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初中教育资源 (共5759 份)

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  • 等边三角形的判定I.在等边A43C中,(1)如图1,P,Q是Be边上两点,AP=AQ,ZBAP=20,求NAQB的度数;(2)点P,Q是BC边上的两个动点(不与3,C重合),点P在点Q的左侧,且AP=.
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  • 等腰三角形的判定1 .已知:如图,在aA8C中,Z1=Z2,DE/AC,求证:ZiADE是等腰三角形.2 .如图,在aABC中,点E在AB上,点D在BC上,BD=BE,ZBAD=ZBCE,AD与CE相.
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  • 9.3共同享有人生出彩的机会教学设计适用教材版本:新时代中国特色社会主义思想学生读本(小学高年级)第九讲共同享有人生出彩的机会第三课时教学过程:教学目标:1.理解实现共同富裕需要一个过程,并且每个人都.
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  • 第二单元动物的一生2认识其他动物的卵班级姓名:基础巩固-、选择题1 .下列选项中,一定能孵化出小鸡的鸡蛋是()oC.任意一个鸡蛋C.龟A.没有受精的鸡蛋B.受精的鸡蛋2 .下列动物的卵没有硬壳的是().
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  • 理解并应对pH计使用中的常见挑战PH值测量在各种科学和工业过程中至关紧要,但常常遇到误会和技术挑战。本文深入探讨了PH计使用中常见的问题,解析了温度弥补、斜率解读、电极存储和校准等方面的误区。通过叙述.
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  • 犬猫知识题库1、利什曼原虫病的传播媒介是A、白蛉B、蚊C、蝇D、蚤类和犬毛虱E、婢正确答案:A2、犬巴贝斯虫病首选的驱虫药是A、氨丙咻B、硫双二氯酚C、贝尼尔D、丁蔡眯E、磺胺正确答案:C3、皮肤马拉.
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  • 预防校园欺凌问卷调查表模板亲爱的同学:为预防校园欺凌现象的发生,特组织本问卷,本问卷旨在调查了解校园欺凌现象的相关情况,请同学们依据事实情况进行答题!你所填写的答案将严格保密,请放心填写!除标明“可多.
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  • 初中我的新同桌范文推荐17篇5初中我的新同桌范文第一篇走进教室,我发现座位边坐着位新同学。老师指着他对我说:这是你的新同桌齐天大圣孙悟空。我嘀咕:这哪是什么孙悟空?明明就是一个凡人嘛!只听他说了声变,.
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  • 初中优秀日记范文250字29篇5初中优秀日记范文250字第一篇今天是春节,我是在和伙伴们的雪仗中和玩伴的笑声中度过的。一大早,我和我的伙伴在楼下打雪仗,天上还飘着雪花,地上的雪已有好厚好厚的了,路上的.
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  • 文言文阅读训练:国语桓公自莒反于齐(附答案解析与译文)阅读下面的文言文,完成下面小题。材料一:桓公自莒反于齐,使鲍叔为宰,辞日:“臣,君之庸臣也。君加惠于臣,使不苓竺,则是君之赐也。若必治国家者,则非.
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  • 问题链推动课堂,思维链启迪课堂(郭锦涛)2023年3月30-31日,潺高地理思维课堂教学研讨暨汤国荣名师工作室教学成果展示在南涪高级中学顺利开展。用一句话总结这两天的学习感悟就是:在一个真实地理情境下.
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  • 实验课中的情境创设及其拓展植物细胞的质壁分离和复原实验课的展示青海涅川中学第一分校山永丰每个地区甚至每个学校因发展程度及气候环境的差异,学校实验条件的不同,教师水平的差异,学生实际及差异等,在上生物实.
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  • 密度最大和最小的物质在地球上,我们目前已经发现了一百多种元素,在这些元素组成的物质中,密度最大的是金属钺。镀的密度为22.6×;103kg/ni3,看起来够大了,它是“密度大王吗?不!我们不.
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  • 学校预防校园欺凌报告制度为严肃校规校纪,规范学生行为,加强法制教育,建设平安和谐校园,促进学生身心健康。根据上级有关文件和通知精神,现结合我校实际,建立我校校园欺凌报告制度。进一步落实责任,保障学校教.
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  • 学习元宇宙赋能教育:构筑“智能”教育应用的新样态一、本文概述Overviewofthisarticle随着科技的飞速发展,元宇宙的概念已经逐渐从科幻走向现实,成为引领未来科技和社会发展的重要力量。其中.
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  • 声声慢(公开课)温州市第二十一中学张文静【教学目标】1、立足诗歌形象,通过对意象特定涵义的联想和想象,描绘凄凉情境;2、通过反复诵读,感受词人凄惨悲痛的情感。【教学重点】领悟词作巧妙运用意象形象营造凄.
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  • 卖油翁教案设计教案例如1教案重点:1 .学习“金线串珠的写作手法。2 .品味质朴平淡而感情至深的语言。难点:对文章的主题的深入理解本文对骨肉亲情的表现是多方面的,既写了兄妹情,又写了姐弟情,还写了父女.
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  • 华师大版版科学八年级下册第二章光每课教学反思1光的反射平面镜教学本着自主探究、兴趣主导的思想,我在课堂上是这么实施教学方案的。我先以提问的形式引入课题,白天和晚上有灯的时候,我们为什么能看见一切本身不.
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  • 华师大版版科学八年级下册第八章天气和气候每课教学反思1天气、气候和人类活动本节课的主体设计以教师与学生互动,学生与学生间的对比活动为主体,把知识与能力、方法与过程、情感与价值目标切实地落实于每一步教学.
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  • 华师大版版科学七年级下册第三章阳光每课教学反思1太阳辐射能教材通过介绍太阳能的开发和利用的广阔前景,说明利用太阳能的重要意义。用图文配合的方式说明目前人类直接利用太阳能的两条途径,并说明要大规模地直接.
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