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初中教育资源 (共5759 份)

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  • 10句话唤醒沉睡不努力的孩子在孩子的成长过程中,有时候会遇到一些挫折和困难,导致他们失去前进的动力和信心。作为家长,我们需要时刻关注孩子的情绪和状态,及时给予他们鼓励和支持。下面这十句话可以唤醒沉睡不.
    上传时间:2024-03-13
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  • 第1章电与磁1.1指南针为什么能指方向第1课时磁体、磁极和磁化对应学生用书A本P2-P3重点提示1 .磁体间的相互作用:同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引。注意与电荷间的相互作用区分。2 .两物体相互.
    上传时间:2024-03-13
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  • 小学一年级校欺凌防止主题班会教案目标:通过主题班会,帮助小学一年级的学生了解校园欺凌的概念,并提供简单的防止欺凌的策略。教学内容:1.什么是校园欺凌:通过简单的语言和例子,向学生解释校园欺凌的概念,包.
    上传时间:2024-03-12
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  • 实验中学2024年春季开学前致家长的一封信尊敬的家长:您好!春风送暖,万物可期。祥和愉快的春节假期即将结束,在这欣欣向荣的美好季节,我们将在美丽的四实中校园携手相逢,迎接奋发向上的新学期。为确保开学工.
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  • 携苗助长评课稿(4篇)报苗助长评课稿(精选4篇)携苗助长评课稿篇1援苗助长是一则家喻户晓的寓言故事,情节虽简单,但其中的寓意却具有深刻的现实意义,告诉我们“做任何事都不能违背客观规律,急于求成,否则只.
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  • 南通市启秀中学行事历第二H一周2024年1月15日一1月19日日期星期主要工作负责部门1月15日一1 .升旗仪式一一学期回望2 .班会:期末考试动员和诚信教育;布置期末工作3 .校长办公例会;食堂安全.
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  • 北京市第十八中学班主任导师带教手册(201_年_月-201_年)被带教教师带教教师年级班级北京市第十八中学班主任导师带教条例一、带教目标通过带教工作,帮助青年教师确立现代教育意识和素质教育理念;培养适.
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  • 初三寒假作文500字寒假,大家都开开心心的回了老家,在这过程中少不了趣事,我也一样。在外婆家,我看到了一本书,上面记载着电器线路、组装,上面的字密密麻麻,我都看不清楚,唯有看到电灯线路比较简单,可是,.
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  • 初级中学学生作业规范要求为认真贯彻“四层面72字”工作要求,从根本上解决学生课业负担过重的顽疾,促进学生全面健康可持续发展,现根据义务教育学校管理标准(教基20179号)等文件精神,结合我校实际,对课.
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  • 初二寒假作文500字寒假,犹如一束艳丽的玫瑰,绚烂了我的平淡生活。寒假里,吃、穿、睡、玩都是丰富多彩的。寒假里最让我高兴的非睡觉莫属,一觉下来,想睡多久就睡多久,任凭你怎么睡,没人管你,横着睡,竖着睡.
    上传时间:2024-03-12
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  • 初中特色课后作业计划目标:本计划旨在为初中生提供特色化的课后作业,以促进他们的学习兴趣和综合素质的全面发展。策略:1.多样化题型:每周安排不同类型的作业题目,包括选择题、填空题、解答题等,以激发学生的.
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  • 初一学生音乐学科学情分析【三篇】初一学生音乐学科学情分析1作为专职音乐教师又有一个学期了,现将这一学期的教学工作总结如下,以便今后更好地开展工作,弥补不足,精益求精。一、课堂教学:坚持以审美教育为核心.
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  • 初中寒假作文500字那是一个星期六的晚上,爸爸、妈妈、姐姐和我聚在一起包饺子。妈妈准备好了饺子皮和肉馅儿,大家就围在一起包起饺子来。我也嚷嚷着要学包饺子,妈妈再三思考后终于答应了,并在一旁示范起来。只.
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  • 初级中学学生一日常规为了加强学生管理,规范学生的日常行为,培养学生良好的习惯,我校特制定了阳光第一初级中学学生一日常规。一、晨间要求1、按时起床,整理床铺,刷牙、洗脸。2、按时就餐、不空腹上学。3、离.
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  • 初级中学寒假安全致学生家长的一封信尊敬的家长:您好!“天时人事日相催,冬至阳生春又来”。我们即将迎来2024年寒假生活,现将有关期末测评安排及寒假假期孩子教育和安全管理方面建议告知如下,恳请您和孩子一.
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  • 初级中学春季开学致家长一封信亲爱的家长朋友们:新年好!2023年春回大地,万物复苏,又是一年春好处,暖阳含笑万象新。新的学期如约而至,为了确保同学们以最佳状态拥抱新学期,请家长们认真阅读以下内容。一、.
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  • 初级中学2024年春季开学温馨提示随着新学期的临近,我们即将迎来一段充满挑战与机遇的学习旅程。为了确保大家能够顺利开学,充分准备迎接新的挑战,以下是一些温馨提示,希望对你们有所帮助。一、开学时间九年级.
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  • 初级中学暑假作业指导方案1、暑假时间:2023年7月15日8月26日2、指导思想:引导学生度过一个愉快而有意义的暑假,全面提升学生的假期生活质量。3、组织作业布置:在教导处和各学科教研组长的组织下同年.
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  • 初中作业布置批改管理制度为了响应教育部关于初中阶段作业不超纲的要求,进一步加强学校管理,切实减轻学生过重的课业负担,提高学生综合素质。特制定如下制度:1 .严格控制学生实际书面作业总量。班主任要加强同.
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