-
1.4植物的一生一、选择题1.XX是探究“影响植物种子萌发的外界条件”的实验装置。对这个装置进行分析和评价合理的是（）A.该装置可以同时探究水分、空气和温度对种子萌发的影响B.种子可以和种子形成对照，.
-
1.1运动和位置基础巩固一、选择题1.小李和小王两位同学一前一后站在正下降的自动扶梯上，下列说法正确的是（）。A.小李和扶梯相比是运动的B.小王和地面相比是静止的C.小李和扶梯相比是静止的的位置最可能.
-
第一单元XX4我们是怎样听到声音的班级：姓名：素养提5基础巩固1.人的耳朵由外耳、和三部分组成。2 .把纸卷成喇叭状,将小的一端放在耳朵上,这时会感到听到的声音比平时这说明耳郭的作用是_3 .耳蜗将转.
-
第五节比较相同距离内运动的快慢一、教材分析通过上一课的学习，学生发现了物体在斜面上的运动情况不一样,也意识到了斜面上物体的运动有快有慢。本课和下一课就将引导学生研究物体运动快慢的问题。本课探索部分的设.
-
1.5比较相同距离内运动的快慢基础巩固一、选择题1 .在100米赛跑中，小明跑了14秒、小红跑了13秒、小鱼跑了12秒，他们中跑得最快的是（）oA.小明B.小红C.小鱼2 .在相同距离内，比较不同物体.
-
1.3直线运动和曲线运动基础巩固一、选择题1 .下列物体的运动属于直线运动的是（）。A.推铅球时铅球离手后的运动B.飞机起飞前在跑道上滑行C.花丛中飞舞的蝴蝶2 .打羽毛球时，羽毛球在空中的运动是（）.
-
北京市各区二模试题分类圆填选（昌平）7.如图，。0的直径AB，。，垂足为E,ZA=30o,连接Co并延长交。于点尸，连接FD,则NC）的度数为（八）30o（B）45（C）60o（D）75（海淀）13.
-
1. 4物体在斜面上的运动基础巩固一、选择题1 .我们在玩滑梯的时候，是从滑梯的斜面上（）下去的。A.滚动B.滑动C.静止2 .在斜面的上端分别放上小立方体、小球、小六棱柱等，运动最快的是（）。A.小.
-
第一节运动和位置一、教材分析从本课开始，教材将带领学生探索“物体的运动”。本课将带领学生采用“相对于另一个物体的方向和距离”的方法，借助方向盘和软尺，对物体在某个时刻的位置进行描述。通过活动，学生能意.
-
2024年司钻钻井作业技能知识练习题有答案1、（判断题）小井眼钻井技术在国内外已应用于水平井、深井钻井中。参考答案：正确2、（判断题）各个滑轮轴承应逐个注满NGl3号锂基润滑脂。参考答案：正确3、（判.
-
第7课敬业与乐业（第1课时）教学目标1 .把握作者关于“敬业与乐业”的观点。2 .梳理文章的层次结构，理解作者的论证思路。教学重点1 .把握作者关于“敬业与乐业”的观点。2 .梳理文章的层次结构，理解.
-
专题02三角形中的导角模型.飞镖模型、风筝模型、角内翻模型近年来各地中考中常出现一些几何导角模型，该模型主要涉及高线、角平分线及角度的计算（内角和定理、外角定理等）。熟悉这些模型可以快速得到角的关系，.
-
课程信息多媒体课件、音乐、彩纸、教学反馈表设计理念初中生正处于青春期，这是一个人成长的关键期。青春期学生的身体和心理都发生了很大的变化，同时，也给同学们带来了一些困惑和烦恼，尤为突出的是异性同学间的交.
-
三、解答题（共60分，第17题4分，第18-23题，每题5分，第24-25题，每题6分，第26-27,每题7分）17.解：原式=1+393分丰台区2023-2024学年度第一学期期末练习八年级数学参考.
-
专题04三角形中的导角模型高分线模型、双（三）垂直模型近年来各地考试中常出现一些几何导角模型，该模型主要涉及高线、角平分线及角度的计算（内角和定理、外角定理等）。熟悉这些模型可以快速得到角的关系，求出.
-
2024年3月山东烟台菁英计划面试题及参考答案山东烟台菁英计划是由山东烟台市政府推出的吸引优秀青年人才的政策，选拔对象包括全日制大学本科及以上优秀毕业生和博士毕业生。入选者可享受生活补贴、购房补贴，表.
-
抒真情写真心执教：XXXXXXXX学校官XX教学目标：1、了解最好的作文来自于内心，只有出自内心、打动自己的作文才能打动读者。2、抓住地震中人物的动作、神态，以及自己的想象，描写地震中的真人真事。3、.
-
苏教版学校六年级数学总复习学问点整理数与代数数的熟悉一、概念(一)整数1.自然数、负数和整数(1)、自然数：我们在数物体的时候，用来表示物体个数的1,2,3叫做自然数；一个物体也没有，用O表示；O也是.
-
学校三年级体育与健康教案教学内容1、600-800米自然地势跑2、嬉戏：跑战教学目标1、认知：能说出利用自然地势跑方法和要求，并记住嬉戏的方法、规章：2、技能：学会自然地势跑的动作，做到呼吸与动作的和.
-
运动快慢的描述一一速度【教学目标】1 .懂得速度的概念，领会其矢量性，体会其在中学基础上的深化，知道速度方向即物体运动的方向；2 .能在具体问题的描述中正确使用平均速度和瞬时速度的概念，并能进行相应的.
