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初中教育资源 (共5759 份)

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  • 高桥初中教育集团2019学年第二学期第一次质量检测九年级历史与社会,道德与法治答题卷一、判断题(本大题有6小题,每小题1分,共6分。请判断对错,对的选T,错的选F)题号123456答案二、选择题(本大.
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  • 九年级道德与法治教学案班级姓名等级第二课第三框一年一度的人民代表大会一、教学目标情感态度价值观目标L热爱拥护人民代表大会制度2.增强主人翁意识为开展社会主义民主奉献自己的一份力量能力目标1 .培养运用.
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  • 九年级鲁人版道德与法治上册2.3?一年一度的人代会?九年级吴老师2019.9.12【教学目标】情感、态度、价值观:热爱拥护人民代表大会制度,增强主人翁意识,为开展社会主义民主奉献自己的一份力量。能力:.
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  • 魔鬼谷里的草为什么茂盛阅读资料魔鬼谷里的草为什么茂盛魔鬼谷里的草为什么茂盛东起青海省的布伦谷,西至新疆巴音郭楞蒙古自治州假设羌县南部的昆仑山支脉,有一条长约一百公里,宽约三十公里的大谷地,历来被人们称.
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  • 预防校园欺凌班主任一定要做好这五件事一、摸清三个问题问题一:学生产生欺凌行为的原因有哪些?基于观察,我总结了8个原因。1.性格不良所致。一般来说,性格中有强控制欲、急躁、以自我为中心等元素的孩子,更容.
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  • 第一单元完善自我健康成长同步练习一、填空题。L谈到尊重,我们往往关注取得一定()的人,忽视身边()的人。2我国宪法明确规定,公民的()不受侵犯。由此看来,尊重他人既是()要求,也是()要求。3 .在日.
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  • 谈翻胎战颉5姬i领能曹刿论战是有口皆颂、千古流传的美文佳篇,其思想性和艺术性无不迸射出璀璨的光辉,许多语文教材都选编了这篇文章,但一些教材对该篇文章的标点断句尚有值得商榷之处。在此,我仅就文章的两处断.
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  • 谈老王的苦与善我们家附近有一个邻居,大家都加他老王。老王是一个光棍,已经五十多岁了,还没成过家。他家特别穷,可以用家徒四壁形容了。他家生活过的非常清苦,他常常不能按时吃版,饱一顿饥一顿,有时候家里有剩.
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  • 专题Ol读后续写之人物手上动作描写一、关键词1.SeiZe抓住;俘获seizeachance,anopportunity抓住机会seizesth.(fromsb.)(常指通过暴力突然)夺取SeiZeo.
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  • 蒲柳人家的公开课教学教案篇一:6蒲柳人家(节选)教学设计教案教学准备1.教学目标(1)通过赏析人物精彩的肖像、动作和语言描写,把握人物鲜明的个性特征。(2)欣赏这篇小说独特的民族风格和语言特色。(3).
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  • 英华实验学校法制教育报告会实施方案一、指导思想及活动目的为提高全体师生法律意识掌握基本的法律常识,做一名合法教师,优秀学生,进一步深化法制教育,加强自我安全防范意识,推动校园法教工作再上一个新台阶,我.
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  • 3.9多种多样的自然资源【基础达标练】1.填空题。(1)自然界有许多可以被人类利用的物质和,如阳光、水、空气、土壤、动植物、矿物等,它们被称为0(2)自然资源丰富多样,为人类提供了条件和基础。不同类型.
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  • 自立自强一、活动目的:通过各种形式,抒发感激的情感,表达感恩的心。让孩子们学会自立自强的做人之道。二、活动形式:1、收集图片、朗诵、唱歌、收集故事等。2、回忆父母、同学以及自己的具体事例。三、活动过程.
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  • 统编八年级下册第六单元卖炭翁教学设计含反思教学目标:1、理解诗歌的大致含义,把握主旨,背诵默写。2、研读品味,学习鉴赏诗文的方法,学习文中人物刻画的方法。3、体会卖炭翁的艰辛,领悟诗人同情百姓疾苦的情.
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  • 粤教版科学五年级上册1.4水分在茎里的运输教学设计课题水分在茎里的运输单元I1学科科学年级5学习目标科学知识1 .认识茎的形态2 .了解茎的结构3 .知道茎中有导管4 .了解茎输导作用科学探究1.通过.
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  • 篮球双手胸前传接球教学反思(集锦5篇)篮球双手胸前传接球教学反思第1篇上完这节课后,我总体的感觉还是有收获的。因为对一些问题我又有了更深的认识与理解,从教学目标达成情况来说,本节课达到了课前的预想效果.
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  • 网络系统的组成教学设计课题第四单元互联网中数据传输一组建校园“网络工程师联盟”网络系统的组成授课年级初一课时2一、教材分析作为七年级上册第四单元第一课的,主要是让学生了解网络系统的组成,包括网络的连接.
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  • 项目探索2互联网应用中数据的组织一、核心素养学段目标了解互联网应用中数据的不同组织方式和特点,初步认识超链接这种数据组织方法,以及实现这种方法的HTML语言。(信息意识)在真实的案例分析中,提取问题的.
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  • 信息的搜索与遴选教学设计课题第三单元互联网中数据共享一传播中国大运河文化互联网应用中数据的组织(公开课)授课年级初一课时1一、核心素养学段目标1 .体验互联网应用中数据的组织方式,感受互联网网页制作的.
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  • 第一单元走进互联网一项目开展(教学设计)一、核心索养学段目标知道通过互联网查阅资料,获取信息,并选用合适的信息科技工具加工信息,表达信息。(信息意识)在实践应用中,熟悉网络技术工具,以及软件的功能与应.
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