认识整个地球表面的海陆分布情况。师生通过观察地球仪、阅读资料等方式获取信息，学习用做标记、制表格和涂色块等方式整理数据，在综合多方信息后得出结论，再将.
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初一年级排球单元教学计划一、指导思想：本单元教学计划严格按照课程标准的要求，以“健康第一”为指导思想，以培养学生健康的意识和强健的体魄为目标，从初中学生的生理、心理特点出发，运用启发性、趣味性相结合的.
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2）如图2,在正方形ABC。中,专题18全等与相似模型之十字模型几何学是数学的一个重要分支，研究的是形状、大小和相对位置等几何对象的性质和变换。在初中几何学中，十字模型就是综合了上述知识的一个重要模型.
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19皇帝的新装第2课时教学设计【教学目标】1 .掌握改编课本剧情节删减的原则。2 .理解和掌握课本剧改编时人物剧情设计的原则和方法。3 .体会本篇童话的主题思想。【教学重点】1.掌握改编课本剧情节删减.
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中国石拱桥教学设计一、导入：同学们，大家好，贵州这三座桥你们认识吗？它们分别是：北盘江大桥，被吉尼斯认证为“世界最高桥”；坝陵河大桥，是世界首座高原山区峡谷千米级桥梁：还有我们紫云县的火花大桥。老师很.
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怀疑与学问的论证思路教学目标教学目标：1.通过概括文段内容，理清文章结构与层次，引导学生把握文章观点，把握论证思路。2.理解怀疑精神的内涵以及这种可贵的品质对于学习的重要性。教学重点：梳理把握本文的论.
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第已像山那旺思考单元L单元导读lMWlOIl00(D本单元属“文学阅读与写作”学习任务群,引导学生欣赏和表述自然之美,引导学生思考和实践人与自然和谐相处的方式,引导学生体会并表达自然风物引起的人生感怀.
