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思辨性阅读在推进名著阅读中的运用在语文教学中，阅读需要思辨性的融入，思辨主要是为了培养学生的思维品质。在理论层面，思辨主要是通过一些逻辑性思维进行各种概念或是理论的推导；在实践层面，思辨即为思考辨析，.
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字镰父，格工薪喻人.与或JhlK从伸而问.。：“A之为A之，不Ik#茶,儿热&.ItT英尔A0,状之精漆.后融以议论务众伸,京永兴箪.，大94属干者*公金库,遽使IH可制*王.4tM.IHHii*3宗.
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WM,字嫌父，格江船喻人./14Tae.t6，池红，2(4.x)anAAAvJr富.7Avjrjr率*与429：-A*,为X之，不加分不A.
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博喻中学家庭经济困难学生认定申请表学校：年级：班级：重本人基本情况姓名性别出生年月籍贯学号个人联系电话家庭电话本人QQ号家庭人口人均收入历年获资助情况（详实填写）学生陈述申请认定理由申请原S：建档立卡.
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博喻中学5月份开学后管理方案一、健康监控1、疫情防控期间，对走读学生学校提醒上学放学途中必须佩戴口罩，必须专人接送，不得乘坐公共交通工具；家长负责每天早晚各1次体温测试并在体温报告单上签字。2、包保人.
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博喻中学5月份开学组织方案根据上级分区分级、错峰错时的工作要求，确保疫情期间学校开学师生顺利、安全、有序返校，阻断疫情输入，结合学校及初三年级实际，精心策划开学程序。一、开学决定学校疫情防控领导小组办.
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作文：考场现形记考试，自古以来就是那些尖子生的天下。临近中考，大大小小的考试纷至沓来，那些尖子生们自是喜笑颜开，然而却苦了我们这些差生！为了不让老师头上多增几根白发，我们秘密商谈了绝妙的应对计划。考试.
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蜀道难晨读晚背资料（文言词句释义、作文素材提炼与运用、文化常识梳理、名句默写精选）一、文言词句释义噫（yi）吁（XU）喊（Xi）,危乎高哉！蜀道之（取消句子独立性，不译）难，难于（表示比较，相当于“相.
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氓读记资料汇编（文言词句释义、作文素材提炼、文言知识归纳、文化常识梳理、名句默写精选）一、文言词句释义氓（民，这里指诗中的男主人公）之蚩蚩（忠厚的样子），抱布贸（交易，交换）丝。匪（不是）来贸丝，来即.
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)q*:聊布志异文言小说集，共431朝。“聊斋”是蒲松龄的书斋名。内容极为丰需，故事主要来自民间传说，或现实生活进行创JJ:的.彩式多样，小说、笃记、杂文、寓言故事等0作者继承“传奇”“志怪”的传统，.
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z+l(呻Df4涌WX2承心快意（依依多汝也（)2几案能杜（）6令六夜由较（3必不能隼（）4使之用我（）旬/解析1几家能仪()2今六夜四簸()I词语例句解析（IIi今义）福利1当亦乐牺牲吾身与汝身之举.
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豌豆一对相对性状杂交实验及解释A级基础综合练1 .下列是一些生物个体性状的表现，其中不属于相对性状的是（）A.番茄的红果和黄果B.果蝇的棒眼和圆眼C.小鼠的长毛和卷毛D.水稻的早熟和晚熟解析：选C番茄.
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第2章Dierzhanc基因和染色体的关系第1节减数分裂和受精作用第1课时减数分裂的相关概念、精子的形成过程课标内容(1)阐明减数分裂的相关概念。(2)描述精子的形成过程。自主梳理知识点1减数分裂的相.
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遗传信息的转录【基础对点】知识点1RNA的结构和功能1.下列有关DNA和RNA的叙述，错误的是（）A.二者的化学组成中相同的有磷酸以及碱基A、C、GB.二者都可以携带遗传信息，都可作为遗传物质C.二者.
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分离定律的验证及应用A级基础综合综1 .人的无耳垂对有耳垂是显性，一对无耳垂的夫妇生了4个孩子，3个孩子有耳垂、I个孩子无耳垂。对这种现象的合理解释是（）A.子代有耳垂：无耳垂为3：1,符合分离定律B.
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13.3空间图形的表面积和体积（1）-【帮课堂】（苏教版2019必修第二册）学校:姓名：班级：考号：一、单选题1 .在长方体48CQ-A妫GR中，AB=BC=2,4G=3.该长方体的表面积为（）A. .
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脚Oh道M()11灵手()12外，氏()13傅四()14()15阿承()16持号()17X()Si演句子解析牛霜露()词语例句解析其实!及有百倍古义：()今义：表示所说的是实际情况。祖父
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脚讪mMZr+1,呻朝歌夜磐（I鼎楚玉石（，瓦缝参差（）9明星黄英（）15口卷（）20直月）10梳晚装也（）16弃掷单季（兰横竹（）11堆辘远听（）12奇不知（）17架梁之铮（）18）13号掠其人（）.
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专题10磁场带电粒子在磁场中的运动目录考点一磁场对通电导线的作用力问题33 .带电粒子在有界匀强磁场中的临界及极值问题154 .带电粒子在有界匀强磁场中运动的多解问题16真题研析规律探J3核心提炼号向.
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专题09电场带电粒子在电场中的运动目录考点一电场的性质4真Ia研析规律探寻4核心提炼号向探究61 .静电力作用下的力学问题62 .电场中的功能关系63 .电场中的图像问题6题型特训命IaffilL8考.
