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初中教育资源 (共5497 份)

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  • (课题编号)课题研究双月报表2022年4月13日课题名称初中音乐欣赏课教学实践研究主持人及成员职称学科职务课题成员研究主要分工电话*中小学一级音乐教育教师负责课题的总设计、组织课题的研讨活动*中小学一.
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  • (课题编号)课题研究双月报表2022年8月17日课题名称初中音乐欣赏课教学实践研究主持人及成员职称学科职务课题成员研究主要分工电话*中小学一级音乐教育教师负责课题的总设计、组织课题的研讨活动*中小学一.
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  • 朝花夕拾读书报告朝花夕拾是鲁迅先生的散文集,收录了他自青少年时期到40多岁时所写的20余篇文章,篇篇扣人心弦,留给读者的印象也是深刻的。我阅读过其中的自杀日记和伤逝两篇文章,下面是我的读书报告。自杀日.
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  • 文言文学习小妙招教学设计学习目标:学会用看注释观察图“组词语等方法读懂文言文大意,能初步感受文言文的特点。导学过程:一、开门见山,导入激趣。同学们,这学期我们开始学习文言文了。看到这篇文章,大家是不是.
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  • 朝花夕拾读书报告朝花夕拾是鲁迅先生的散文集,收录了他的一些小品文、回忆录,以及对社会现实的观察和反思。本书全文约8.9万字,是鲁迅文学思想的集中体现,也是中国现代文学史上的经典之作。故事情节朝花夕拾主.
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  • 望岳理解性默写望岳杜甫直接默写1 .造化钟神秀,。2 .?荡胸生曾云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。理解默写3 .杜甫望岳中“,”诗句阐述了“想有作为,必须不惧困难,敢于攀登”的道理。4 .望岳.
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  • (二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)阅读下面这首唐诗,完成下题。小孤山谢杨得人言此是海门关,海眼无涯骇众观。天地偶然留砥柱,江山有此障狂澜。坚如猛士敌场立,危似孤臣末世难。明日登峰须造极,渺观宇宙.
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  • 干点家务活观后感干点家务活观后感袁建杰老师的干点家务活对课堂进行了精心设计,符合儿童的接受水平,形式多样,活动有效,尊重学生,把每一个步骤都做实做透。杰老师也融入了活动中,成为活动中的一员。积极争取家.
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  • ao、ouiu教学实录教学目标:1.学会ao、ou、iu三个复韵母,读准音,认清形,规范写。2 .掌握ao、ou、iu的四声。3 .培养仔细观察、自主思考、乐于合作的学习习惯。教学重点、难点:1.学会.
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  • 夜间飞行的秘密教案第一课时一、激趣导入,激发兴趣1 .同学们,我们先来猜一个谜语吧:课件出示:非禽非兽小眼窝,自小掌握超声波。旋转追逐样样会,捕捉蚊虫更利索。(打一动物)谜底:蝙蝠蝙蝠:哺乳动物,头部.
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  • 声讨暴行的檄文一一格尔尼卡教案人美版初中美术七年级下册教学目标1.通过本课学习使学生了解格尔尼卡这幅著名作品的艺术特色和创作方法。2.了解美术鉴赏的方法和程序,理解作品的意蕴教学重难点:重点:作品通过.
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  • 教材分析:本文是语言大师老舍的一篇写景散文。文章紧紧抓住济南冬天“温晴的特点,使笔下的山、水、城、人跟这“温晴天气严密联系在一起,构成一幅温暖晴朗的济南冬天图景。学习目标:知识与能力目标:通过反复诵读.
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  • 古人谈读书(二)课堂学习单任务一:给下面加点的字注音,并读句子。(1)余尝谓()读书有三到,谓心到、眼到、口到。(2)心不在此,则眼不看仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵()读,决不能记,记亦()不能久也.
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  • 卖油翁对比阅读教学设计一、教学目标1 .通过复习和小组课堂交流讨论,掌握重点文言词语及翻译方法。2 .通过比较阅读,理解文言句意,揣摩人物的心理和态度。3 .通过对两文的对比分析,明白“熟能生巧”的道.
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  • 口语交际:请教教案一、情景导入。最近,小优和小威遇到了一些烦心事。让我们一起来听听他们的烦心事吧。(课件)小优:我经常丢三落四,上课了才发现忘带作业本,出去春游又忘记带水该怎么办呢?小威:邻居小九借东.
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  • “双减”背景下初中体育课堂教学的研究与创新摘要:“双减”政策的实施对初中体育教学工作提出了新要求,初中体育教学工作应及时创新教育理念,提升体育课堂质效,及时适应“双减”教学要求,使初中生的综合素养得到.
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  • (课题编号)课题研究双月报表2022年6月14日课题名称初中音乐欣赏课教学实践研究主持人及成员职称学科职务课题成员研究主要分工电话*中小学一级音乐教育教师负责课题的总设计、组织课题的研讨活动*中小学一.
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  • aoouiu优质课说课稿一、说教材本课有6部分内容。第一部分是3个复韵母,配有一幅大海的情境图。大海上空,海鸥自由自在地飞翔着;海面上,一头小象正驾驶着一艘印有奥运五环标志的帆船在航行;大海里,海豹正.
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  • 创先争优促发展凝心聚力创佳绩XX教师进修学校党支部是一个学习型、创新型、实干型的基层党组织。几年来,认真贯彻落实市区的决策部署,加强师德、师风建设,大力弘扬教书育人、为人师表、爱岗敬业的精神,创新党支.
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  • “双减”背景下关于初中体育家庭作业的设计与实施策略摘要:当前,体育家庭作业的布置存在粗放式、笼统化的现象,表现为作业形式单一、针对性不高、科学性不强、缺乏趣味性等问题。“双减”背景下体育家庭作业应在设.
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