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初中教育资源 (共6235 份)

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  • XXXX中学教师教学基本要求课堂教学是实现学校人才培养目标的基本手段,是学校教学工作的主要形式,是教师从事教学活动的主要渠道之一。每个教师都应该做好课堂教学工作,提高教学质量和教学效果。根据教师工作规.
    上传时间:2025-01-16
    页数: 9
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  • XXXX中学学校班主任目标考核方案(试行)班主任是学校管理的核心力量,为更好地发挥班主任在班级教育管理中的主导作用,充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性,使班主任工作落实到实处,使班主任工作考核.
    上传时间:2025-01-16
    页数: 13
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  • 猫课时练年fib七年皴册次:上媾五单元设计者I边事祝司祥单位,邪城第一初级中学审核人:杨清华一、语基达标训练1.给下列词中画线的字注音。污巡()蟋伏()怂忠()延戒()怅然()叁下断语()2 .请结合.
    上传时间:2025-01-16
    页数: 7
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  • 女蜗造人课时练七年级册次:上册第六单元,设计者:司端全单位:第一初级中学,审核人:杨清华一、语基达标训练1、给下面加点字注音澄澈()光()艮敏()绵延()莽莽榇榛()2、解春下列词语.澄澈:莽莽榛榛:.
    上传时间:2025-01-16
    页数: 3
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  • 部编版道德与法制一年级上册第5课老师您好说课稿尊敬的各位专家、评委你们好!我是一号考生,今天我要和大家分享的说课题目是老师您好,在说课的过程中希望得到专家的批评和指导:一、说教材:本课是部编版道德与法.
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  • 部编版道德与法制一年级上册第5课老师您好试讲稿尊敬的各位专家、评委你们好!我是一号考生,今天我要和大家分享的试讲题目是老师您好,在讲课的过程中希望得到专家的批评和指导:一、激趣导入:师:上课,同学们好.
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  • 遇见初三作文800字(10篇)遇见,是生命中美I相的意外。初三的旅程中,我们在忙碌与拼搏间,不断地遇见新的人、新的事、新的风景。俗遇见,都可能成为改变我们人生轨迹的契机。以下是小编为大家准需的工遇见初.
    上传时间:2024-12-27
    页数: 8
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  • 部编版道德与法制一年级上册笫5课老师您好教案一、教学目标:知识目标:让学生了解自己的老师;技能目标:让学生学会寻求他人的帮助;情感目标:培养学生积极向上的生活态度;二、教学重难点:教学重点:让学生更好.
    上传时间:2024-12-27
    页数: 2
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  • 转走读的申请S最新5篇只有将申请书写得全面,个人诉求才会有更合理的解决,写好篇申请书也不是一件简单的事情.要围绕着主题来写申请书,以下是小编精心为您推荐的转走读的申请书最新5篇,供大家参考。转走读的申.
    上传时间:2024-12-27
    页数: 3
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  • 让我的世界更美好600字初一作文简单第一篇看到荒芜的花草因春风抚过,变得花团锦簇;看到萧条的小麦经过孕育,长出了丰收的麦穗;看到幽绿的果因经过夏日的曝晒.结出了累累硕果而我的世界因为有你,变得绚丽多彩.
    上传时间:2024-12-27
    页数: 3
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  • 聆听心声:音乐审美心理分析一、音乐为什么那么难懂?1.1.音乐为什么那么难懂1 .【单项选择感】音乐音晌的两个根本表现特征为没有视觉性和O.a、没有表现性B、没有概念性C、没有语义性D、没有形般性蝌飙.
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    页数: 34
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  • 高二文科数学锄转课强课时学班级小组姓名使用时间年月日编号选修17-2课题根本逻辑联结词(1)编制人审核人1 .通过新知1了解逻辑联结词“且”“或”的含义;导学2 .通过应用和训练展示能准确判断由“且”.
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  • 绝对值练习题以下各组判断中,正确的选项是A.假设同=,那么一定有B.假设4M,那么一定有C.假设同“,那么一定有同国D.假设同=,那么一定有如果,那么A.abb.11i以下式子中正确的选项是ab
    上传时间:2024-12-27
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  • 纪念反法西斯及抗侵略战争胜利75周年主题班会讨论活动目标本次班会讨论的主题是纪念反法西斯及抗侵略战争胜利75周年。我们的目标是向全体学生传达反法西斯战争的重要性,纪念抗侵略战争的胜利,并激发他们对历史.
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  • 人教版数学二升三暑期精编专项讲义一新课衔接站第二单元万以内的加法和减法(一)第2课几百几十加、减几百几十学习目标,1 .学习几百几十加、减几百几十,能正确计。并掌握笔和方法.2 .培养在众多方法中择优.
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  • 人教版数学四升五暑期衔接一提优复习精选汇编题专训温故知新篇O1.四则运算与运算定律一.选押题1. (2020春洪泽区校拨期中把7X21=147和147-40=107合并成探合算式是()A. 721.-.
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  • 歌颂柳树的古诗1、沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。2、红酥手,黄媵酒,满城春色宫墙柳。3、当年不肯嫁春风,无端却被秋风误。4、枝上柳绵吹又少。天涯何处无芳草。5、草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。6、羌.
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    页数: 2
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  • 校园欺凌者的学生行为处理规定目标本文档的目标是制定校园欺凌者的学生行为处理规定,以确保校园环境的安全和和谐。定义校园欺凌:指学生在校园内对其他学生进行恶意的、重复的身体或心理伤害的行为。欺凌者:指在校.
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  • 校园反欺凌:重点学生档案简介本文档旨在建立一份校园反欺凌的重点学生档案,以便学校和相关机构能够更好地了解和管理学生之间的欺凌问题。该档案将包含以下内容:学生基本信息、欺凌行为记录、相关报告和干预措施等.
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  • 防范校园欺凌:2023年宣传教育周背景校园欺凌是一种严重影响学生身心健康和学习成果的问题。为了保障校园的安全和健康环境,我们计划在2023年举办次宣传教育周活动,以提高学生、教师和家长对校园欺凌的认识.
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