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初中教育资源 (共5729 份)

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  • 教科版三年级下册科学第3单元太阳、地球和月球测试卷一 .选择题(共10题,共20分)1 .下列现象,能表明地球形状是球形的是()。A.日食B.极光C.月食2 .晚上,小明同学睡觉前到院子里散步,发现晴.
    上传时间:2024-03-01
    页数: 10
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  • 教科版三年级下册科学第3单元太阳、地球和月球测试卷一.选择题(共10题,共20分)1 .农历上半月的月相变化规律是()。A.从新月到满月B.从满月到新月C.从新月到满月再到新月2 .一天中,物体在阳光.
    上传时间:2024-03-01
    页数: 9
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  • 教科版三年级下册科学第3单元太阳、地球和月球测试卷一.选择题(共10题,共20分)L月球表面布满大大小小圆形凹坑,称为“月坑”,大多数月坑的周围环绕着高出月面的()。A.环形山B.山地C.大石块2 .
    上传时间:2024-03-01
    页数: 13
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  • 教科版三年级下册科学第3单元太阳、地球和月球测试卷一.选择题(共10题,共20分)1 .下面的物体中,不能产生影子的是()。A.无色透明玻璃B.木球C.石块2 .2018年“,嫦娥四号”探测器实现人类.
    上传时间:2024-03-01
    页数: 8
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  • 教科版三年级下册科学第3单元太阳、地球和月球测试卷一.选择题(共10题,共20分)1.月球是围绕地球运动的()。A.行星B.卫星C.恒星2 .不属于光源的是()。A.点亮的灯B.萤火虫C.月亮3 .第.
    上传时间:2024-03-01
    页数: 10
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  • 教科版三年级下册科学第3单元太阳、地球和月球测试卷一.选择题(共10题,共20分)1.端午节那天我们可能看到的月相是(2 .2019年12月26日,一场日环食奇观现身天宇,这是本年度最后一次日食天象。.
    上传时间:2024-03-01
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  • 教科版三年级下册科学第3单元太阳、地球和月球测试卷一.选择题(共10题,共20分)1 .很久很久以前,多数人认为地球的形状是()。A.方形B.圆形C.球形2 .地球上储量最大的是()。A.河水B.湖水.
    上传时间:2024-03-01
    页数: 10
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  • 教科版三年级下册科学第3单元太阳、地球和月球测试卷一.选择题(共10题,共20分)1 .图中,手持有高高桅杆的帆船模型沿着塑料球表面从球一半高度经最高处向另一侧缓缓移动。这时另一侧的看到的现象是()。.
    上传时间:2024-03-01
    页数: 11
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  • 教师试卷讲评课的9个角度(值得收藏)01把握时间,及时讲评测试结束后,大部分学生都急于知道自己的成绩,情绪比较高,而且对试题及自己的解题思路印象还比较深刻,此时讲评能够收到事半功倍的效果。有的老师往往.
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  • 教科版三年级下册科学第3单元太阳、地球和月球测试卷一.选择题(共10题,共20分)1 .如图所示,在光屏上会看到的是()。A.火焰的像B.小球的影子C.火焰的像和小球的影子2 .观察从地平线驶来的船只.
    上传时间:2024-03-01
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  • 3.直线运动和曲线运动三下物体的运动单元教学设计【教材简析】在上一课的学习中,学生已经对生活中常见物体的运动形式进行了观察和体验,有了初步的认识,发现生活中各种物体的运动形式是丰富多样的,但又可以归纳.
    上传时间:2024-03-01
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  • 教你如何在小升初中拿高分的技巧小升初面试中有的学生会表现出紧张,不能长长发挥,应先面试成绩,更有可能出现于重点中学失之交臂。所以面试的作用不容小觑。今天就来说说小升初面试需要注意的几点事情:第一,对自.
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  • 摘抄晚秋诗句1、在这个深秋,我看到的是秋天的多变:既看到了秋天的收获,又看到了秋天的无奈,也看到了秋天的迷惘,更多的是看到秋天的伤感2、谁动听了整个夏季的蝉鸣,谁渲染了一个秋天的凋下一次天亮,谁来给我.
    上传时间:2024-03-01
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  • 天街小雨润如酥,草色遥看近却无。一-赋得古原草送别白居易梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。-一钗头凤世情薄李清照夜泊牛渚怀古杜甫登高杜甫夜来风雨声,花落知多少。空山新雨后,天气晚来秋。风雨送春归,飞雪迎.
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  • 某某学年第二学期休业式上的讲话各位老师,同学们:大家好!在全校师生的共同努力下,我校顺利地完成了一个学年的工作,我们带着丰硕的成果,迎来了盼望已久的暑假。一学年来,我们大家在某某中学这个优美、和谐的大.
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    上传时间:2024-02-26
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  • 小升初部编版道德与法治知识点分类过关训练05:综合篇之积极向上的生活(含答案及解析)选择题W=dG=!=2=*=A=I=G=I=3=!=A=I=G=!=4=4=A=I=B=S=G=5=ZU=B=4=G.
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  • 教材内容复习篮球双手传接球教学目标I、认知目标:通过教学,培养学生对能球传接球的兴趣,2、技能目标:通过学生练习,努力使95%以上的学生全力投入筛球传接球的项目活动中,3、情感目标,通过学生练习,培养.
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  • 寄风筝读后感精选8篇读好书就像和高尚的人在交流,同时读后感也要写好才行哦,优秀的读后感往往能让更多人对原著产生浓厚的兴趣,下面是职场我为您分享的寄风筝读后感精选8篇,感谢您的参阅。寄风筝读后感篇1花了.
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