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23马说公开课一等奖创新教学设计教学设计课程基本信息学科语文年级八年级学期春季课题马说教学目标1.疏通文意，积累文言词语；2.把握内容，体会托物寓意的写法；3.结合背景，理解作者的情感。教学内容教学重.
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23童年的发现公开课一等奖创新教案童年的发现教案一、教学目标1 .理解童年的发现中的生字新词，掌握“胚胎、祸患、天赋、妨碍、岂止、痴迷、厘米、羞愧、驱逐、迫害”等词语的含义。2 .能正确、流利、有感情.
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23梅兰芳蓄须公开课一等奖创新教学设计四年级上册语文第七单元梅兰芳蓄须教学设计教学目标：识字与写字：认识“蓄、迫”等H个生字，掌握“宁、要”两个多音字。2.阅读与鉴赏：能够正确、流利、有感情地朗读课文.
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22文言文二则公开课一等奖创新教学设计六年级上册语文第七单元文言文二则教学设计教学目标：1 .会写“哉、巍”等6个字；读准“汤、数、少、曝、轴、处、为“字音。2 .正确、流利地朗读课文；背诵伯牙鼓琴；.
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22我们奇妙的世界第一课时公开课一等奖创新教学设计我们奇妙的世界教学设计（第一课时）一、教学目标：1 .知识与技能：学生能够准确、流利地朗读课文，掌握文中的生字新词。理解课文内容，能够概括出世界的奇妙.
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24羿射九日公开课一等奖创新教案25羿射九日教学设计教学目标：1 .使学生熟练掌握“射、值等10个生字，并准确书写“艰、炎、类”三个字，以提升汉字书写的规范性。2 .培养学生的自主阅读习惯，减少指读行.
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23祖先的摇篮公开课一等奖创新教学设计祖先的摇篮教学设计教学目标：1 .利用生动有趣的“换一换”、“加一加”等方法，帮助学生记忆生字，如“祖”、“忆”等，同时熟练掌握“掏”、“摘”等字的书写技巧。2 .
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22四季之美公开课一等奖创新教学设计部编版四季之美精品教案2部编版四季之美精品教案222四季之美教材分析：本文是日本女作家清少纳言的一篇散文诗。作者选择了与春夏秋冬四季相对应的、她认为最美的四个时刻一.
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22四季之美第二课时公开课一等奖创新教案22 .四季之美第二课时教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文，结合具体的词句展开丰富的想象。从朗读和想象中体会“四时”的情趣有什么不同。23 理清顺序，学.
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23祖先的摇篮教学简案（Pdf版）2 .指名朗读，师生评价。3 .根据评价，自行修改。四、板书设计五、教学反思小学语文基于标准的教学第八单元备课授课年级：二年级下学期设计者：二年级语文备课组4 课时间.
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23海底世界第二课时公开课一等奖创新教学设计海底世界第二课时教学设计一、教学目标：1 .知识和理解：(I)巩固第一课时所学的海底生物及其特点。2 2)了解海底地形地貌和生态系统。3 3)激发学生对海底.
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22四季之美公开课一等奖创新教案五年级上册第22课四季之美第一课时教材分析四季之美是统编小学语文五年级上册第七单元的一篇精读课文，按一年四季的顺序描写了春天的黎明、夏天的夜晚、秋天的黄昏和冬天的早晨等.
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23月光曲公开课一等奖创新教学设计六年级上册语文第七单元月光曲教学设计教学目标：识字与写字：识写“谱、键”等8个汉字，读准“入场券”等字音。阅读与鉴赏：能借助工具书或自己的积累理解“清幽、微波粼粼”等.
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21芦花鞋公开课一等奖创新教学设计课时教学设计课题2L芦花鞋1.教学内容分析芦花鞋是部编版四年级语文下册第六单元的一篇略读课文。课文选自曹文轩的青铜葵花，以做芦花鞋一卖芦花鞋一送芦花鞋为线索，表现了青.
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20我们家的男子汉公开课一等奖创新教学设计部编版四年级下册我们家的男子汉教学设计一、教材分析我们家的男子汉是一篇细腻描绘孩子成长趣事的美文，笔触间流露出成年人的深沉感慨。文章以生动的语言描绘了一个小男.
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21三黑和土地公开课一等奖创新教学设计六年级上册语文第六单元三黑和土地教学设计教学目标：1 .识字与写字：读准“疙瘩、顺溜、瞠坏等字音，会读多音字a1Z.”物O2 .阅读与鉴赏：有感情地朗读诗歌；能借.
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20外国诗两首假如生活欺骗了你未选择的路逐字稿（公开课一等奖创新教学设计）外国诗两首一一假如生活欺骗了你未选择的路逐字稿一、导入同学们，这个单元的课文或借景抒情，或托物言志，字里行间闪烁着哲理的光彩，.
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国开电大专科社会调查研究与方法在线形考形成性考核一至四试题及答案说明：资料整理于2024年4月；适用于2024春期国开电大专科学员一平台在线形考考试。形成性考核一试题及答案某市城区有18个社区，常住居.
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2024年新教科版六年级下册科学第一单元小小工程师知识点第一单元小小工程师Ll了解我们的住房1、理是为了满足我们的需要，设计和使用技术,解决实际问题和制造产品的活动。2、住房的基本结构:门、窗、柱子、.
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机密传考试结束前2024年3月一般高等学校招生浙江省统一考试通用技术试题本试题卷分第I卷和第11卷两部分。全卷共8页，第I卷1至5页，第11卷6至8页。满分100分，考试时间90分钟。请考生按规定用笔.
