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【活动目标】1、在寻找、分辨讨论中了解动物保护色的特征和作用。2、对动物因适应环境而变色的奇妙现象感到好奇，有进一步探索动物奇特本领的兴趣。【活动重点】在创设的寻找游戏的情境中通过分辨、讨论认识了解哪.
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大班科学活动动物保护色活动反思：在本次的教学活动中,我运用了以下的方法和实施策略:1.通过录像,直观的呈现动物自我保护的本领,帮助幼儿理解动物的保护色及其作用。2.幼儿自主探究发现图片中隐藏的秘密，满.
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教案一：小马噔噔【设计思路】一、教材价值分析在中班主题在农场里的开展过程中，孩子们对一些农场里的小动物非常感兴趣，特别是马，很多家长还带着我们的宝宝们骑过马。在学习活动的教材中小马噔噔的故事深深的吸引.
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【教学理论依据】纲要中科学领域提出：教师要引导幼儿对周围的事物和现象感兴趣，有好奇心和求知欲，能运用各种感官，动手动脑发现问题。追随幼儿园大班孩子的特点，喜欢小动物，亲近自然，乐于动手动脑发现问题并能.
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【活动目标】1、仔细观察叶脉，了解叶脉的长短及其相互关系。2、以长短不同、直斜各异的线条表现叶脉，能大体画出叶脉的形状。3、能自由的、大胆地对树叶进行装饰，培养幼儿的动手操作能力。【活动准备】1、与幼.
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活动目标：1、在活动中认识斑马线的作用，了解斑马线在交通安全中的重要性。2、引导幼儿有过马路走斑马线的意识，做个遵守交通规则的好孩子。3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。4、考验.
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故事内容一只狼有一次披上羊皮，被牧人当作羊和别的羊一同关进了羊圈里，它正好可以随心所欲地吃羊。但是好事总不长久，因为有一天，牧人夜里进羊圈认出了狼。牧人把狼倒吊在树上，仍旧让它披着羊皮，用来告诫那些在.
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11活动目标：知道长大后还要学习更多的本领。感知长大的变化，知道自己在慢慢长大。在判断、观察、对比中知道自己的身体、学习、生活能力都在变化。2活动准备：收集幼儿小时候的衣服、物品。幼儿不同时期的照片若.
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彩陶的新衣活动目标：1.教师讲解家乡的历史文化底蕴，引出家乡的历史文物彩陶。2.介绍彩陶的艺术有关的知识（背景，造型，风格，图案，色彩，）重难点：让幼儿了解彩陶艺术，巧妙的运用艺术手法设计出美观，大方.
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有趣的藕教材简解幼儿天生充满着好奇，他们对藕的了解只是停留在吃的层面，而对于藕中大小不同的孔是否通的这一现象还不知。而指南中的科学领域目标之一为：在探究中认识周围事物和现象，因此在“有趣的藕”的科学探.
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教学理念：本课设计力求通过多种形式的读以及创设情景，营造氛围，让学生在读中感悟，在诵中生情，在吟中入境使学生入情入境，充分展开想象，开拓学生的思维空间。教学目标：1正确、流利地朗读古诗以及背诵古诗。2.
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活动目标:1、了解中国的传统节日春节过年的习俗，表达人们对生活的热爱,对美好情感的追求。2、幼儿喜欢朗读古诗，并能通过声音和动作进行表演。3、理解故事古诗，丰富相关词汇。4、能在集体面前大胆发言，积极.
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小班美术活动：大鱼来，小鱼来（折纸）活动目标：1.会用对角折的方法折鱼。2.能折不一样的大鱼和小鱼并添画。3.喜欢折鱼，体验折纸带来的乐趣。活动准备：1.“蓝色大海”背景图，课件2.折好的大鱼和小鱼的.
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活动目标:通过观察和实验，知道糖和盐的名称、特点及用途。能比较出糖和盐的简单相同点和不同点。活动准备:糖、盐、杯子活动过程:导入活动，引起幼儿兴趣。(通过尝的方法让幼儿了解里面装的是什么水)1、出示两.
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活动目标：1. 仔细观察叶脉，尝试用线条表现不同的叶脉。2. 用水彩笔画连续的直线。3. 在教师的提醒下，能将使用过的材料放回原处。4. 培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。.
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设计思路:数学相对于其他学科来说，比较抽象、枯燥。尤其在几何形体的教学中，教师往往偏重于让幼儿牢记对形体的认识和区分，而忽视对兴趣、想象力、创造力的培养，在本活动中，改变了以往陈旧的教学方法和教学形式.
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活动目标： 1、初步了解印第安人原始的生活气息，感知印第安人脸部造型和装饰特点。 2、能大胆想象，尝试在卡纸上用材料进行制作，体验造型活动的乐趣。活动准备： 1、有关印第安人的图片、视频。 2、卡纸、.
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活动目标：1、探索发现梧桐树叶叶脉的结构特征，提高细致观察的能力。2、初步了解叶脉的作用，知道树叶都有叶脉。活动准备：1、拓印树叶用的油泥、泥工板，圆柱形积木。2、梧桐树叶叶脉什么样的记录单、笔、胶棒.
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教学反思本次教学活动的开始，我用了故事，引起幼儿兴趣，孩子们听得也特别认真。然后进行提问，让幼儿对6有了更深的了解，紧接着做游戏，让幼儿在游戏中理解6的组成。小班幼儿动手能力还是有待提高。我想，一位专.
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【活动目标】1、通过观看幼儿用书和教学挂图，了解安全春游的注意事项。2、知道注意安全才能开心出游。【活动准备】教学挂图和幼儿用书。【活动过程】1、谈话，引发幼儿的美好回忆，导入活动。师：小朋友们，你们.
