-
新学期拒绝校园欺凌心得体会四篇新学期拒绝校园欺凌心得体会1身为一名青年教师，我对最近发生的校园欺凌事件感到痛心，每件事让每一个人都感到愤怒。身为教师一定要充分发挥自身的优势，要更加积极主动，去普及校园.
-
文言文阅读训练：苏轼石钟山记（附答案解析与译文）阅读下面的文言文，完成下面小题。水经云：“彭蠡之口有石钟山焉。”郦元以为下临深潭，微风鼓浪，水石相樽，声如洪钟。是说也，人常疑之。今以钟磬置水中，虽大风.
-
1.4物体在斜面上运动教案设计课题物体在斜面上运动单元第一单元学科科学年级三年级核心素养目标科学观念：知道不同的物体在斜面上的运动情况是不一样的。物体的形状和它在斜面上的运动情况有一定的关系。科学思维.
-
第7课地球水的星球（教材P23）授课时间：新授课地球水的星球科学知识目标1 .知道地球是一个液态水十分丰富的星球。2 .知道地球陆地表面有河流、湖泊等水体类型。3 .知道地球表面的海洋面积远大于陆地面.
-
教师的学习力从何而来新时代对教师提出了很高的要求。作为教师，要尽快适应新时代的要求，就必须坚持不断学习，提升自己的综合素养，才能够成为新时代的大先生，才能Jl顺应时代的发展，做学生心目中的人师和经师，.
-
周中初中学雌学质量有效路径【摘要】当学生步入初中之后，他们即将面临的学习压力和学习环境都与小学阶段大相径庭，而初中阶段又恰恰是学生进一步巩固基础、提升综合素养的关键阶段，因此，如何提升初中学校教学质量.
-
“抓变化，探主旨（2）于人物变化中读故乡”教学设计教学目标教学目标：1 .对比杨二嫂画像，品读刻画杨二嫂的语句，从细节入手研读杨二嫂前后形象的变化。2 .对比闰土、杨二嫂的特点，分析杨二嫂变化的原因，.
-
教案设计课程信息包括准备道具、场地要求、学生年龄段等教学对象：初中七年级教学准备：课件、视频设计理念包括设计理念，可支持的心理学理论等动机激发理论认为，人的积极性是与人的需要紧密相联的，是由人的动机推.
-
我的苦恼初一作文500字5篇我的苦恼初一作文500字篇1不知怎的，我，失去了我最紧要的三个伙伴：轻松、欢快、自由。在这一瞬间，它们，消失得无影无踪。每天放学回家，书包还未放下，妈妈就从客厅里传来声音：.
-
我的理想是初二作文作文5篇我的理想是初二作文作文篇1人生的路上，由于有了理想才不会迷茫，在理想的路上总会有一些坎坎坷坷，但是我们为了理想确定要坚持下去。我的理想是当一名制造家。我的理想源于我的一个梦，.
-
我的朋友作文400字初中作文7篇我的伙伴作文400字中学作文篇1当我难受悲伤时，总是有人在我旁边劝慰我，让我有得到暖和的感觉；当我高兴欢乐时，我们会一起狂欢、一起享受，他就是我的好伙伴。在学校时，我们.
-
慢慢走会比较快,慢慢走会比较快,这个观点，初听起来似乎有些矛盾。我们通常认为，要快速到达目的地，就应该加快步伐，尽快行走。然而，如果我们深入思考，会发现这个观点其实蕴含着丰富的内涵。其实，“慢慢走，快.
-
愚公移山教学反思3篇身为一名人民老师，我们的工作之一就是教学，教学反思能很好的记录下我们的课堂阅历，那么什么样的教学反思才是好的呢？下面是我帮大家整理的愚公移山教学反思（精选3篇），欢迎大家共享。愚公.
-
感动的事中学作文参考5篇感动的事中学作文篇1在2月27日晚，一年一度的感动中国颁奖典礼在北京举办,它叙述了9个人，两个团队用本身的气力，做出了各自利于祖国，利于人民，感动中国的光荣事迹。其中，让我感受.
-
怎么让初中的孩子主动去学习？基础教育课程改革纲要中指出：“教师在教学过程中应与学生积极互动，共同发展，要处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中.
-
开学第一课安全教育主题班会教案一、教学目标：1 .让学生尽快的融入学习生活。2 .提高学生自身的安全意识。二、教学重点：提高学生自身的安全意识。三、教学过程：1 .导入：今天是开学的第一天，首先我们来.
-
开学一周班级问题冒头，班主任要做好第二周规划开学第一周，班级中可能会出现各种问题，如学生适应不良、课堂纪律混乱、学习动力不足等。作为班主任，您需要迅速做出反应，调整策略，并为第二周制定一个明确的规划。.
-
康乃馨哪个颜色最贵植物中康乃馨哪个颜色最贵？康乃馨哪个颜色最贵，康乃馨是母亲节最受欢迎的礼物之一，它代表着母爱、感恩和敬意。康乃馨的花语是温馨、高雅和美好，适合表达对母亲深深的爱意。下面我带来康乃馨哪.
-
巧解关于有理数乘方的趣题数学是研究事物的空间形式和数量关系的，初中数学最重要的数量关系是等量关系，其次是不等量关系。从分析问题的数量关系入手，适当设定未知数，把所研究的数学问题中已知量和未知量之间的数.
-
沙水大作战小班预期目标 感受沙与水的不同触感、流动性和形态变化，刺激其感官发展。 鼓励幼儿利用沙和水进行自由创造，培养想象力和创造力。 鼓励幼儿与同伴互动合作，提升社交技能和合作能力。游戏准备 沙坑或.
