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Ll孟德尔的豌豆杂交实验（一）学习目标：1 .记住豌豆作为遗传实验材料的相关特点。2 .能写出一对相对性状的杂交实验过程及结果。3 .能简述孟德尔对分离现象的假说内容。学习重点：能写出一对相对性状的杂.
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Ll孟德尔的豌豆杂交实验(一)学习目标：1 .记住豌豆作为遗传实验材料的相关特点。2 .能写出一对相对性状的杂交实验过程及结果。3 .能简述孟德尔对分离现象的假说内容。学习重点：能写出一对相对性状的杂.
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第1章遗传因子的发现第1节孟德尔的豌豆杂交实验（一）第2课时【学习目标】1 .尝试进行性状分离比模拟实验。2 .阐述对分离定律的验证方法，掌握测交实验。3 .归纳总结孟德尔的假说一演绎法。4 .阐明分.
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三维打印教学设计一、教学目标1. 了解三维打印技术，体会新技术给生活带来的便利。2. 了解手机支架各部件的尺寸关系，树立结构意识，提升工程思维。3. 掌握三维打印笔的使用方法，熟练使用打印笔打印手机支.
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第十课法律伴我们成长第一框法律为我们护航【课标要求】课程标准1 .了解网络环境中如何保护未成年人隐私等合法权益。（法治教育）2 .认识未成年人违法犯罪行为的危害，培育和提高自我保护的意识和能力，自觉抵.
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1.1 传统发酵技术的应用Partl目标任务：对接课标，了解目标Part2预习导学：自主梳理+预习检测，掌握基本知识点匿HPart3探究提升：代入情境+典例精讲，深入学习知识要点Ol泡菜的制作02果酒.
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1.6比较相同时间内运动的快慢基础巩固一、选择题1 .在“弹珠夹夹乐”游戏中，规定时间为15秒，小可夹了8个弹珠，妈妈夹了9个弹珠，在这个游戏中（）速度更快。A.小可B.妈妈C.不确定2 .跑步比赛中.
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1.4植物的一生一、选择题1.XX是探究“影响植物种子萌发的外界条件”的实验装置。对这个装置进行分析和评价合理的是（）A.该装置可以同时探究水分、空气和温度对种子萌发的影响B.种子可以和种子形成对照，.
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1.1运动和位置基础巩固一、选择题1.小李和小王两位同学一前一后站在正下降的自动扶梯上，下列说法正确的是（）。A.小李和扶梯相比是运动的B.小王和地面相比是静止的C.小李和扶梯相比是静止的的位置最可能.
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第一单元XX4我们是怎样听到声音的班级：姓名：素养提5基础巩固1.人的耳朵由外耳、和三部分组成。2 .把纸卷成喇叭状,将小的一端放在耳朵上,这时会感到听到的声音比平时这说明耳郭的作用是_3 .耳蜗将转.
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第五节比较相同距离内运动的快慢一、教材分析通过上一课的学习，学生发现了物体在斜面上的运动情况不一样,也意识到了斜面上物体的运动有快有慢。本课和下一课就将引导学生研究物体运动快慢的问题。本课探索部分的设.
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1.5比较相同距离内运动的快慢基础巩固一、选择题1 .在100米赛跑中，小明跑了14秒、小红跑了13秒、小鱼跑了12秒，他们中跑得最快的是（）oA.小明B.小红C.小鱼2 .在相同距离内，比较不同物体.
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1.3直线运动和曲线运动基础巩固一、选择题1 .下列物体的运动属于直线运动的是（）。A.推铅球时铅球离手后的运动B.飞机起飞前在跑道上滑行C.花丛中飞舞的蝴蝶2 .打羽毛球时，羽毛球在空中的运动是（）.
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北京市各区二模试题分类圆填选（昌平）7.如图，。0的直径AB，。，垂足为E,ZA=30o,连接Co并延长交。于点尸，连接FD,则NC）的度数为（八）30o（B）45（C）60o（D）75（海淀）13.
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1. 4物体在斜面上的运动基础巩固一、选择题1 .我们在玩滑梯的时候，是从滑梯的斜面上（）下去的。A.滚动B.滑动C.静止2 .在斜面的上端分别放上小立方体、小球、小六棱柱等，运动最快的是（）。A.小.
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第一节运动和位置一、教材分析从本课开始，教材将带领学生探索“物体的运动”。本课将带领学生采用“相对于另一个物体的方向和距离”的方法，借助方向盘和软尺，对物体在某个时刻的位置进行描述。通过活动，学生能意.
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2024年司钻钻井作业技能知识练习题有答案1、（判断题）小井眼钻井技术在国内外已应用于水平井、深井钻井中。参考答案：正确2、（判断题）各个滑轮轴承应逐个注满NGl3号锂基润滑脂。参考答案：正确3、（判.
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第7课敬业与乐业（第1课时）教学目标1 .把握作者关于“敬业与乐业”的观点。2 .梳理文章的层次结构，理解作者的论证思路。教学重点1 .把握作者关于“敬业与乐业”的观点。2 .梳理文章的层次结构，理解.
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专题02三角形中的导角模型.飞镖模型、风筝模型、角内翻模型近年来各地中考中常出现一些几何导角模型，该模型主要涉及高线、角平分线及角度的计算（内角和定理、外角定理等）。熟悉这些模型可以快速得到角的关系，.
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课程信息多媒体课件、音乐、彩纸、教学反馈表设计理念初中生正处于青春期，这是一个人成长的关键期。青春期学生的身体和心理都发生了很大的变化，同时，也给同学们带来了一些困惑和烦恼，尤为突出的是异性同学间的交.
