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统编五年级上册第七单元长相思说课稿教材分析长相思是统编版小学语文五年级上册第七单元古诗词三首中的一首词，本单元语文要素是初步体会课文中的静态描写和动态描写。这首词的上阙写出了长途跋涉，远离故乡的情状。.
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统编八下学写游记教学设计教材分析：在初中语文教材中，游记的数量并不多，且大多为文言文。过去许多版本的初中语文教材，并没有安排游记单元。因此，部编教材安排游记单元，是一个颇有新意的设计。本单元安排了四篇.
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统编七年级上册有朋自远方来综合性学习教学设计教材分析：有朋自远方来是语文统编教材七年级上册第二单元中的最后一个部分综合性学习的主题。本单元的几篇课文，从内容主题来看，都在表现亲情，属于“亲情单元。课文.
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高三数学统练7第一部分(选择题共40分)一、选择题共10小题，每小题4分，共40分。在每小题列出的四个选项中，选出符合题目要求的一项。1 .已知集合A=WX=2攵，kZ,B=xx2,5),那么41B=.
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统编五年级上册第七单元即景习作教学设计【教学目标】1 .观察某种自然现象或某处自然景观，重点观察景物的变化，写下观察所得,并把题目补充完整。2 .能按照一定的顺序描写景物，写出景物的动态变化。3 .依.
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统编七年级上册猫教学设计教材分析：猫是统编教材七年级上册第五单元的第一篇课文。这个单元围绕生命之趣选编了猫、动物笑谈、狼三篇描写人类的生存伙伴一一动物的文章。这些文章内容不同，体裁各异，不仅反映了人对.
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统编版七年级上册热爱生活，热爱写作教学设计教学目标1 .学会多角度观察景物，积累写作素材。2 .会用简单的写作技巧写景物片段。教学重点：学会多角度观察景物，积累写作素材。教学难点：帮助学生挖掘生活中可.
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粤教粤科版（2017秋）二年级下册第四单元位置和方向每课教学反思12说位置本课是让学生完整地掌握用方向和距离描述物体位置的方法。学生在以前的学习中已经认识了东南西北以及东南、东北、西南、西北等方向，也.
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粤教粤科版（2017秋）三年级下册第一单元土壤每课教学反思1身边的土壤小朋友们明白要出教室考察土壤时超级兴奋，可是假设他们不明白考察的目的和注意事项，考察确信会变成玩耍。假设这些考察的目的和注意事项是.
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粤教粤科版（2017秋）二年级下册第一单元身边的动物每课教学反思1菜叶上的蜗牛教学中，我采用了“做中学”的学习方式，旨在引导学生按照科学家发现知识的过程来进行学习，让学生亲自参与对物体和自然现象的发现.
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粤教粤科版（2017秋）三年级下册第四单元天气、气候和我们每课教学反思18关心天气作为本学期的第一课，从内容涉及中就可以看出这需要考查学生的科学前概念和生活天气常识，我在落实教学目标的过程中有以下几点.
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粤教粤科版（20”秋）一年级下册每课教学反思第1单江水和空气1清清的水2往水中加点东西3空气是什么样瓦4空气还藏在哪儿本单元复习与测试第2单元我来做小船5哪些物体是浮的6做个小竹筏7我的小船本单元复习.
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粤教粤科版（2017秋）三年级下册第二单元消化和呼吸每课教学反思6我们需要食物作为一个单元的起始课，该如何把握教学内容和确定教学目标。本节课包括“记录一天的食物”与“给食物分类”这两个活动，这两个活动.
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粤教粤科版（2017秋）一年级下册第三单元百变的纸每课教学反思8一起观察纸本课学生比较感兴趣，课堂气氛活跃，许多学生急于动手操作。因此一上课我就出示一张纸，让学生发挥想象，卷出不同种类的卷,学生制作出.
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粤教粤科版（2017秋）一年级下册第一单元水和空气每课教学反思1清清的水虽然水广泛存在自然界及生物体内，是学生最熟悉的物质之一。但如果让学生一下子说出水是什么颜色，什么味道，什么形状的，那就会让许多学.
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人教版七年级上册第三单元西风的话说课稿各位老师们大家好！今天我说课的内容是西风的话，下面我从教材分析、学情、教学方法、教学目标、教学过程等几个方面对本课的设计进行说明。一、教材分析西风的话是人民教育出.
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第4课远离不健康内容教学设计课题远离不健康内容单元第一单元学科小学综合实践年级六年级学习目标价值体认：认识远离不健康内容的重要性，了解不建康内容对青少年的危害，避免它对青少年身心健康产生负面影响。责任.
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第7课大雁归来教学目标1 .通过认识动物的变化，唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识，从小树立环保意识。2 .培养学生热爱环境的情感，理解“保护环境，人人有责”的深刻内涵，能分辨什么样的行为是保.
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第二单元写作审题立意逐字稿一、导入北宋徽宗年间，有一次朝廷招考画家，让画家按“踏花归去马蹄香”这句诗作一幅画，把诗句的内容表现出来。在画家们精心绘制的众多作品中，徽宗特别满意其中一幅。如右图。宋徽宗为.
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综合实践活动三年级下册：热爱贵州教学设计教学内容：三年级下册教材综合实践活动第一单元热爱贵州课时：1课时教学目标：1 .让学生了解贵州的基本概况，熟悉贵州的风景名胜和特色美食等。2 .通过实践活动，通.
