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Unit1Canyouplaytheguitar?表格式单元作业整体设计（4课时+单元测试题及答案）人教版七年级下册Unit1Canyouplaytheguitar单元作业设计一、单元信息2二、单元分.
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Module2Unit7Inthefuture单元讲义及练习（含解析）牛津上海版（试用本）七年级下册Unit7Inthefuture【知识点梳理】1、signv.签名signaturen.2、secr.
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Unit1Greatexplorations第5课时Morepractice&CultureCOrner课件+单元整体分析+课时公开课一等奖创新教学设计Unit1Greatexploratio.
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6磁极间的相互作用公开课一等奖创新教案磁极间的相互作用教学设计【教学目标】科学概念目标1.磁铁的相同磁极相互排斥，不同磁极相互吸引。2.磁极之间的作用是相互的。科学探究目标1 .能从磁极间的相互作用现.
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20 xx海底两万里中学生读后感800字打开海底两万里这一本书，大家仿佛跟随着船长尼摩和阿龙纳斯教授踏上了那不平凡的海底旅程。事实上写20 xx海底两万里中学生（读后感）800字并不难，我们一起来写吧.
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8太阳、月球和地球公开课一等奖创新教案（PDF版表格式含反思）第8课时太阳、刀球和地球课型制作探究课课时本节课对于帮助学生建构个完整的关于太阳、刀球和地球的知识椎架至关币罗，教师依据学上制作的地球主题.
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3身体的防卫（第1课时）公开课一等奖创新教学设计（公开课一等奖创新教案表格式）浙教版九（下）3.3身体的防卫（第一课时）【教材分析】本课时内容是第三单元第三节的第一课时，是在七年级学习过天花免疫的基础.
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6磁极间的相互作用公开课一等奖创新教案磁极间的相互作用教学设计【教学目标】科学概念目标1.磁铁的相同磁极相互排斥，不同磁极相互吸引。2.磁极之间的作用是相互的。科学探究目标1 .能从磁极间的相互作用现.
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7设计和制作生态瓶公开课一等奖创新教案（PDF版表格版）第7课时设计和制作生态瓶课型制作探究课通过本单元前儿课的系统学习，学生已经认识到物的生存需要非生物环境和生物学情分析境，环境的变化会直接影响生物.
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3保温与材料课件（29张）+课件练习（Il张）+公开课一等奖创新教案+练习+素材1.3材料与保温大象版（新）五年级上发现问题为什么常用的锅都用金属材料，而锅把儿都用塑料或者木材？金属比塑料和木材传递热.
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2024年牛津译林版8八年级下册Unit5Goodmanners讲义（教师版+学生版）8BU5语法enough-.to和too.to的用法enough.todo能够做.enough作形容词时，修饰名词.
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义务教化教科书（浙教2024版）科学七年级上第1章科学入门第1节科学并不神奇第2节走进科学试验室第3节科学视察第4节科学测量（长度、体积、温度）第5节科学探究第2章视察生物第1节生物与非生物第2节细胞.
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2019年小学毕业质量检测六年级科学复习简单机械复习课（课件25ppt+试卷+公开课一等奖创新教案）简单机械课后练习填空题1、简单机械包括：、等。2、不省力，却能改变力的方向，是滑轮：省力，却不能改变.
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13精卫填海公开课一等奖创新教学设计13精卫填海教学设计【教学目标】1 .能正确认读“帝”等6个生字新词；正确读写“日”等5个字，并能联系上下文理解词义。2 .通过借助注释、插图和联系生活实际，了解句.
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10灭火与逃生公开课一等奖创新教案新青岛版科学(2017)六三制五年级下册2.10灭火与逃生教案【教学目标】1 .知道灭火和逃生的方法。2 .能基于所学知识，制订比较完整的灭火的探究计划。3 .能大胆.
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13精卫填海公开课一等奖创新教学设计优秀教学设计6优秀教学设计6优秀教学设计6精卫填海精卫填海精卫填海13精卫填海教学目标：公开课教案公开课教案公开课教案1.会认会写本课的生字，正确、流利地朗读课文，.
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海水“制碱1 .在CaCo3fCaO-Ca(OH)2-NaoH的各步转化中，所属的根本反响类型下图稻)A.化合反响B.分解反响C.置换反响D.复分解反响2 .以下做法错误的选项是()A.食酸奶能促进食.
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因式分解章末练习一、选择题1 .以下分解因式正确的选项是().才-9=(5-3)2B.-4a+，=-a4+a)C.一+6/9=(a+3)2D.-2a-l=a(a-2)+12 .以下多项式中，能用提取公.
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酸碱中和反响1 .以下物质不能用与鉴别氢氧化钠和稀硫酸溶液的是（）A.硫酸钠溶液B.氯化钢溶液C.铁粉D.紫色石蕊溶液2 .如图是稀HCI和NaOH溶液反响的PH变化曲线图，据图分析能得出的结论正确的.
