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Lesson3WhiteBikesontheroad”板块教学设计课型Reading+Speaking主题语境人与自然一一人与环境；人类生存、社会发展与环境的关系内容分析本文介绍了被称为“自行车之城”.
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高中北师大2019版英语必修三Unit8GREENLIVINGNOTESONTHETEXTSTopicTalk1. greenliving绿色生活2. 1.ivingthingsthatarenour.
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教学课题北师大版必修三教学设计基本信息文本类型说明文Unit9ALearningReflection指导思想/设计理念普通高中英语课程标准（2017年版）（以下简称课标）指出：“指向学生学科核心素养的.
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Unit8Lesson3l.Asweknow,booksarethesourceofknowledge.Ibenefitagreatdealreading.2.Ifitsconvenientyou,l.
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Unit8-GreenLiving-SectionIVLesson2GreeningtheDesert课时基础+综合双向提升【基础】【选词填空】Al.found;founder;foundationH.
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教学基本信息课题Unit8GreenLiving(8)-ViewingWorkshop学科English学段：高中年级l1j教材书名：普通高中教科书英语必修第三册出版社：北京师范大学出版社出版日期：2.
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Unit8-GreenLiving-SectionVIWritingWorkshop课时基础+综合双向提升【基础】【选词填空】A1.OfficiakofficiallyThenewchurchwaso.
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北师大版(2019)必修第三册Unit9Learning1.esson1ActiveLearning教材分析：北师大版(2019)必修第三册Unit9LearningLesson1ActiveLear.
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Unit9LearningToPiCTalk复习导学案班级姓名小组【学习目标】1.掌握本课单词、词块、熟词生义，扩充词汇量，扫除阅读障碍，拓宽学生的知识面，提高阅读能力。2.翻译分析长难句，掌握基本的.
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Unit9Lesson3TheSecretsofYourMemory一、填空1 .Thenew（技巧）usedtoproducepowerhaslittleeffectontheenvironment.
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第2节种群数量的变化（第2课时）教学目标探究培养液中酵母菌种群数量的变化。教学重难点【教学重点】1 .抽样检测的方法。2 .血细胞计数板的使用方法。【教学难点】使用血细胞计数板进行计数。 教学过程【新.
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Unit9Learning1.esson2LanguageLearningTips教学设计科目：英语课题：课时：1课时教学目标与核心素养：知识目标：Listentoaninterviewtograsp.
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Unit8GREENLIVINGWriting&Reading复习导学案【学习目标】1 .掌握本课单词、词块、熟词生义，扩充词汇量，扫除阅读障碍，拓宽学生的知识面，提高阅读能力。2 .翻译分析长难句，.
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第二节氮及其化合物第二课时氨和铁盐一、教材分析本节课选自人教版高中必修二第五章第二节第二课时氨和钱盐。在这之前，学生已经学过硫及其化合物知识。氨、钱盐与我们的生活息息相关，可以让学生体会化学学习的价值.
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第三节无机非金属材料第2课时新型无机非金属材料知识链接Hi,在开始挑战之前，先来热下身吧！思考：单质硅在常温下化学性质不活泼，所以硅在自然界中以游离态存在，这种说法是否正确？学习任务(一)读教材，首战.
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第2章第2节种群数量的变化教学环节教学活动课程基本信息学生活动核心素养问授课教频孀糜分蚣做年级i*二指导W攵师高二生4勿组教学目标1、自j2、小因和33、通XNk士匚4f11H砧丑V4.三三长曲线，构.
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Unit8-GreenLiving-SectionI11语法(-ing&ed非谓语动词)课时基础+综合双向提升【基础】【单句语法填空】1. Thepeople(wait)forthebusaretal.
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Unit9Learning1.esson1ActiveLearning教学设计课型Reading+Speaking主题语境人与自我积极的学习者，主动学习内容分析本部分话题是如何更好地做好自主学习，文章.
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Unit9Learning1.esson3复习导学案班级姓名小组【学习目标】1 .掌握本课单词、词块，扩充词汇量，为提高阅读能力打基础。2 .翻译分析长难句，掌握基本的语法知识，同时提高学生的语言表达.
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年级：高二年级科目：生物学主备人：授课人:课题第1章种群及其动态（选择性必修2）第二节种群数量的变化养标素目生物观念：能说出种群数量变化的一般模型。2、科学思维：通过结合细菌数量增长的实例，构建种群数.
