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初中教育资源 (共5464 份)

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  • 第2讲应用题综合训练(一)1、几位裁判m为一位体操运动m评分,去掉一个最高分后,平均成绩为8.82分.如果记入最高分,平均成绩为9.04分。已知这位运动员的最高分是9.70分,问:共有几位裁判员?9.
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  • 第8讲初识比例1、计算:(2)12-510(1)2-2-233=28Q(3)三-23h-X171239172、小英家养了鸡和鸭共540只,其中鸡的只数占鸭的她家养了鸡和鸭各多少只?2鸭:540:(1&.
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  • 第4讲典型问题1、一袋糖果,如果平均分给4个小朋友,还剩3块:如果平均分给5个小朋友,还缺1块:如果平均分给6个小朋友,还缺1块。这袋糖果至少有59块。4,5,6=6060-1=59(块)2、100个.
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  • 爱护环境的800字争论文6篇爱护环境,是使每个有道德的人所必需做的事,因为这个大环境是人类生存的珍贵的地方。请你就爱护环境写一篇800字争论文吧。下面我给大家带来爱护环境优秀争论文,供你参阅。爱护环境.
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  • 第10讲行程问题1、甲、乙两人相距3020米,同时出发相向而行,甲每分钟行50米,乙每分钟行60米,甲出发后不久因故耽误了10分钟,然后继续向前行进,与乙相遇时,乙共行进了192。米.(3020-10.
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  • 第8讲初识比例Is被减数、减数与差的和是80.差与减数的比是5:3,差是252、如图,阴影部分的面积和平行四边形ABCD面积的比是1:2:如果阴影部分的面积是5cm那么平行四边形的面积是M).3、解方.
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  • 第7讲分数乘除1、计算下列各题:(1)卫X”(2)-X2(3)4-小8.IO(4)-45286255927=色=2=10=12215T5)77982215心1336148265IO5(7)X91998.
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  • 第5讲不定方程1、求7x+19y=213的所有正整数解“.X=25十,或)=22、装水瓶的盒子有大小两种,大的能装7个,小的能装4个,要把41个水瓶装入盒内,问需大小盒子各多少个?解:设大盒需要X个,.
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  • 第1讲图形综合训练1、如图,ABCD是一个平行四边形,己知CE=2BE,点F是DC的中点,三角形ABE的面枳是6平方厘米,那么三角形ADF的面枳是1平方厘米。632=9(平方厘米)米,则阴影部分的面积.
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  • 第3讲应用题综合训练(二)K圆湖周长1080米,在湖边每隔12米种植柳树一株,再在两株柳树之问等距离种植3棵桃树,这样可种柳树和桃树共.360棵。柳树:108012=90(棵)桃树:90X3=270(.
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  • 爱护环境手抄报初中爱护环境手抄报初中导语:爱护环境是我们每个给的职责,希望大家自觉的去爱护环境!下面是爱护环境手抄报初中。欢迎阅读及参与!英语作文1.t,sourdutytosavetheenviro.
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  • 2018年春季开学第一课平安敦化教案五年级教学目标:1.使学生驾驭平安学问,培育学生“珍爱生命,平安第”的意识。2 .J解校内平安隐患。进行侦防灾难,预防突发事务的教化。3 .培育平安意识,养成学习、.
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  • 2018年春季开学第一课平安敦化教案五年级教学目标:1.使学生驾驭平安学问,培育学生“珍爱生命,平安第”的意识。2 .J解校内平安隐患。进行侦防灾难,预防突发事务的教化。3 .培育平安意识,养成学习、.
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  • 五年级学生的老师节满分文章老师在敢于担当培育一个人的任务之前,自己就必须要造就成个人,自J就必需是一个值得推崇的模范。卜面给大家共享一些关于五班级学生的老师节满分文章7篇,希望能够对大家有所帮助。五班.
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  • 五年级奥数消元法思维聚焦消元法是指一道困难的应用题中如何设法消去一个未知量,使困难的题目变得比较简洁,但是必需发觉相同的条件才能终消去。一、典型例题李老师买3枝自动铅笔和2枝一般铅笔一共付4.98元;.
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  • 五年级优生期末评语你是个能敬重老师、团结同学、酷爱劳动的男孩。你有良好的学习愿望,总是缺乏信念,好好努力,学好每门功课,一分耕耘,一份收获。克制学习上的困难,不断向前进。刘玉洁:你是一个很有思想的女孩.
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  • 第3讲长方体棱长和面积1、贝贝为奶奶选了一份生日礼物,用彩带捆扎(如图),至少需要多少厘米的彩带?(打结处用r30Cm)302+252+154+30=200(Cm)2、把两块极长5厘米的正方体的拼成一.
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  • 第4讲折叠与展开1、在图的5个图形中,有一个不是正方体的展开图,那么这个图形的编号是(2、下图中几何体从正面看能得到(C)E1.f1.BE0ABCD3、如图是由18个棱长为1厘米的小正方体拼成的立体图.
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  • 第10讲分数应用题1、某景区第一天门票收入为900元,第二天比第一天增加了!,这两天的门票收入一共是多5少元?900(1+-)5+900=1980(元)2、一套校服54元,其中裤子的价格是上衣的上衣和.
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  • 第4讲折叠与展开1、有三个大小一样的正方体,将接触的面用胶粘接在一起成左图的形状,表面积比原来减少了16平方厘米,求所成形体的表面积。r-h每个面的面积:16(2+2)=4(平方厘米)I表面积:(3+.
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